Çocuklarda duygusal şantaj zararlı olduğu kadar üzgün bir strateji

Duygusal şantaj maalesef çoğu çocuğun eğitiminin bir parçası. Suçluluk, korku, yıldırma, tehditler ve çoğu zaman sabır ve sevgi ile birçok ebeveyn çocuklarını istediklerini yapmalarını sağlar. Öte yandan, birçok anne-baba, eğitimleri üzerindeki olası sonuçlarının ve onlarla ilişkilerinin davranışlarını etkilemeye karar verme şeklinin farkında değildir..

Çocuklarda duygusal şantaj davranışlarını koşullandırmak için çok cazip bir manipülasyon şeklidir. Şantaj öğrenilmiş bir davranış, yani küçükler de kullanmayı öğrenebilir. Öte yandan, nadiren bilinçli olarak seçilen bir etki şeklidir, ancak bir şekilde kullanıldığı ilk birkaç kez ne kadar etkili olduğu ile pekiştirilir..

Ağda, çocuklarda ebeveynlerden istediklerine ulaşmak için çocuklarda duygusal şantaj, çocuklardan ebeveynlere, öfke nöbetleri, öfke nöbetleri ve çocuklardan gelen tehditler hakkında konuşan binlerce makale var.. Gerçek şu ki, bu evde başlayan öğrenilmiş bir davranış., Ebeveynler, "İyi notlar alamazsan, seni artık sevmeyeceğiz" gibi, "Kötüysen, krallar sana hediyeler getirmez", "Odanı almayacaksan, sana daha fazla oyuncak almayacağız" gibi ifadeler. vb..

“İnsanların istediklerini yapmalarını sağlamanın sadece iki yolu var. Ya da demir eldiveni takıp zorlarsın ya da Tanrı'nın yapmasını istediğini söylersin. ".

-Raymond Khoury-

Neden şantaja başvuruyoruz??

Çoğu zaman şantaja başvururuz çünkü başka bir şekilde nasıl kurtarılacağını ya da nasıl elde edileceğini bilmediğimiz bir kontrolü bize geri verin çocukların protesto etmeden itaat ettiklerini. Kontrolün eğitim ile eş anlamlı olmadığını düşünelim. Çocuklarımıza ne yapmaları, nasıl yapmaları ve karar verme kapasitelerini en aza indirmemeleri durumunda tehdit etmek, böylece gelecekte onlara bağımlı veya çok asi olmaları için rakipsiz bir üreme alanı pişirmek.

Çocuklarda duygusal şantaj kullanmak Ebeveyn olarak güvensizliğimizin en kötüsü, kendimizi küçüklerin sorunlarından “korumanın” en kötü yollarından biri. Ayrıca, zamanlarına saygı gösterme konusunda sabrımızın ve / veya işleri kendi yolunda yapabildiklerini ve kendimizden farklı olduğunu kabul etmek için küçük toleransımız olmadığını gösterebilir..

Çocuklara duygusal şantaj uygulamak belki de daha az yorulmamıza, onlar için en rahat kararları vermemize ya da istediğimiz her şeyi yapmalarını sağlayabilir. Ancak, ve uzun vadede? Daha önce de belirttiğimiz gibi, bu strateji gerçekten tehlikeli olabilir.

"Eğer yalan ya da kötü niyet iletişim sürecinde ortaya çıkarsa, karşılıklı olabilir manipülasyon olacak".

-Albert Jaquard-

Çocuklarda duygusal şantaja ne sebep olur??

Çocuklarda duygusal şantaj, onları seçeneksiz bırakan bir manipülasyon şeklidir.. Muhtemelen bize itaat edecekler. Ama muhtemelen bu strateji etkili olmayı bırakmayacak ve onlara gösterecek olan bizlersek yakında bize karşı da kullanacaklar. Öte yandan, tüm şantajlar gibi, bir tür olumlu duygu doğmuş olmak için çok karmaşık bir stratejidir..

Daha fazla, açıklayamayan doğmuş bir kızgınlık çekebilir, ama bu zamanla büyür. Düşündüğümüzden çok daha erken bir zamanda, genellikle ne zaman manipüle etmeye çalıştıklarını tespit edebiliyorlar. Ve hiç kimse manipüle edilmekten hoşlanmaz, değil mi? Böylece, kendilerini şantaj yapan insanların varlığını, tehdit etmek istemeyen insanlar olarak, kendilerini iyi hissetmedikleri için tehdit olarak algılayabilirler..

