Dislalia türleri, belirtileri, nedenleri ve tedavisi

Dislalia terimi, bazı sesleri telaffuz etmedeki zorlukları ifade eder., farklı yaştaki çocuklarda ortaya çıkabilir. Bu, uluslararası zihinsel bozukluk tanılarının sınıflandırmasına göre, konuşma seslerinin bozukluğudur..

Bu makalede, dislalia'nın ne olduğunu, türleri ve nedenleri neler olduğunu ve ayrıca değerlendirme ve tedavi yapmanın bazı yollarını göreceğiz..

• İlgili makale: "8 konuşma bozukluğu türü"

Dil gelişimi

Sözlü dil, ihtiyacımız olanı, hissettiğimizi veya düşündüğümüzü ifade etmek için dile getirilen sesler kümesidir. Bilişsel bir yetenek kadar bir davranıştır ve biz bunu yaşamın ilk yıllarından itibaren geliştiririz.. Tezahürü sinir sisteminin olgunlaşması ile ilgilidir., Özellikle duyusal ve motor alanı. Kendimiz için, kurduğumuz duygusal ve sosyal bağlarla ve diğer bilişsel yeteneklerin gelişimi ile ilgilidir..

Artigas ve García-Nonell (2008) bize dil becerilerinin gelişiminin çocuğun kronolojik yaşına uygun olduğunu söylemektedir. Böylece, 0 ila 3 aylık arasında monoton seslerin salınması beklenir. 9 ila 12 ay arasında, olumsuzluklar anlaşılır ve bakıcılar adlandırılır (genellikle anne ve baba). 3 kişiden basit sorular beklenir ve konuşmaları aile çekirdeği tarafından anlaşılır. 5 yaşına gelince, neyin yanlış olduğunu söyleyebilir ve makaleleri kullanabilirsiniz; 7 yıla doğru sözlü bir akıcılık ve bağlaçların kullanılması bekleniyor.

ancak, Bazı durumlarda kronolojik yaş dilin gelişimiyle uyuşmuyor olabilir., yani, tüm çocuklar aynı anda aynı becerileri edinmezler. Örneğin, bazı çocuklar insanların ne söylediğini anlamaya başlayabilir, ancak kendilerini açıklamada kısıtlamalar olabilir. Çocukların kendilerini sözlü olarak yavaş bir şekilde ya da çok az akıcı bir şekilde ifade edebilmeleri veya dillerinin anlaşılır olması için kendilerini akıcı bir şekilde ifade edebilmeleri de olabilir. Ayrıca, dilin gelişiminde yer alan olasılıklar arasında "dislalia" dediğimiz şey de var..

Belki de ilgileniyorsunuz: "Bradilalia: ne olduğu, nedenleri, tedavisi ve bunlarla ilişkili semptomlar"

Dislalia nedir?

Dislalia kelimesi "zorluk" anlamına gelen Yunanca "dys" kelimesinden gelir; ve "lalein", "konuşmak" anlamına gelir. Hakkında belirli seslerin veya ses gruplarının üretilmesinde zorluk yeterli görüldüğü şekilde. Örneğin, bir çocuğun sessizlik veya ses uzatma yoluyla belli bir sesin ihmal edilmesine sık sık başvurduğu zaman tespit edilebilir. Veya çocuk her zaman aynı sesi benzer bir sesle değiştirirse, ikame davası nedir?.

Ayrıca, çocuk sık sık yaklaşık bir ses emisyonuna başvurduğunda, ancak konuşmalarına uyan biri değil, çarpıtma ile de görülebilir. nihayet Çocuğun destek olarak ses çıkarması olabilir..

Son uluslararası tanımlar

"Dislalia" terimi son zamanlarda zihinsel bozuklukların uluslararası sınıflandırmalarından ayrılmıştı, ancak atıfta bulunmak için günlük ve özel dillerde kullanılmaya devam ediyor bazı çocukların yaşadığı fonetik zorluklar.

