Çocukluk çağı bağlanma tanımı, işlevleri ve türleri

Çocukluk evresi harika. Bununla birlikte, çocuklar nispeten kısa bir sürede yetişkin yaşamına hazırlayacak her şeyi içselleştirmek zorunda oldukları için birçok değişiklik gerektirir..

Bu psikolojik evrim süreci, sadece çarpmayı öğrenmek veya doğru cümleler kurmayı öğrenmek gibi teknik yönlerle sınırlı değildir. Çocuğun doğru gelişimi için gerekli bir faktör ekidir..

Ek nedir?

Yaşamın ilk yıllarına gelince, ek olarak anlaşılır Erken çocukluk döneminde en önemli duygusal ve davranışsal bağ, Duygusal bağa ek olarak, yani, çocuğu aile sisteminin bir veya birkaç kişisiyle birleştiren hissi.

Eki ilk üç ayda kuruldu. Duygusal ilişkilerin içsel bir modeline yol açar, yani, ilk yılda oldukça istikrarlı olan daha sonraki deneyimlerle değiştirilebilecek bilinçsiz bir temsil. Çocuklar belirli şeylere, insanlara vb. Güvenecek veya güvenmeyecekler.

Aynı zamanda, duygusal ilişkilerin temeli, başkalarının davranışlarını ve bunları ele almanın yolunu gösterir..

• İlgili makale: "Harlow'un deneyi ve annelikten mahrum bırakılması: Annenin yerine geçmesi"

Temel bir ihtiyaç

Eki aynı zamanda evrensel ve birincil ihtiyaçtır. Bir çocuk doktoru, bir çocuğu şımartmanın onu kötü bir şekilde yetiştirmek anlamına geldiğini, yani az saygıyla, az şımartan, az sevgi, az sarılmak; ona dikkat ederek, onunla çok oynayarak, ağladığında çok rahatlatarak veya kollarında çok fazla alarak onu büyütmek imkansızdır.

Çocuğun biri olması, kendini olduğu gibi tanıması için bir bakıcıya ihtiyacı vardır.. Bu bebeğin beyninin gelişmesini sağlar olması gerektiği gibi, çalışmaya başladığı sosyal dinamikler sayesinde.

Bağlanma olumsuz durumlar beynin zihinsel ve refleks işlevinde bir başarısızlık, savunma mekanizmalarına yol açar. İyi tedavi evrimini ve beynin doğru işlevselliğini şekillendirir. Bağlanmayan bir bebek duygusal olarak kesilir.

• İlgili makale: Bir anneye bakış ve anne işlevi: "Bakıyorum, bu yüzden varım"

Çocuğun bağlanma işlevleri

Bağlantının yaşamın ilk yıllarında yaptığı işlevler şunlardır:.

1. Yakınlığı bulma ve koruma

Annenin veya ailedeki herhangi birinin olması çok önemlidir. Ne hissettiğini bilmek için çocuğa yakın olmak.

2. Ayrılığa karşı direnir ve gerçekleşirse protesto

Çocuk, özellikle çok gençse, ebeveynlerinin yeterli bir gelişime ihtiyacı var. Ayrılmalarında, Çocuğun davranış veya kaygı problemleri geliştirmesi daha olasıdır.

3. Bağlanma şeklini güvenlik temeli olarak kullanın

Bu güvenlikten fiziksel ve sosyal dünyayı keşfetmeye başlamak mümkün. Bu işlev, nöronlarınızın doğru şekilde bağlanmasına yardımcı olur ve eğitime ve hepsinden önemlisi çocuğun bir şeyleri organize etmenize ve net bir şeyler, insanlar, vb. Hakkında fikir sahibi olmanıza olanak sağlar..

4. Duygusal destek

Çocuklukta bağlanma, bağlanma şekline bakarken kendinizi güvende hissetmenizi sağlar refah ve duygusal destek.

Ek çeşitleri

Kız ve erkek çocukların eğitimi ve yetiştirilmesinde, aşağıdaki bağlanma türleri.

1. Güvenli ek

Bağlanma figürü, baba veya anne Çocuğun duygusal ipuçlarına uygun şekilde cevap verebilir. Bu tür bağlanmalarda çocuk duyguları iyi anlar ve onları düzenleyebilir; yakınlık ve temas ararlar; olumlu beklentileri var; işbirliği ve empati tutumlarını göstermek; bağlanma figürleriyle kolayca teselli edilirler; sosyal olarak yetkin insanlar ve ayrılıklarda normal kaygı gösteriyorlar.

2. Endişeli kararsız ek

Ebeveynler tarafından bestelenir Şefkatlidirler ancak bebeği nasıl anlayacaklarını bilemezler.; daha az oynarlar, daha az temas olur; onlar sert, bencil ve daha az hassastırlar; sadece çocuğun olumsuz koşullarına cevap verir (bir çocuk şikayet ederse); daha az temas var. Çocuk yoğun anksiyete gösterir; bağlanma figürü ile pek zor değiller; beklenen öfkeyi gösterir; kurallara kolayca erişmez; duygusal durumlarını görmezden geliyorlar ve ergenlikte antisosyal davranış var.

3. Endişe-kaçınma eki

Burada, çocuğun yaptığı her şeyin yanlış olduğunu düşünen, sorumsuz, reddeden, dayanılmaz anne ve babalar var. sürekli öfke ve reddi davranışları. Çocuğun ayrılma konusunda çok az kaygısı vardır veya hiç kaygıları yoktur; annesini garip insanlarla görmek istemiyor; reddetme ve cezalardan kaçınmak; çocuk istemediğini, üzgün olduğunu fark eder; daha az kooperatif ve daha saldırganlar.

4. Endişeli-düzensiz ek

Mevcut Çocuğu fiziksel ve psikolojik olarak kötüye kullanan ebeveynler olduğunda, Oğullarını manipüle ediyorlar. Çocuk şaşırıyor, bağlanma şekline yaklaşıyor, bakışları görmekten kaçınıyor; belirli hedeflere veya davranışlara ulaşmak için motive olmuyorlar (korku ve keder dolular); bağlılıklarından korkuyorlar ve başkalarını doktor veya hemşire olarak arıyorlar; davranış ve saldırganlık sorunları yaşama olasılığı daha yüksektir.

• İlgili makale: "Farklı çocuk istismarı biçimleri"