William D. Timberlake'in biyolojik davranışları

Davranışçılık, insan davranışını araştırıp açıklamaya çalışan temel teorik akımlardan biridir. Sadece ampirik ve test edilebilir gerçeklerden çalışmış gibi görünen bir perspektiften, bu yaklaşım o zamanlar büyük bir devrimdi ve yeni bakış açıları geliştirmek ve var olanları iyileştirmek için önemli bir ilerleme oldu..

Zamanla, farklı öğelere odaklanarak veya çeşitli teorik katkılar yaparak farklı davranış türleri ortaya çıktı. Mevcut davranış türlerinden biri de davranışçılıktır. William David Timberlake'in biyolojik davranışları.

• İlgili makale: "10 davranış biçimi: tarih, teori ve farklılıklar"

Biyolojik davranışçılık temelleri

Davranışçılık, insan davranışını ampirik olarak belirgin objektif unsurlara dayanarak inceleyen bir bilim olarak, insan davranışını uyaranlar ve tepkiler arasındaki ve davranışların emisyonu ile bunların sonuçları arasındaki ilişkilendirme kapasitesine dayanarak analiz etmiştir. davranışın güçlendirilmesine veya engellenmesine neden olacaktır.

Bununla birlikte, çok çeşitli faydalı uygulamalara sahip olmasına rağmen, davranışsal pratikler ve teknikler geleneksel olarak, çevreyi etkileyebilecek diğer çoklu yüzeylerin dikkate alınmadığı kontrollü bir ortamda bulunan doğal olmayan bağlamlarda gerçekleştirilmiştir..

Ek olarak, konu genellikle sadece reaktif bir varlık olarak kabul edilir. uyaranların özelliklerini alır ve buna göre öğrenme üreterek tepki verir.. Konunun, öğrenmenin sonucundan ziyade özellik ve yeteneklerle, davranışı etkileyen özellikler sunduğu genellikle dikkate alınmaz. Birkaç yeni davranışçı yazar, konunun kapasiteleri ve kısmen doğuştan gelen davranış kalıplarının ve becerilerinin mirasını dikkate alarak, bu yaklaşımı değiştirmiştir..

Timberlake'in biyolojik davranışçı tarafından savunulan perspektif, öğrenmenin doğuştan gelen bir şekilde verilen ve konunun niş veya çevreyle bağlantılı davranış biçimlerinden ve anayasal düzenlemelerden üretilen biyolojik temelli bir fenomen olduğunu öne sürmektedir. gelişir.

Davranışın hem işlevsel hem de yapısal faktörlerin birleştirildiği bir davranış biçimidir.. Doğal seleksiyon algısal eğilimlerin evrimini yarattı, koşullanmanın üretilmesine ve daha az ya da daha az kolay tespit ya da harekete geçmenin kolay yollarını öğrenmesini sağlayan beceriler ve davranış kalıpları. Başka bir deyişle, Timberlake davranışların açıklanmasına yardımcı olan değişkenlerin ve beyin yapılarının varlığını savunmaktadır..

• İlgili makale: "Psikoloji Tarihi: Yazarlar ve Temel Kuramlar"

Bağlamın rolü

Niş veya işlevsel bağlam, konunun geliştiği ve organizmanın evrimleşmesine izin veren yerdir. Bu niş, öğrenme yoluyla, konudaki önceden var olan elemanlarda modifikasyonlar üretilmesine izin veren bir yapıya ve özelliklere sahiptir..

böylece, Bireyin deneyimi ve etkinliği, kişiye verilen cevapların bir modifikasyonunu oluşturur. ve stimülasyonun tercihinde ve algısında bir değişiklik. Başka bir deyişle, organizmada değişiklik üretmeyi deneyimlerden öğreniyoruz. Uyarıcının özellikleri, deneğin oyunculuk yapıp yapmadığına bağlı olarak farklı algılanacaktır..

Bu açıdan, biyolojik davranış, yeni olduğu varsayılmaktadır; davranış uyaranlar tarafından üretilmez sadece önceden var olan koşullarda bir değişikliğe neden olur. Aktif bir şekilde, gerçekliğe belirli şekillerde tepki verilmesine izin veren yapısal değişiklikler üreten, ancak çevre ve öğrenmeyle ilgili unsurlar olduğunu dikkate alan konudur..

Davranış sistemleri

Timberlake'in biyolojik davranışçılık davranış sistemlerinin varlığını öneriyor, hiyerarşik olarak düzenlenmiş ve bireyin çıraklık yapmadan önce bireyin hayatta kalması için temel işlevlerin organizasyonunu tanımlayan ve bu yapılanmayı değiştirecek olan bağımsız fonksiyonel kalıp grupları.

Bu sistem, genellikle gerçekleştirilen eylem türünü açıklayan fonksiyonun bir bölümünü belirten davranışsal alt sistemler tarafından konfigüre edilir..

Bu alt sistemler, sırayla, her bir eylemin gerçekleştirildiği veya algılandığı gerçekliğin, farklı davranışsal alt sistemlerin bir parçası olduğu yollarla veya şekillerle şekillenir. Bu şekilde farklı eylemleri gruplayan modüller veya kategoriler türetilir. Her modülde çevresel uyarımdan kaynaklanabilecek somut cevaplar vardır..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Davranışçılık: tarih, kavramlar ve ana yazarlar"

Öğrenme

Her ne kadar William D.'nin biyolojik davranışları Timberlake'den ayrılsa da Öğrenmeyi yönlendiren içsel yönlerin varlığını dikkate alan ekolojik bir anlayış, Gerçek şu ki, Timberlake öğrenmenin hala davranışın kendisinin etkisi olduğunu savunuyor. Ve farklı sistemlerin etkili bir şekilde geliştirilip değiştirilebilmesi için davranışsal düzeyde öğrenmeye ihtiyacı var mı?

Her organizma, belirli uyaranlardan önce belirli davranışları öğrenmenize izin veren bir dizi beceri ile birlikte gelir. Mesela, eğer ağrı algısı olmasaydı, ellerimizi ateşten alamazdık. Ancak bu acı algısına sahip olmak bizi ellerimizi tehlikeye atmayacak. Deneyim ya da uyaran ve cevap arasındaki ilişkiyi öğrenmeyi öğrenemezsek, bunu yapmayı öğrenmeyeceğiz..

Biyolojik davranışçılık, davranışçılık alt tipi B. F. Skinner’ın radikal davranışının bir parçası ve bu, operant koşullandırma yoluyla davranışı inceler, ancak dernek başlamadan önce bir sistemin elemanlarının keşfedici temasının varlığını dikkate alır. Çalışmanın konunun gerçek bir koşullanmaya ulaşması için çevreyi ve konuyu ayarlamak, böylece öğrenilenlerin konunun olanaklarına uyum sağlaması ve öğrenebilmesi için gerekli olması gerekir..

• İlgili makale: "B. F. Skinner: radikal davranışçıların hayatı ve eserleri"

Bibliyografik referanslar:

• Cabrera, F; Covarrubias, P. ve Jiménez, A. (2009). Ekolojik bir yaklaşımdan davranışsal sistemler. Davranış ve uygulamalar üzerine çalışmalar. Cilt 1. Guadalajara.

• Timberlake, W. (2001). Davranış sistemlerinde motivasyon modları. R.R. Mowrer ve S.B. Klein (Eds.), Çağdaş öğrenme teorilerinin el kitabı (s. 155-209). New Jersey: Lawrence Erlbaum Ortakları.

• Timberlake, W. (2004). Operasyonel acil durum amaçlı bir davranış bilimi için yeterli mi? Davranış ve Felsefe, 32, 197-229.