Yemek tarifleri olmadan ebeveyn olmayı öğrenmek

Ebeveyn olmayı öğrenmek için yemek tarifleri yoktur, bazıları için işe yarayan şeyler mutlaka başkaları için işe yaramaz: iki çocuğun olmadığını düşünün. Çocuklarımızı büyütmek, yaşamda karşılaştığımız en zorlu zorluklardan biridir. Kesin olarak, ebeveyn olma görevinin önemi ve karmaşıklığı nedeniyle kendimizle ve ortağımızla iyi olmak, şüphe zamanlarında tamamen bozulmamızı engelleyecektir..

Her baba kendi hikayesiyle eşsizdir. Bir çift, bir araya gelerek, kendine has özellikleri olan tek bir çocuğa yol açan iki hikayenin sonucudur.. Ana proje, çocuğun doğumundan önce ve sonra çok sayıda anlaşma yapılmasını gerektiren uzlaşmacı bir karardır..

Öte yandan, çocuk sahibi olmak bir sıkıntı değildir ya da herhangi bir dış baskı ya da dayatma sonucu olmamalıdır. Öte yandan, çiftin arzusu sonucu gerçekleşmesi iyidir. Çocuğumuz olduğunda, dilediğimizi anlıyoruz. çocuklar, kendi istediklerimizi veya istediklerimizi yapmaları için kalıplayabileceğimiz veya zorlayabileceğimiz nesneler değildir.. Beklentilerimizi karşılamadıkları için, onlara bireyler olarak saygı duyduğumuz, hayal kırıklığına uğramadan onlara rehberlik etmek ve eşlik etmek bizim işimiz..

“Bir çocuk bir yetişkine üç şey öğretebilir: sebepsiz yere mutlu olmak, her zaman bir şeyle meşgul olmak ve istediği tüm gücü ile nasıl talep edeceğini bilmek”

-Paulo Coelho-

Çocuklar ve limitler

"Sınırlar" sözcüğü genellikle korku ve ret oluşturur. Keyfi ya da otoriterizm ile karıştırılıyor. Bununla birlikte, bununla daha fazlası olmalı yetki bu ne anlama geliyor "Büyümeyi sağla". Sınır, ulaşabileceğiniz veya ulaşamayacağınız bir kenarlığı, sonu, işaretleyen fiziksel veya sembolik bölüm anlamına gelir..

Ebeveynlerimizin otoritesine, saygı ve sevgiye dayanan otoriteye ihtiyacımız var. Söylemesi kolay ama o kadar kolay değil, günlük durumlar savaşa dönüştüğünde: yemek yemek, uyuyacak, odayı toplamak, parktan sonra eve gitmek, vb. Sınırlar dahilinde eğitim almak, çocukların herşeye izin verilmediğini, onlardan ne beklendiğini ve daha sonra ne olacağını bildiklerini, bilinmeyene duydukları endişeyi azalttığını içselleştirir. Son olarak, limitler bizim yardımımızla yönetmeyi öğrenmek zorunda kalacakları küçüklerde hayal kırıklığı yaratır.

Genellikle ebeveynlerden çocuğun ne kadar zor olursa olsun, doğal ya da yapay bir sınır bulmadığında ne hissettiğini anlamaya çalışmalarını isterim. Bu empati egzersizinin sonunda, sonunda kendilerini kaybolmuş hissettiğini keşfederler: “Sanki seni yalnız, geceleri, karanlık bir yolda bırakmışlar gibi, nerede olduğunu ya da arabaların ne anlama geldiğini bilmiyorsun.". Bir limit belirlemenin, en küçüklerin iç pusulaları için referans noktaları olduklarından, düşüncelerin tam tersi bir etkisi vardır.

Sürekli ve makul esneklik sınırları olan, ilettiğimiz mesaj, inanmak zor olmasına rağmen: "Seni önemsiyorum ve seni seviyorum".

Paradoks şu ki Çocukların sınırları olduğunda daha özerk olabilirler, Çünkü bu sınırlarla sınırlandırılmış topraklarda çocuk güvenlik ve özgürlükle hareket edebilir. Öte yandan, sınırlar bir "çünkü ben söylüyorum" ya da yetişkinin "rahatlığı" için bir garanti olmamalı, fakat çocuk için en iyisi olduğu için bir güvence vermemelidir. Nihai nedeni, küçük çocukları, kırılganlıkları ve kaynak yetersizliği verilen en önemli tehlikelerden uzak tutmaktır..

