Küçükken hevesli bir şekilde küçükken dinleyin, onlar için önemlidir.

Çocukların size söylemek istediği her şeyi dikkatlice dinleyin, Her ne ise, onlar için en önemli şey. Şaşkınlığı, coşkusu, keşfi, duyguları, duyguları, düşünceleri, başarıları, evrimi.

Catherine M. Wallace'ın cildimize kazınması gereken bir alıntı var: "Ne olursa olsun, çocuklarınızın size söylemek istediği her şeyi dikkatlice dinleyin. Küçük olduklarında küçük şeyleri coşkuyla dinlemezseniz, büyüdüklerinde size büyük şeyleri anlatmazlar. Günün sonunda onlar için her zaman önemli şeyler olacak ".

Sayısız kelime, bakış, jestle kendilerini ifade ediyorlar ... Oynarken Smartphone'unuzu veya tabletinizi bir kenara bırakmaya çalışın ve sonra size yüzlerce kez baktıklarını göreceksiniz onayınızı, karmaşıklığınızı, dikkatinizi istemek.

Yemek yerken en önemli haber çocukların bize söyledikleri

Biz çok alışkınım "Başka bir zamana bırak" Çocukların bize söylediği şey yemek yeme konusunda gerçekten önemli olanın haber değil, çocuklarımızın bize söylediği şey olduğunun farkında değiliz..

Göründüğü kadar önemsiz Bir çocuk için etrafındaki her şey sihirdir; Bununla birlikte, yetişkinler bunu şaşırtma kapasitesinin kaybı nedeniyle fark etmiyorlar, çünkü kendimizi eğlenebileceklerimizle değil, esnek hedefleri olan mekanizmalar olarak robotlar gibi davranmaya devam etmek için yararlı olanlarla tanımlıyoruz..

Acele mahkumlar, çocuklarımız için faydalı değiliz, yardım ve şirketimizi sunmuyoruz, çünkü anlarına ve mekanlarına saygı duymuyoruz, çünkü biz ayarlayamıyor ve sabırlı olamıyoruz, onları nazikçe ve öfkeyiz yönlendirmeden.

Seninle konuşması gereken çocuğu dinle, seni duyması için onunla konuş.

Çocuklarımızla konuşma şeklimiz önemli, şüphesiz. Sevgi ile gelen çocuklarla konuşursak ve onlarla kapsamlı bir iletişim kurmaya çalışırsak, bizi doğru şekilde konuşmamızı ve dinlememizi sağlayacak potansiyel bir büyüme elde edeceğiz..

1. Duyguların ifadesini kolaylaştırmak için konuşma biçimimizi nasıl değiştirmeliyiz

Başka durumlarda da belirttiğimiz gibi, çocuğun nasıl hissettiği ile nasıl davrandığı arasında doğrudan bir ilişki vardır. Bu basit bir kuraldır: Bir çocuk iyi hissediyorsa, iyi davranır. Bu süreçte kilit öneme sahipiz ve sağlık kazanmanıza yardımcı olabiliriz. Nasıl? Duygularını kabul etmek ve türden mesajlar göndermemeye çalışmak:

-Yorgun değilsin, sadece biraz uyudun.

-Bu kadar üzülmek için hiçbir nedeniniz yok.

-Isın yok, süveterini çıkarma.

Kulağa zor geliyor, ama insan zihninin bizi duygularını inkâr etmesinin ne anlama geldiğini hayal edersek, muhtemelen hissetme ve ifade etme yeteneğimize güvenmeyi bırakacağız.

Çocuklarımızla uyum içinde olduğumuz iyi bir evrimsel gelişimin anahtarıdır. ve bu tür mesajları göndermeyi deneyin: “Yani iyi bir kestirseniz bile yoruldunuz”, “Pekala, bugün telaşlı bir gün geçirdiğini görüyorum”, “Üşüdüm ama senin için sıcak olduğunu görebiliyorum” vb..

