Çok çalışan ebeveynlerin kurtarılmasına gelen dedeler sayesinde

Dedesi torunlarının hayatında sıklıkla önemli bir rol oynar. Hafta sonları, doğum günleri, garip öğleden sonra, tatiller, diğer etkinliklerle birlikte. Günümüzde, yakınlarda yaşadıklarında ve her iki ebeveyn de çalıştıklarında, büyükanne ve büyükbaba küçük çocuklara bakmak için çok yardımcı olabilir.

Bu bakım desteği, torunların ve büyükanne ve büyükbabaların birlikte uzun saatler geçirdikleri anlamına gelir. Bu şekilde, Bu tür büyükanne ve büyükbabaların torunlarının eğitimindeki ağırlığı, onları düzensiz görenlerden çok daha fazladır.. Eğer onlardan biriyseniz ya da tanıdığınız birini tanıyorsanız, bu makalede, evde yapabileceğiniz ve Montessori yöntemine dayanan bazı fikirler ve aktiviteler öneriyorum..

“Çocuğa dokunmak, her şeyin karar verilip yenilenebileceği, her şeyin hayat dolu olduğu, ruhun sırlarının kilitli olduğu, en yarık insanın eğitiminin nasıl yapıldığına en hassas ve hayati noktaya dokunmak”.

-Maria Montessori-

Montessori evde, göründüğünden daha kolay!

Dışarıdan, bu yöntemin çok fazla bilgi ve belki de evin tümünün yenilenmesini gerektirdiği anlaşılmaktadır. Ancak hiçbir şey gerçeklikten uzak değildir. Çok az kaynakla ve küçük bir vasiyetle, büyükanne ve büyükbabasına torunlarıyla geçirdikleri zamandan daha fazla keyif almaları için faydalı bir kaynak sağlayabiliriz.

Maria Montessori'ye göre yetişkinin görevi, çocuğun gelişimine eşlik etmektir.. Bu eşliğin temeli saygıdır. Çocukların, kendi kişilikleri olan, bağıramayacak veya küçük düşürülmeyecek insanlar olduğunu anlayın. Kendi zevklerine ve güçlenmeye başlayan bir karaktere sahipler. Bu bağlamda yetişkinlerin yanılsama, adanmışlık ve sabır isteyeceklerini; bunlar kesinlikle sevdikleri arkadaşlardır.

Montessori, cam, seramik, metal, plaka, gözlük ve benzeri simüle edebileceğimiz diğer enstrümanlar gibi doğal malzemeler kullanıyor, "sanki yap ... (yemek hazırla, bebekle ilgilen, satın alma yap ..." gibi) ) ". Bununla birlikte, plastik mutfak eşyalarımız varsa ve çocuklarımızı manipüle etmekte kendimizi daha rahat hissediyorsak, yeni çanak çömlek almak gerekli değildir., En önemli şey, onları kullananlar olmalarıdır.. Örneğin, suya hizmet ettiklerini, kesip hazırladıklarını.

Onlara belirli bir özerklik sağlayan bir ortam

Montessori yönteminin temellerinden biri düzen ile yapmak zorunda. İç örgütlenmelerinde çocuklara yardım olduğunu ve nesneler ve kavramlar arasında farklı ilişkiler kurmalarını kolaylaştırdığını. Bu düzen, büyük ebeveynlerin de uygulayabileceği rutinler aracılığıyla belirlenebilir ve evde olduğu kadar mümkün olduğunca saygı duyulması gerektiği anlamına gelir. Onlar için bir referans olduklarını, dünyayı öngörülebilir ve güvenli bir yere dönüştürdüklerini ve bunun istikrarı sağladığını ve çocukların neler olduğunu ve onlardan ne beklendiğini bildiklerini düşünün..