Sınırlar, TÜM risklerden kaçınma anlamına gelmez. Yaşamak, çocukların sık sık bilmediği riskleri içerir, ancak sürekli "" dokunmamaya dikkat et, çünkü yaktığın için "," kesildiğinde değil "veya" düşeceksin, çünkü düşeceksin. " karar alırken kendilerine güven. Dünyanın tespit edemedikleri tehditlerle dolu, tehlikeli bir yer olduğu hissine kapılıyorlar.

Önemli bir görev, önce ebeveynlerin duygularını düzenlemek, hiçbir şeyden üzülmemek ve çocuklarının davranışlarını her zaman, sanki robotlar gibi yönlendiremeyeceklerini anlamaktır. Dahası, eğer durum böyle olsaydı özerkliğinin fethini tehlikeye atardık.

Eğitmek, bireysellik saygı duyma, onları dinleme ve kendi kararlarını verene kadar bağımsızlık yolunda onlara eşlik etme anlamına gelir.. Aynı zamanda kendimizi yerine koymak ve kararlarını verdikleri bakış açısını dikkate almak anlamına gelir..

"Söyleyin bana unutun, öğretin ve hatırlayacağım, dahil edin ve öğreneceğim".

-Benjamin Franklin-

Bazı önemli şeyler

• Tehditler işe yaramaz, sorunu daha da artırır ve çocuklarınızla olan ilişkiyi etkiler.
• Tutarlı olun, çocuğunuzun sırada ne olduğunu ve ondan ne beklendiğini bilmesini sağlayın..
• Çocuklarımız sınırlarımızı test edecek. Sakin olursanız, durumun yükselmemesine yardımcı olacaksınız.
• Gelecekte bunu yapabilmeleri için duygularını empati haline getirin ve kelimelerinize ekleyin.
• Her talep sevgi için bir talep: çocuklar hediye veya ödüller istemiyorlar, bizimle zamana ihtiyaçları var, onları dinliyoruz ve anlıyoruz ve sevgilerini almaya çalışmıyoruz.
• Örnek olarak vaaz ver. Çocuklarımızdan, yapmayı reddettiğimiz ya da sürekli yaptığımız şeyler yapmalarını bekleyemeyiz. Örneğin, çocuğunuzun elinden gelenin en iyisini okumasını istiyorsanız, sizi okuma zevkinin tadını çıkarırken görmelerini sağlamaktır..
• Sınırları koymamış çocuklar bizi her zaman doğru yönlendirir bizim kendi sınırları.
• Onlara dikkat dediğiniz zaman dilinize dikkat edin. Eylem hakkında konuşun ve hoşunuza gitmediğini söyleyin, nasıl olmasını istediğinizi açıklayın. Diskalifiye edici sıfatlar veya hakaretler kullanmayın.

"Hayattaki tek gerçek başarısızlık ondan öğrenmek değil".

-Anthony J. D'Angelo-

Sonuç olarak, ayar limitlerinin ima ettiğini söyleyebiliriz: daha az düzeltin ve daha olumlu vurgulayın. Onlarla daha fazla oyna ve pozisyonlarında daha fazlasını elde et. Daha az isteyin ve daha fazla teşvik edin. Daha az dövüş ve daha çok okşar. Onlara, yaşamdaki her şeyin bir değeri olduğunu, sadece nümerik olmadığını ve birçok koşulun, insanın veya nesnenin temsil ettikleri şey için maliyetlerinden daha değerli olduğunu öğretin.

Birçok durumda kelimeler gerekli değildir, orada olduğumuzu ve örneğimize güvenebileceklerini bilmeleri yeterli.. Ayrıca, görünüm, jest, okşama gibi başka dillerin de olduğunu ve çocukların konuşmadan önce bu dilin mesajlarını yorumlamayı öğrendiğini düşünüyor..

Çocuğunuza özenle davranın: onlar düşlerden oluşur Çocuklar, çocuklarımızın kendi ritimleri, kendi duyguları, görme ve düşünme biçimleri vardır. Bunları bizimkilerle değiştirmeyi denemek uygun değildir. Daha fazla oku "