Çocuklar için psikolojik mülakat 7 nasıl yapılacağı hakkında temel fikirler

Çocuklar için psikolojik görüşme bir araçtır Bu, çocukların duygusal, bilişsel veya davranışsal durumları hakkında bilgi toplanmasını sağlar. Psikolojik değerlendirme ve müdahaleler için en çok kullanılan araçlardan biridir..

Bu anlamda, tasarımı ve uygulamasıyla ilgili bazı soruların dikkate alınması önemlidir. Bunlardan bazılarının neler olabileceğini aşağıda göreceğiz.

• İlgili makale: "Çocuk psikolojisi: Babalar ve anneler için pratik bir rehber

Psikolojik görüşmenin genel özellikleri

Genel olarak görüşme, bilgi toplama yöntemidir. Belirli bir konuyla ilgili bir dizi soru aracılığıyla veri toplamanızı sağlayan bir araçtır. Bu nedenle, çok farklı amaçlar için kullanılabilecek bir tekniktir. Bu amaçlara bağlı olarak, görüşme bir şekilde yapılandırılır ve uygulanır..

Psikolojik bir görüşme söz konusu olduğunda, genel amaç, bir kişinin psikolojisini oluşturan belirtiler hakkında bilgi toplamaktır. Bu bilmek bilişsel süreçler, duyumlar, algılar, duygular, tutumlar ve hatta davranışlar.

Bundan, psikolojik görüşmenin belirli hedeflerinden biri, örneğin bir kişinin bilgiyi nasıl işlediğini veya sakladığını bilmek ve oradan belirli bir müdahaleyi gerçekleştirmek olabilir. Görüşme ayrıca belirli bir deneyimi keşfetmeye de odaklanabilir veya, Bazı davranış veya rahatsızlıkların olası nedenlerinde kararlı.

Genel olarak, bu bilgilerin toplanması, belirli bir durumun özelliklerini belirleyen bir değerlendirme türü sunmaya yöneliktir veya belirli bir müdahale kılavuzu oluşturmak için kullanılabilir..

Görüşme türleri

Psikolojik görüşme yapılandırılmış veya yarı yapılandırılmış veya açık bir şekilde tasarlanabilir.

İlk vaka bir dizi Önceden belirlenmiş, düzen ve duyurunun değiştirilmesine izin vermeyen sorular bunu yaparken.

İkinci durumda, görüşmeci, görüşme zamanında olmasına rağmen, daha önce bir senaryo hazırlayabilir. yeni sorular ortaya koyma veya başkalarını ihmal etme olasılığını kabul ediyor. Daha esnek bir röportaj türüdür.

Son olarak, açık görüşmede belirli bir konu daha önce kurulmuştu, ancak belirli sorular sormaya gerek kalmadan, görüşme sırasında, görüşülen kişinin, ilgilendiği belirli konuları tartışmak için en fazla özgürlüğe sahip olan kişi olması bekleniyor..

Çocuklar için psikolojik görüşme: 7 strateji

Bir çocukla yürütülen psikolojik görüşmenin farklı hedefleri olabilir ve bunlardan, görüşmenin senaryosunun, zamanının ve uygulamasının yapılandırılması söz konusudur. Genel anlamda, bu tür röportaj Çocuğun psikolojik kaynaklarına, evrimsel gelişimine, ilgi alanlarına ve hobilerine dikkat etmek gerekir., aile ve sosyal destek kaynakları, yakın koşullarının istikrarını algılamaları ve duygusal başa çıkma stratejileri ve günlük yaşama adapte olma yolları.

Bunu söyledikten sonra, çocuklar için psikolojik bir görüşme tasarlarken ve uygularken göz önünde bulundurulması gereken önemli kuralları aşağıda göreceğiz..

1. Hedefleri belirlemek

Psikolojik mülakatın tasarımı, mülakatın amaçlarını ve buna dayanarak senaryo ve yapıyı belirlerken oluşur. Başka bir deyişle, sorular görüşmenin amacına göre farklı olabilirler. Örneğin, çocuğun kognitif yeteneklerini değerlendirmekten ziyade, aile içi şiddet deneyimi olup olmadığını belirlemek için aynı senaryo olmayacak.