Büyükbaba ve Büyükanneler, her şeyin kategorilere göre sınıflandırıldığı ve erişilebilecekleri bir düzen sağladığı, çocuklara erişilebilen raflar veya sepetler içeren bir oyun köşesi hazırlayabilir. Mevsime veya çocuğun zevkine göre farklı temalara sahip sepet veya kutular koyabilirler. Örneğin, yaz veya yılın mevsimleriyle ilgili, bir diğerinde müzik aletleri, taşıtlar, çiftlik hayvanları vb..

Önemli bir kural, çok sayıda sepet veya kutuyu çok yükseğe yükseltmemek ve böylece bir nesneye erişmek istediklerinde çocuğun kaza geçirmesini önlemektir.. Çocukların milyonlarca oyuncağa sahip olmaları gerekmez, ancak yaparlarsa kutu veya sepet yöntemi dozlama için idealdir., Çocukların düzenini, yenilikçiliğini ve konsantrasyonunu korumak.

Montessori yöntemi ayrıca, dikkatinizi çekmemesi için mobilya renklerinin açık veya nötr olmasını önerir. oyuncaklar ve nesneler dokular ve kokular ile doğal malzemelerden yapılmış. Bunlar daha dayanıklı olma eğilimindedir ve çocuklar bunlara bu kadar çabuk ilgi duymazlar. Oyuncaklarla ilgili olarak, basit olmaları tavsiye edilir, çünkü daha fazla basitlik yaratıcılıklarını teşvik etme eğilimindedir..

Oyuncak türüne gelince, hatayı kontrol edenlere tavsiye edilir. Hatayı kontrol etmek, bir hata yaparlarsa, kendileri için bir hata olduğunu görebilecekleri ve düzeltebilecekleri anlamına gelir. Rectify, çünkü oyuncak soruyor. Bu, güven ve bağımsızlık yaratır ve bunları deneme ve yanılma ile ilgili olan en iyi öğrenme yöntemlerinden biriyle eğitir..

özerklik

Özerkliği teşvik etmek, çocuğun kendisi için yapabileceği hiçbir şeyi yapmamakla ilgilidir.: Giyinmek, eşyalarını taşımak veya ilgilenmek, yiyecek hazırlamak vb. Bunları başka bir canlıya bakmak veya ev işlerine yardım etmek gibi faaliyetlere dahil etmek de yanlış değildir..

Muhtemelen, yöntemin en zor unsurlarından biridir, ancak en güzel ve en tatmin edici olanlarından biridir. Çocuğun yüzünü kendi başına bir şeyler yapmayı başardığında görmek paha biçilemez. "Hadi, yapabilirsem!"

"Gereksiz yardımlar kalkınmanın önündeki engeldir"

-Maria Montessori-

Onları küçük görmemize rağmen, onlara güvenmek, zamanlarına ve evrimlerine saygı duymak önemlidir.. Bazen çocuğun yalnız nasıl yapılacağını bilmemesi değildir, ama belki biraz daha uzun sürer veya belki de onu yapmasını bekleyecek kadar sabrımız yoktur..

Ayrıca, zaten onu öğrendiğiniz bir beceriyi edindiğinizde de aynı değildir. Bunu elde ederken - örneğin, ayakkabı giydirmek - makalemiz gerektiği kadar yapması gerektiğini göstermek, o zaman bu beceriyi gerektiren görevi tamamlamazsa, çocuğun denemesine ve ona yardım etmesine izin vermektir.. Ayrıca ne zaman kendinizin nasıl yapılacağını bildiğiniz ve bize sorduğunuz için, çünkü tembel hissettiğinizi veya dikkat çekmek istediğinizi de bilirsiniz. Yapabileceğimiz şey buysa, pratik talimatlar vermek yerine onu motive edin veya paralel olarak yapın.

“Eğitimin ilk görevi hayatı sarsmak, ancak geliştirmek için serbest bırakmak”.

