Urie Bronfenbrenner'ın Ekolojik Teorisi

Ekolojik Sistem Teorisi Urie Bronfenbrenner tarafından bireyin içinde gelişmekte olduğu farklı ortamlar aracılığıyla gelişimine ve değişimi ve bilişsel, ahlaki ve ilişkisel gelişimini etkileyen çevresel bir odaklanmadan oluşur..

Bu teori, psikolojinin tüm alanlarına ve diğer bilimlere uygulanabilir, çünkü insan gelişiminin genetik değişkenler ve çevre ile etkileşime girmesi temelinde başlar ve ilişkileri oluşturan farklı sistemleri açıkça ortaya koyarız. kişisel oldukları bağlamlara göre.

Bronfenbrenner sistemleri

Düşükten büyük globalliğe, Urie Bronfenbrenner, birincil çekirdeği çevreleyen dört kişiyi aynı birey olarak anladı. Sistemler şunlardır: mikrosistem, mezosistem, dış sistem ve makro sistem.

Mikrokanalları

Bireyin geliştirdiği en yakın veya en yakın seviyeyi oluşturur. Bu sisteme dahil olan senaryolar aile, ebeveyn veya okuldur..

mesosystem

Kişinin aktif olarak katıldığı iki veya daha fazla ortamın birbiriyle olan ilişkisini içerir. Mikrosistemler arasındaki bağlantı olarak da anlaşılabilir. Açık örnekler aile ile okul arasındaki veya aile ile arkadaşlar arasındaki ilişki olabilir.

exosystem

Mikrosistemlerde olanları etkileyen güçleri ifade eder. Bu durumda, birey aktif bir konu olarak anlaşılmaz. Örneğin, ebeveynlerin çalışmalarının niteliği, bir öğretmen tarafından fakültenin geri kalanıyla ilişkiler..

MACROSYSTEM

Her kültürde kurumların, bağlamların vb. Genel özelliklerini belirleyen sosyal, kültürel ve yapısal koşullara atıfta bulunulur. İçinde bulunduğu kişi ve toplumun içinde yaşadığı bireyler. Bir kültürün, geleneklerin vb. Değerlerini oluşturur..

Bu uzamsal kapsamlara chronosystem, Bu, zamansal boyutu şemaya sokar. Bu kültürel evrimi ve çevrenin yaşam koşullarını içerir.

Bu teoriye eleştiri

Bu çevreci görüşün bulabildiğimiz ana eleştirisi, biyolojik ve bilişsel faktörler özünde gelişme. Örneğin, gelişiminde bir değişim dizisi sağlamamasına ek olarak Jean Piaget ve Erik Erikson'un teorilerini de sağlayın. Ancak, doğrudan müdahale edebileceği bir alan olan insani gelişmenin bağlamsal yönüne bu kadar önem vererek, bu teori genellikle ağ bağlantılı eğitim ve eğitimin ortak sorumluluğundan bahsederken kullanılır..

Sosyal varlıklar ve belirli bir kültür ve bağlamı olan bir çevreye dalmış ve aynı zamanda, genel görüş, kişisel gelişimin kültürel aracılardan ve Bronfenbrenner'ın Ekolojik Teorisinde belirtilen sistemlerin birbiriyle ilişkilendirildiğini düşünebiliriz..

Gelişimden yalnızca teorik etkileşimlerle bahsetmemeli, modelin mevcut eleştirilerini ele almalıyız., kişilik değişkenleri ve çevre arasındaki etkileşimi göz önünde bulundurmalıyız, sistemlerin toplamı aynı zamanda, sosyalleşme ve bireyselleştirme aracısı olduğu ve bireyin farklı bağlamlardaki gelişimini anlamaya hizmet ettiği için.