2. Çocuğun evrimsel döngüsünü ve içeriğini göz önünde bulundurun

Çocuklarla psikolojik bir röportaj yaparken, sorular proksimal gelişim alanlarına uyarlanmalıdır. Yaşına göre, kapalı soruları cevaplarken oturmuş kalmasını beklemiyoruz. uzun bir süre için. Aynı şekilde, karmaşık ve uzun sorulardan kaçınmak önemlidir: kelime haznesi erişilebilir ve çocuğa yakın olmalıdır..

3. Serbest teknikler

Yukarıdakilerle ilgili olarak, açık veya yarı yapılandırılmış bir görüşme tasarlamanız önerilir. Demek istediğim, serbest tekniklere başvurmak (sadece "evet" veya "hayır" ile cevaplanmayan sorular için) ve küçük yönergeler. Sorguya girme hissi, çocuk için önemli bir stres kaynağı olabilir ve görüşme sürecini engelleyebilir.

4. Sorunun cevabı etkilemesini önleme

Aynı şekilde, görüşmecinin bir soruyu formüle etme şeklinin, özellikle çocuklar için, görüşmecinin tepkisine rehberlik ettiğini veya etkilediğini düşünün. Bundan kaçınmak için aşırı spesifik sorulardan kaçınmak önemlidir. ses tonları veya zorunlu yaklaşımların yanı sıra.

5. Güvenin iklimi

Çocuk için bir güven, güvenlik ve özgürlük ortamı geliştirmek önemlidir. Bu anlamda görüşme yapılmalı empatik bir iklime izin veren korumalı bir ortamda, ve bununla birlikte, duyguların, düşüncelerin ve davranışların ifadesi.

Aynı şekilde, beklediğimiz bir cevap için baskı yapmaktan kaçınarak sessizliklere ve duraklamalara saygı gösterin. Bu, çocuğun duygusal durumuna uyum sağlamanın ve kendi zamanlarına saygı duymanın gerekli olduğu anlamına gelir..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Rapport: Bir güven ortamı yaratmanın 5 anahtarı"

6. Sözlü olmayan diline katılmak

Çocuklarla psikolojik bir röportaj yaparken sözel olmayan bir dili dikkate almak çok önemlidir. Bunun nedeni çocuğun gelişim aşamasına, bilişsel yeteneklerine, duygusal durumuna ve hatta sosyoekonomik bağlamına göre olmasıdır., dilsel kaynaklarınız sınırlı olabilir.

Sözsüz dile, bakışlara, sessizliklere, duraklamalara, kızarıklık, jestler, tekrarlayan hareketler, gülümsemeler, ses tonu veya ses tonuna vb. Dikkat etmek, kaynak olan durumların anlaşılmasını kolaylaştırabilir Çocuk için çatışma veya memnuniyet.

7. Oyunu kullanın

Çocuklarla röportaj yapmak için en çok kullanılan stratejilerden biri oyun. Genel olarak, oyunlar doğrudan sorulara göre çocukların yaşam döngüsüne daha kolay adapte olurlar. Ayrıca, onlar için yakın ve çarpıcı bir dildir. özellikle oyunu uygun zamanlarda kullanmak önemlidir., Çünkü görüşmeden önce gelen ve güven ortamının açılmasını sağlayan durum budur. Ayrıca kapanış sırasında kullanılması tavsiye edilir..

Yine, kullanılan oyunlar büyük ölçüde toplamak istediğimiz bilgilere dayanmakta ve hatıralardan günlük hayatın çizimlerine veya simülasyonlarına kadar uzanmaktadır..

Bibliyografik referanslar:

• Echeburúa, E. ve Subijana, I.J. (2008). Cinsel istismara uğramış çocukların adli tedavisinde iyi psikolojik pratik rehberi. Uluslararası Klinik Sağlık Psikolojisi Dergisi, 8 (3) [Online]. 18 Ekim 2018'de alındı. Http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. ve Reich, W. (1997). Çocuklara Yönelik Yapılandırılmış Bir Psikiyatrik Röportajın Geliştirilmesi: Bireysel Belirtilere İlişkin Çocuk ve Ebeveyn Arasındaki Anlaşma. Anormal Çocuk Psikolojisi Dergisi, 25 (1): 21-31.