-Maria Montessori-

Aşağıda, çocukların yürüyebilecekleri ve hassas motor kontrollerini artırabilecekleri küçük bir aktivite listesi sunuyoruz:

• Yardımla giyin ve ne giymek istediklerini seçin. Giysilerin giyilmesi ve çıkarılması ve ayakkabıların yanı sıra, azar azar çocuğun tek başına giyinme becerisini mükemmelleştirmesi için kolay olması önerilir. Örnek olarak, dantel yerine tırtıklı ayakkabılar ya da düğmeli gömlekler yerine gömlekler.
• Yemek hazırlamak. Yaşlarına göre mutfak eşyaları ile çocuklar soyulabilir, rendelendirebilir, kesebilir, sıkabilir, lekeleyebilir, vb. Ve en karmaşık hazırlıklar bize karıştırıp, içerik ekleyerek vb. Ayrıca, yemek pişirmeyi bitirdiğimizde ve tabii ki masayı yerleştirirken kapları yıkamamıza yardımcı olabilirler..
• Ev işlerinde yardım. Çocuklar süpürebilir, fırçalayabilir, masayı temizleyebilir, bitkilerin bakımını yapabilir, çamaşırhaneye koyabilir, evcil hayvanlara bakabilir, yatağı yapabilir, tuvalet kağıdı rulosunu değiştirebilir, oyuncakları ve odalarını toplayabilir, bulaşıkları temizleyebilir ve saklayabilir, diğer şeylerin yanı sıra, ve diğerleri, bunu yaparken ne kadar faydalı olduklarını vurgularsanız, onları sevmelerini sağlayacaksınız..
• Kendine iyi bak. Dişlerinizi fırçalamak ve saçlarınızı taramak için ellerinizi yıkayın ve ilk başta yardımımız olmasına rağmen, tuvalete gittikten sonra kendinizi temizleyin.
• besleme. Özellikle atıştırmalıklar için, fakat her zaman, tahıl, fındık, granola vb. Gibi gıdaların kullanışlı olduğu bir kutuya sahip olabiliriz ve meyve suyunu, sütü, meyveleri almak için buzdolabına erişmek için bir taburenin yardımıyla ve başka bir şey daha. Parmaklarınızın ucunda su ve bardak içeren bir sürahi de alabiliriz, böylece susadığınız zaman su içebilirsiniz ve yetişkinlere çok fazla bağımlı değilsiniz.
• Oku ve özgürce oyna. Parmaklarınızın ucunda hikayeler ve oyuncaklar bulunduran çocuklar ne çalacaklarını ve ne zaman ne yapmaları gerektiğini seçebilirler çünkü bu onların bağımsızlığını teşvik etmez, onlarla oynamaya karar verirsek, kendi kuralları altında oynamaktan ve bize sorarken tam tersi değil.

Dedeler ve torunlar birlikte geçirdikleri sürece, birbirlerinin yerlerini karıştırmamak önemlidir. Bununla birlikte, eğitimde bu kadar önemli bir ağırlığa sahip olan büyükanne ve büyükbabaların daha az olması gerektiği doğru değildir. Kurallara saygı konusunda daha dikkatli bir ilgisi olan dedelerden daha dikkatli. Bir çocuk bütün gün kaprisli olamaz ya da isteklerinin her zaman gecikmeden yerine getirileceğini algılayamaz.

Çoğu zaman örnek daha önemlidir; koşulsuz sevgi, oyun ve torunlar ile büyükanne ve büyükbabalar arasında üretilen duygusal bağlar, çocuklarımıza uygulamalarını isteyebileceğimiz kuralların. Her ne kadar bu fikirlerle bu desteğin daha eğlenceli ve kolay olacağını umuyorum..

"Söyle bana ve unut, öğret ve hatırla, dahil et ve öğren"

-Benjamin Franklin-

Eğitim, güzel bir sorumluluktur Eğitim, bir karar vermeye karar verdiğinde ebeveynlerin edindikleri bir sorumluluk, keşif ve ahlaki bir görevdir. Karşılaşmaya değer hata ve başarılarla dolu harika bir gezi. Daha fazla oku "