Yaratıcılığınızı geliştirmek için 5 sır

Yaratıcılık, Latince "yaratık" dan türemiştir, yani hiç olmayan bir şey üretmek. 1950'de psikolog Joy Paul Guilford, Amerikan Psikologlar Birliği'nde "Yaratıcılık" dersini verdi. Onun için yaratıcılık, yeni olan bir şey üretmek için açık, güvenli ve öngörülebilir olandan kaçmak anlamına gelir..

Genel olarak, yaratıcılık bir tanımlamak zor kavramı, Bazı yazarlar onu zekanın içine yerleştirirken, bazıları ise yaratıcılığın herkesin hediyesi olduğunu savunuyor..

"Yaratıcılık, okumayı öğrendiğiniz gibi öğrenilir"

-Ken Robinson-

Yaratıcılık kavramı sadece sanata değil, yaşamın her alanına da uygulanır: bilim, ekonomi, kişisel ilişkiler vb. Yaratıcılık, özgün çözümler üretmek için yeni fikirlerin veya kavramların veya fikirlerle bilinen kavramlar arasındaki yeni ilişkilerin oluşturulması olarak tanımlanabilir..

İlk yaratıcılığın sırrı: hepimiz yaratıcıyız

Kitap Eleman, Sir Ken Robinson ve Lou Aronica’nın hikayesi:

"Birkaç yıl önce, anlatmayı çok sevdiğim harika bir hikaye duydum. Bir ilkokul öğretmeni altı yaşındaki bir çocuk grubuna çizim dersi veriyordu..

Sınıfın arkasında, fazla dikkat etmeyen bir kız oturuyordu.; ama resim dersinde evet yaptım.

Yirmi dakikadan fazla Kız bir kağıdın önüne oturmuş kaldı, Yaptığı şeyi tamamen emdi. Öğretmen bu büyüleyici buldu.

Sonunda ne çizdiğini sordu. Bakmadan, Kız cevap verdi: "Ben Tanrı çiziyorum". Sürpriz, öğretmen şöyle dedi: "Ama kimse Tanrı'nın nasıl göründüğünü bilmiyor".

Kız cevap verdi: "Hemen bilecekler".

Öğreten bir hikaye

Bu hikayeyi seviyorum çünkü bize çocukların hayallerinde inanılmaz bir güven olduğunu hatırlatıyor. bu nedenle, yaratıcılık hayal gücü ile ilgilidir ve tüm çocuklar yaratıcı. Neden yetişkinler yaratma, hayal etme yeteneğini kaybetmişe benziyorlar??

Sir Ken Robinson'a göre, birçok yetişkinde hayal gücü veya yaratıcılık kaybı, mevcut eğitim sistemi ile ilgilidir.. Batı'nın eğitim sistemleri Endüstri Devrimi döneminin planlarına dayanmakta ve müzik, resim veya dans gibi yaratıcı aktiviteleri teşvik etmek için tasarlanmamıştır..

Aksine, ekonomi ve genel olarak ekonomik kalkınma ile ilgili beceriler geliştirilir. Eğitim sisteminin tamamen ekonomik yaklaşımı, herhangi bir alanda yaratıcı becerilerin geliştirilmemesiyle sonuçlandı..

Gri'nin çok renkli olduğu hayal gücü 5 yaşındayız. Tüm öğleden sonra bahçemizde, davet ettiğimiz bazı arkadaşlarımızla, hayal gücümüz dahil geçirdik. Bir pipomuz vardı. Daha fazla oku "

İkinci sır: Hayal gücünüzü uçuralım

Çocuklarımızın sahip olduğu hayal gücü ortadan kaybolmaz, sadece onunla çalışmayı bırakırız.. Onu kurtarmak için hayal gücümüzü uçuracak teknikleri kullanabiliriz.