Yani, empatik kapasitelerini bizim aracılığıyla geliştirmek, duygularını ve duygularını hissetmelerini ve onaylamalarını sağlamaktır. Nasıl? Dikkat etmek, bize söylediklerine ilgi göstermek, dikkate almak ve değerli oldukları için çalışmak.

2. Övgü, başka bir bitmemiş iş

Doğru şeyler yaptıkları zaman çocuklarımıza iltifattan kurtulmamız sık görülür. Ancak, geliştirdiğimiz iç diyaloğun sağlıksız olduğunu anlamalıyız. Çocukların yanlış bir şey yaptıklarında kendilerini aptal olarak adlandırmadıklarını nasıl iddia edebiliriz, eğer doğru yaparlarsa onlara dünyanın en zeki olduklarını söylersek?

3. İşbirliği almak istediğimizde

İşbirliği yapmak istediğimizde genellikle diktatörce mesajlar yayınlamamız gerekir. Birçoğumuz kendimizi tanıyacağız:

-Onu atma.

-Parmaklarınızla yemeyin.

-Su ile oynamayın.

-Ödevini yap.

-Ellerini hemen yıka.

-Çalmayı bırak ve yat..

Sonuç olarak, çocukların tutumunun sürekli bir zorluk haline gelmesi doğaldır., bu yüzden bizi açıkça veya dolaylı olarak bize ileten bu kadar kızgın kılan şeyleri iletirler. "Ben ne yapacağım istiyorum. " Buna cevap vereceğiz "Sana söylediğimi yapacaksın", Çatışmada tırmanma ve ilişkimize zarar verme.

Bu yüzden tekrar değiştirmek zorunda olduğumuz konuşmamız, çocuklarımızı suçlamayı ve suçlamayı bırakmayı deneyin çünkü zemini kirlenmiş veya cam üzerinde iz bırakmışlar. Asimimo, niteleyicileri ileten her şey (iyisin, kötüsün, yakışıklısın ...) normal kelime dağarcığımızdan çıkarılmamız güzel. İltifat etmenin daha sağlıklı yolları var.

Çocuklarımız daha iyi ya da kötü davrandığımız gerçeğiyle tanımlanmadığımızı anlamalıdır. Hepimiz için tehdit, emir, hüküm veya uyarıları duymak düşmancadır.

Bu nedenle, işbirliği edinmek ve çocuğun daha iyi yapabileceğini ve bunun nedenlerini anlamasını sağlamak istediğimizde, aşağıdakileri yapabiliriz:

-Orada ne olduğunu veya problemi tanımlayın (Yerine "Sana banyo ışığını kapatmanı kaç kere söylemeliyim" söylemek daha iyi "Banyo lambası yanıyor")

-Neler olduğu hakkında özel bilgiler verin (Yerine "Kim süt aldı ve şişeyi dışarıda bıraktı?" söylemek daha iyi "Buzdolabından süt geliyor")

-Basit, özlü ve olumlu bir şekilde birkaç kelimeyle sorun (Yerine "Çalmayı bırak ve uyu", gibi bir şey olurdu "Maria, pijamalar").

-Sizin (ve bizim) duygularınız hakkında konuşun. (yerine "Sen orada en can sıkıcı şeysin", onlara anlatmak daha iyi “Bir şey istemek için bağırılmasından hoşlanmıyorum”).

Tavsiye Edilen Okuma: "Çocuklar İçin Duymak İçin Nasıl Konuşulur ve Konuşmak İçin Çocuklar Nasıl Dinlenir" Elaine Mazlish ve Adele Faber.

Çocuklara asla pes etmemeyi öğretecek olan kısa filmi "Atlama" "Atlama", çocuklarınızla birlikte izlemeniz gereken kısa bir filmdir, çünkü büyümek aynı zamanda zorlukların üstünden atlayarak ve her adımda, her atlamada güçlenir ...