Didaktik stratejilerin tanımı, özellikleri ve uygulamaları

Öğretme ve öğrenme alanında yapılan araştırma ve ilerlemelere rağmen, son yıllarda sınıf içinde kullanılan teknikler ve kaynaklar geleneksel öğretim prosedürlerine kıyasla nispeten az değişti.

Ancak, bu gerçek değişmeye başlıyor ve değişim diğer birçok şey arasında belirgin, öğretim stratejilerinin ortaya çıkması ile. Bu makale boyunca, bunların özelliklerini, uygulama şekillerini, faydalarını ve faydalarını tartışacağız..

• İlgili makale: "Eğitim psikolojisi: tanımı, kavramları ve teorileri"

Öğretim stratejileri nelerdir?

Öğretim stratejileri kavramı, kümesini ifade eder. Öğretim personelinin, öğrenme hedeflerine ulaşmak için planlı bir şekilde gerçekleştirdiği eylemler. özel.

Daha spesifik olarak, öğretme stratejileri, öğretmen tarafından, temel özellikleri, belirli ve önceden belirlenmiş hedeflerin gerçekleştirilmesine yönelik, düzenli ve resmi bir program teşkil eden bir prosedür veya öğrenme sisteminin geliştirilmesidir..

Yukarıda da belirtildiği gibi, bu prosedürlerin akademik ortamda günlük olarak uygulanabileceği şekilde, Eğitimcinin bu prosedürü planlaması ve programlaması gerekmektedir. Bunu yapmak için, etkili bir öğretme-öğrenme süreci elde etmek için en uygun ve etkili olarak gördüğü teknikleri seçmeli ve mükemmelleştirmelidir..

Bu amaçla, prosedürlerin planlanmasına ek olarak, öğretmen aynı zamanda, öğretme-öğrenme süreçlerinde var olan tüm olasılıkların göz önünde bulundurulması gereken bir yansıtma çalışması yürütmelidir. Belirlenen hedeflere ulaşmak için başvurabileceğiniz teknik ve faaliyetlerle ilgili karar verme.

Bu teknikler veya okul ortamında ilerlemenin sonuçları ortaya çıkabilir özellikle karmaşık bilgi veya bilgilerin iletimi için özellikle yararlı, bazı matematiksel prosedürler veya okumanın başlangıcı gibi daha zor veya karmaşık olduğu düşünülen dersler için.

Son olarak, bu stratejiler geleneksel öğretim yöntemlerine cevap olarak ortaya çıkmaktadır. Bunun nedeni, bu yeni sistemlerin, geleneksel öğretim prosedürlerinin eksikliklerini telafi etmenin yanı sıra, daha teşvik edici ve motive edici olma eğilimindedir Öğrencilerin dikkat düzeyini yükselten ve akademik sonuçların iyileştirilmesine yardımcı olan öğrenciler için.

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Eğitim psikolojisinde iskele nedir?"

Eğitimde nasıl uygulanır??

Makalenin başlangıcında, öğretme stratejilerinin temel özelliklerinden birinin önceden planlama ve organizasyon gerektirmesi olduğunu belirttik. Bu stratejilerin sınıf içinde uygulanabilmesi için öğretmen aşağıdaki hususları dikkate almalıdır:

• Belirli bir konuda, disiplinde veya öğrenmede ulaşmak için belirli hedefleri oluşturmak.
• Gerekli bilgiye sahip olmak bilgi aktarımı için.
• Öğretim için gerekli olacak tüm bu materyalleri veya nesneleri önlemek ve hazırlamak.
• İletmek istediğiniz bilgilerin önemli yönlerini vurgulayın.
• Teorik bilginin bunların pratik yönleriyle ilişkilendirilmesini teşvik etmek.
• Öğrenci özerkliğini teşvik etmek kendi öğrenme stratejilerini oluştururken.
• Eğitimci, rolünün yalnızca öğrenmeyi kolaylaştırmak ve öğrenme stratejilerinin kazanılmasında rehberlik etmek olduğunu bilmelidir..
• Periyodik değerlendirme yapın öğrencilerin ilerlemesini doğrulamak.

Ek olarak, bu öğretme stratejilerinin de dikkate alınması gerekir. Yapılandırmacı bir öğreti vizyonundan başlarlar. Bu aynı zamanda, öğrenmenin inşasını geliştirmeye ek olarak, kullanılan teknik ve stratejilerin öğrencilerin gelişimine bağlı olarak değiştirilmesi gerektiği anlamına gelir..

Aynı şekilde, hedefleri belirlerken, eğitimci öğrencinin bilgi tabanından başlamalıdır; bu nedenle bunların önceden değerlendirilmesi özellikle faydalı olabilir.

Bu tür didaktik stratejilerin kullanılması, daha önce önemli veya objektif olarak kabul edilen bilgi ve becerilerin kazanılmasını arttırır. Ancak, bu planlamaya rağmen, eğitimci bunların karşılanıp karşılanmadığına dikkat etmelidir..

Bunun için bu tekniklerin aynı derecede yenilikçi ve geleneksel bir şekilde kullanılanlardan farklı olması gerekir. Öğretim stratejileri içerisinde yürütülen araçlar ve etkinlikler öğrenciler için çekici ve ilginç olmalılar, sınıf boyunca dikkatlerini koruduklarından emin olmak.

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Psikolojide Yapılandırmacılık Nedir?"

Hangi faydaları sağlar??

Öğretme stratejilerinin sınıf gününden güne kullanımı, çok daha etkili bir şekilde öğrenme söz konusu olduğunda birçok faydası vardır. İlk başta, bu teknikler, hem öğretmenin hem de öğrencinin, öğretme-öğrenme süreçlerinde daha fazla katılımını desteklemekte, ayrıca öğretmenin ve öğrenci grubunun öğrenmenin inşasında birlikte çalıştığı etkileşim dinamiklerini ortaya koymaktadır..

Bu şekilde, Öğrenciler sorumluluk duygusu geliştirerek aktif rol alırlar öğrenmelerinin önünde. Ek olarak, öğrenci özerkliğinin geliştirilmesi, kendi kendine yeterlilik ve yararlılık duygularını üreterek, diğer benzer alanlar için de geçerli olabilecek kendi öğrenme stratejilerinin oluşturulmasını desteklemektedir..

Son olarak, eğer öğretme stratejilerinin doğru bir şekilde geliştirilmesi durumunda, eğitimci, öğrencilerin daha önceden belirlenmiş olan bu yetenekleri veya yetkinlikleri öğrenmelerini destekleyerek, bilgi edinimini optimize edecektir..