Gelişim Psikolojisi ile ilgili temel teoriler ve yazarlar

Çocuğun psikolojik gelişim teorileri Çocukluk boyunca farklı alanlarda nasıl büyüdüklerine ve geliştiğine dikkat edin: sosyal, duygusal ve bilişsel.

Birçok araştırmacı, yaşamın bu aşaması hakkında daha fazla bilgi edinmeye odaklanmış ve antropoloji, tıp, sosyoloji, eğitim ve tabii ki gelişim psikolojisi alanlarında yapılan çok çeşitli çalışmaların sonuçlarını zeka, kişilik ve sosyal davranışların oluşumunda çocukluğun önemini vurgulamak.

Çocukluk çağında gelişim ile ilgili psikolojik teoriler

Sigmund Freud, Erik Erikson, Jean Piaget veya Lev Vygotsky gibi psikologlar farklı yönlerini teorileriyle açıklamaya çalıştılar. Ve hepsi bugün tam olarak kabul edilmese de, bakış açılarının etkisi, çocukların nasıl büyüdüklerini, düşündüklerini ve davranışlarını anlamada çok yardımcı olmuştur..

Aşağıdaki birçok çocuk gelişimi teorileri teorisyenlerin ve araştırmacıların önerdiği.

1. Sigmund Freud'un Psikoseksüel Gelişim Kuramı

Freud, Psikanaliz'in babası olarak kabul edilir. psikanalitik çocuk gelişimi teorisi Bilinçdışı, sürücüler ve ego oluşumu gibi şeylere odaklanma eğilimindedir. Önerileri şu anda büyük bir popülariteye sahip olmasa da, çok az çocukluk olaylarının ve deneyimlerinin çocuğun gelecekteki gelişimi üzerindeki öneminden şüphe yok..

Freud'a göre, çocuğun gelişimi bir dizi olarak tanımlanır. psikoseksüel aşamalar: oral, anal, fallik, gizli ve genital. Şimdi, zihnin ve kişiliğin gelişimi hakkındaki bu anlayış, zamanının kızıdır ve şu anda aşama dışıdır..

Bu teori hakkında daha fazla bilgi için, bu yazıda ayrıntılı olarak açıklıyoruz: “Sigmund Freud: Ünlü psikanalistlerin hayatı ve eserleri”.

2. Erikson'un Psikososyal Gelişim Teorisi

Erikson'un Psikososyal Gelişimi Teorisi (bağlantıya tıklayarak psikolog Bertrand Regader tarafından hazırlanan görkemli bir özete ulaşabilirsiniz) Gelişim Psikolojisinde en yaygın ve kabul gören teorilerden biri. Aynı zamanda psikanalitik bir teoridir ve Freud gibi bu teorisyen de farklı gelişim aşamaları olduğunu öne sürdü..

Erikson, farklı aşamaların çözümünün bir sonraki yaşam aşamasında sunulacak hedeflerin çözülmesine yardımcı olacak bir dizi yetkinliğin kazanılmasına yol açtığını düşünüyor. Bu şekilde psikolojik büyüme gerçekleşir.

Örneğin, 6 ila 12 yıl arasındaki ana çatışma, denilen Emeklilik vs. aşağılık, sosyal deneyim alanını ima eder. Bu aşamada çocuk anaokulu ve okul eğitimine başlar ve başkalarıyla birlikte bir şeyler yapmak, görevleri paylaşmak vb. İçin isteklidir. Çocuk bu aşamayı uygun bir şekilde alamazsa, yani kendini aşağılık hissederse, bu onun genel işleyişini olumsuz yönde etkileyecektir..

3. Jean Piaget'in Öğrenme Kuramı

Yapılandırmacılığın babası olarak kabul edilen İsviçreli psikolog Jean Piaget, Çocukların bilişsel gelişimlerinin bir dizi aşamadan sonra gerçekleştiğini öne sürdü. Çocukların dünya hakkında bilgi kazanmada aktif bir rol oynadıklarını, yani, dünyayı kendi bilgilerini ve anlayışlarını aktif bir şekilde inşa eden “küçük bilim insanları” olarak nitelendirdiklerini, ancak bunları kullananlardan niteliksel olarak farklı zihinsel normlar olarak gördüklerini gözlemledi. yetişkin insanlar.

Piaget'in fikirleri, formüle ettiği gibi artık geçerli değil, ama bu en önemli gelişme teorilerinden biri, ve aslında Gelişim Psikolojisi olarak bilinen şeyin temellerini attığı düşünülmektedir..