Zihinsel haritalar

Kelimelerin, resimlerin, sembollerin, çizimlerin ve renklerin ilişkilendirilmesiyle tüm beynin kullanılmasını içerir.. Bir resim veya resim olabilecek bir merkezi fikir oluşturacağız ve bu merkezi fikir çizgileri, merkezi tema ile ilgili semboller, resimler vb. Gibi diğer fikirlere doğru ortaya çıkacaktır. Çizgiler, her bir merkezi fikrin geri kalanıyla bağlantı türünü tanımlayacaktır..

Düşünecek altı şapka

Maltalı bir yazar ve psikolog olan Edward de Bono, düşünülmesi gereken altı şapka yöntemi olarak adlandırılan bir teknik geliştirdi.. Her şapka farklı bir renktir ve bir düşünce tarzını temsil eder..

• Beyaz şapka gerçekleri ve bilgileri temsil eder.
• Kırmızı şapka, duygular ve duygular.
• Sarı şapka rasyonellik temsil eder ve olumlu yönleri analiz etmek için kullanılır.
• Siyah şapka sarı renktedir ve bir fikrin olumsuz yönlerini kontrol etmek için kullanılır..
• Yeşil şapka yaratıcılığın şapkasıdır., beyin fırtınası gibi çeşitli tekniklerle fikir üretme.
• Mavi şapka, şapka değişimini belirleyen ve olanları özetleyen, tartışmaya öncülük eden kişi tarafından giyilen şapkadır..

Altı şapka yöntemi, bir grupta yeni fikirler üretmek için çok kullanışlıdır., ekip çalışmasını ve yaratıcılığı teşvik edecek şekilde.

Anlamsal dernekler

Hepimiz kavramları hatırlama yeteneğine sahibiz, ama aynı nesneyi belirten kelimeleri hatırlama yeteneğini geliştirebiliriz ve kelimeleri ustaca bir şekilde ilişkilendirmek, ironi, mizah ve metafor üretmek.

Anlamsal yaratıcılık, görünüşte ilişkili olmayacak kavramları toplama ve ilişkilendirme üzerine kuruludur.. Bu şekilde, yeni bir anlama sahip olacak dilbilimsel bir ifade yaratırız..

Üçüncü sır: innova

Denemeyi, denemeyi, yeni fikirler üretmeyi bırakmayın, Ne kadar çılgın görünürlerse görünsünler. Yanal düşünceyi geliştirmeye çalışın.

Okullarda dikey veya mantıksal düşünceyi kullanmamız öğretilir, ancak eksik. Edward de Bono'nun, bir konunun tüm olası yönlerini ele alan bir düşünme yolu olan, yanal düşünme dediği şeye eşlik etmesi gerekir..

Her iki düşünce de dışlanmaz, ancak birbirini tamamlar. Yanal düşünme yaratıcı iken dikey düşünme seçicidir.

Dördüncü sır: aburrete

Çoğu zaman tekrarlayan ya da sıkıcı aktiviteler yaparken beynimiz yeni ve yaratıcı fikirler üretmek için yeterli zamana sahiptir.. En iyi fikirlerden bazıları, sıkıldığınızda gelir. ya da uyurken, sıkılmak, ütülenmek, temizlemek, araba kullanmak vb..

Beşinci sır: öğrenmeyi bırakma

Yaşamlarımız boyunca öğrenmeye devam edebiliriz. Merak etmeliyiz, şaşırma yeteneğimizi kaybetmemeliyiz. Çok oku, seyahat et, her zaman neden kendine sor.

Deneyimlerimizden öğreniyoruz, geliştirdiğimiz becerilerden, birlikte çalıştığımız diğer insanlardan ve her şeyden önce kendi hatalarımızdan ders alırız.

"Başarılı olan kişi, farklı bir şekilde tekrar yapmayı öğrenmek için yaptığı hatalardan yararlanır".

-Dale Carnegie-

Yaratıcı çocukları istiyorsak, yaratıcılığa değer veren bir eğitim öneriyoruz, eğer geliştirilmemişse yaratıcılık neden değerlenir? Belki de hayallerimizi sinirlendiren çelişkili bir toplumda yaşadığımız içindir. Daha fazla oku "