Bu anlamda, birçok insan duygusal şantajı, küçüklerin sevgiyle karşılaşma örneklerini almak için kullanıyor.. Varsa, bu strateji ile kesin olarak azalacak bir aşk. Ayrıca, daha önce de söylediğimiz gibi, yakında kendi lehlerine kullanmayı öğrenecekler, bunun geçerli bir strateji olduğunu anlayacaklar, çünkü onları seven insanlar tarafından kullanılıyorlar, bu şekilde yüzeysel veya araçsal olmayan ilişkiler kurabilmek çok zor olacak..

"Manipülasyon durduğunda aşk gelir; Diğer kişi hakkında, size verdikleri tepkiden daha çok düşündüğünüz zaman. Kendini tamamen açığa vurmaya cesaret edince. Hassas olmaya cesaret edince ".

-Joyce Brothers-

Neden şantaj çalışmıyor??

Çoğu zaman şantajlar işe yaramaz, çünkü kısa ya da uzun vadede karşılanamayan tehditlerdir ("Hiçbir baba, oğlunu sevmeyi bırakmaz çünkü odayı kaldırmaz").. Psikologlar, bu tür tehditlerin çok kısa bir yolu ve çok üzücü bir sonucu olduğunu kanıtlamışlardır (ve ana babalara, az çok başarılı bir şekilde aktarmaya çalıştılar)..

Bu tür bir şantaj ile çocuk neredeyse odanızın düzenli olmasının daha iyi olduğunu öğrenecektir, çünkü temizlenmesi daha kolay olacaktır ve daha iyi aradığınızı bulabileceğiniz içindir. Bazı geceler ne kadar hoşunuza gitse de, dişleriniz için en iyisinin dişlerinizin fırçalandığını pek öğrenemezsiniz.. Bu nedenle, büyük olasılıkla, şantaj ortadan kalktığında veya yürürlüğe girdiğinde sona erdiğinde, uygulamak istediğimiz davranış da ortadan kalkar.

Şantaj, çocuğumuzu problemleri çözmeyi veya bir şeyler yapmayı bilmeleri için eğitmez, çünkü onlar için en iyisi veya istedikleri şeydir.. O zaman ve görünüşe göre, gerçek bir değişim veya içsel veya kalıcı bir motivasyon olmadan davranışları değiştirin.. Ayrıca, açık bir tehdide uymadan şantaj yaptığımızda, çocuğun uymaması durumunda güvenilirliğini kaybederiz.

"Eğitim, çocuğun becerilerini gerçeğe taşımasına yardımcı olmaktır" .

-Erich Fromm-

Duygusal şantajın alternatifleri nelerdir??

Bir şey yapmalarını istiyorsak, özellikle çok küçük olduklarında, Örneğin koltuktan emir vermek yerine, onlara yardım etmek veya onlara eşlik etmek daha iyidir.. Eğer daha yaşlılarsa, istediklerimizi yapmak için elimizdeki en iyi araç bizi taklit edebilmeleridir. Çocuklarımız makine değil, sadece makineler ilk kez tepki veriyor ve yapıyor; bu yüzden, bunları yapmak için bir kereden fazla tekrar etmemize ve bu gecikmenin tembellik ürünü olmadığına ya da bizi sinirlendirmek için bilinçli olarak seçilmemize ihtiyaç duymaları muhtemeldir. Başka bir ritimleri var ... ve çoğu durumda öğreniyorlar.

Müzakere etmek, onlara seçenekler sunmak ve ne söyleyeceklerini dinlemek de önemlidir.. Bir şeyi yapmalarını istediğimizde, öncelikle kendimize bir şeyin kendi ihtiyaçlarına veya bize karşı cevap verip vermediğini ve alternatifler sunma ihtiyacımız olup olmadığını, neden ve belirli bir şekilde hareket etmek istediğimizin açıklamasını açıklamalıyız.. Onlarla ilgili bir şey olduğunda, refahları ve gelecekleri, en etkili olan, bunu yapmanın yararlarını açıklamaktır..

Çocuklarımızın eğitiminde şantajı bir kenara bıraktığımızda, kendileri ve kendi özgür iradeleriyle çevrelerini destekleyen davranışları seçmeleri daha kolay olur. Akıllı olmalarına izin verirsek, akıllı olma fırsatına sahip olacaklar. Belki biraz daha çalışmalıyız, müzakere edip eğitimlerinde daha fazla yer almalıyız. Daha iyi öz saygı ile daha özerk olmak için büyüyecekler ve çaba ve işin değerini öğrenecekler. Buna değer, öyle değil mi??

"Çocuğunuza yaşamın zorluklarından kaçının, üstesinden gelmek yerine onlara öğretin".

-Louis Pasteur-

Duygusal manipülasyon: birini suçlu hissettirmenin oyunu Duygusal manipülasyon diğerini suçlu hissettirmeyi ve arzularımızı yerine getirmeyi amaçlamaktadır. Bazen sadece görünüşte masum cümleler gereklidir.