Bu makalede teorisi hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz: “Jean Piaget'in Öğrenme Kuramı”. İstediğiniz şey, İsviçreli teorisyenin önerdiği farklı aşamalara daha derinden inmekse, bu diğer makale size yardımcı olacaktır: “Jean Piaget'in bilişsel gelişiminin 4 aşaması”.

4. Lev Vygotsky'nin Sosyo-Kültürel Teorisi

Lev Vygotsky adlı bir başka psikolog, özellikle eğitim ve öğretim alanında en etkili ve önemli teorilerden biri haline gelen çocukların bilişsel gelişim teorisini önerdi.

Piaget ile aynı şekilde, Vygotsky yapılandırmacı bir psikologdur ve çocukların aktif ve pratik deneyimlerle öğrendiklerini düşünür. Şimdi, bilginin ayrı ayrı inşa edildiğini açıklayan Piaget'in aksine, Vygotsky öğrenmenin sosyal etkileşimler yoluyla inşa edildiği sonucuna varır, daha uzman birinin desteğiyle.

Dolayısıyla, bu psikolojik gelişim teorisine göre, sosyal bağlam bilişsel gelişim sürecinin bir parçasıdır ve sadece “etkileyen” dışsal bir şey olarak kabul edilemez. Örneğin dilin kullanımı hem kolektif hem de bireyseldir ve çok soyut kavramların gelişimine dayanarak büyük bilişsel becerilerin ortaya çıkmasına izin verir..

Vygotsky anlamak için önemliydi işbirlikli öğrenme ve sosyokültürel çevrenin çocukların bilişsel gelişimi üzerindeki etkileri hakkında daha fazla bilgi edinmek.

Bu ilginç teoriyi araştırmak için buraya tıklamanız yeterli: “Vygotsky'nin Sosyo-Kültürel Teorisi”.

5. Davranış Kuramları: Klasik Şartlanma ve İşlemsel Şartlanma

davranış teorileri onlar önemliydi çünkü Bireyin çevresiyle etkileşiminin davranışlarını nasıl etkilediğini vurguladılar.. Üçü, bu teorilerin ana dayanakçılarıydı: Ivan Pavlov ve John B. Watson. Klasik Klima, ve B.F. Skinner babası olarak Operant Koşullandırma.

Her iki teori de öğrenme alanında önemli olsa da, sadece gözlemlenebilir davranışlarla ilgilenirler. Bu nedenle, gelişme, ödüllerin (veya takviyelerin) ve cezaların bir sonucu olarak kabul edilir ve bilişsel psikologlar tarafından tasarlanan içsel düşünceleri veya hisleri dikkate almaz, ancak bunların daha zor davranışlara atfettiği sadece nitelikleri dikkate alır. hareketleri gözlemlemek.

¿Bu teoriler hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Sonra iki bağlantı bıraktık, böylece onları daha iyi anlayabilirsiniz:

• "Klasik şartlandırma ve en önemli deneyler"

• "B. F. Skinner: radikal bir davranışçının hayatı ve eseri"

6. Albert Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı

Albert Bandura, davranış teorilerinin, bireylerin öğrenmelerini bir bütün olarak açıklayamadıklarını, çünkü insan davranışının sosyal boyutunu ve konunun iç boyutunu küçümseyip, tekrarlanan denemeler nedeniyle meydana gelen bir birliğe indirgemediklerini fark etti. bu nedenle, Çocukların öğrenme ve gelişimlerinin her iki bileşen olmadan da anlaşılamadığını anlama.

İnsanoğlunun motivasyonunda, beklenti ve gurur duygusu, memnuniyet ve başarı gibi içsel takviyelerin önemini vurgulamanın yanı sıra, teorisinde; Çocuklar diğer insanları gözlemlemekten yeni davranışlar öğrenirler. Ebeveynler ve akranlar dahil, başkalarının davranışlarını gözlemleyerek, çocuklar yeni beceriler geliştirir ve yeni bilgiler edinir..

Bütün teorisini kaçırmayın. Aşağıda, bu Ukraynalı-Kanadalı psikoloğun size okuyabileceği farklı makaleler gösterilmektedir:

• "Albert Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı"

• "Albert Bandura'nın öz yeterliliği: ¿"Kendine inanıyor musun?"

• "Albert Bandura'nın Kişilik Teorisi"