Teşhis için DSM-V, ikincisini artık "dislalia" değil, "Konuşma Sesi Bozukluğu" (TSH) olarak kabul eder. Bazı fonemlerin telaffuz düzeyinde meydana gelen bir dizi merkezi değişim ve kendi fonolojik bileşenidir..

6 türleri ve nedenleri

Sınıflandırmalar değişiklik gösterse de, Aguilar-Valera'ya (2017) göre; Hernández ve Rubalcaba (2017), aşağıdaki dislalia türleri vardır: fizyolojik veya evrimsel, organik, fonolojik, işlevsel ve karışık. Aynı şekilde, dislalia belirli telaffuz zorluğuna göre ayrılabilir.

1. Fizyolojik veya evrimsel

Çocuğun hangi durumda olduğuna dair evrimsel bir dislalia olarak kabul edilir. duyduğu sözleri taklit ederek tekrar etmiyor, gelişimi ve kronolojik yaşı bunun için yeterli kabul edilse bile. Bu nedenle gelişimi, beynin ve fono-artikülatör cihazın belirli bir olgunlaşmasından kaynaklanmaktadır. Genellikle 4 yaş civarında ortaya çıkar ve fonetik olarak yanlış tekrarlama ile görünür hale gelir.

2. Organik

Eklem konuşmayı kontrol eden periferik organlarla ilgili olduğunda fonksiyonel tipte bir dislaliadır. Bu durumda çocuklar değişikliği daha sık kullanıyorlar, telaffuz edilmesi beklenen sesin ihmali veya bozulması.

3. Audiógena

Adından da anlaşılacağı gibi, bu dislalia olduğunu İşitme bozukluğunun bir sonucudur.

4. İşlevsel

Gnostik tanıma sisteminin ve pratik üretim sisteminin işleyişinden kaynaklanmaktadır, bu nedenle etiyolojisi ile ilgilidir. bilişsel süreçlerin gelişimi.

5. Karışık

Adından da anlaşılacağı gibi, karışık bir dislalia önceki türlerin tezahürlerinin aynı anda sunulduğu bir dislalia olduğunu.

6. telaffuz göre

Alfabeye göre telaffuzun belirli zorluklarına göre, Peña-Casanova, 2014 (Hernández ve Rubalcaba'da cit, 2017), Dislalia aşağıdaki gibi bölünebilir:

• Betacism: B'nin telaffuzunda
• Deltacismo: D'nin telaffuzu
• Gammacismo: G'nin telaffuzu
• Kappacism: K'nin telaffuzu
• Mistacism: M telaffuzu
• Rotacism: R'nin telaffuzu
• Sigmatism: S telaffuzu

Muhtemel sebepler, değerlendirme ve tedavi

Dislalia bir gelişme ve çok nedensel bir kursa sahiptir. Yani, aralarında belirli bir organik fonksiyonun bulunabileceği farklı öğelerin varlığından ve ayrıca dil ve iletişimde akıcılığı desteklemeyen bir ebeveynlik tarzından kaynaklanmaktadır..

Değerlendirilebilir Glatzel Testi ile, burun geçirgenliğini ve fonartikülasyonu hesaba katar; veya solunum modunu dikkate alan Rosenthal Testi ile. İletişimdeki destek ihtiyaçlarının belirlenmesi için konuşma ifadesi ve alımının izlenmesi esasına dayalı nitel değerlendirmeler yapılması da önemlidir..

Tedaviler konuşma terapisi ve kas egzersizlerini içerir eklem için gerekli: dudaklar, dil, damak, bademcikler, frenulum. Aynı egzersizler burun ve ağız aparatının aktivasyonunu içerir ve çocuğun proksimal gelişim bölgesi ve ihtiyaçları ile uyumlu olarak belirli bir sıklık ve ritim ile planlanmaları önemlidir. Aksi takdirde, gelişimini desteklemekten uzak, anksiyete sabırsızlığına veya tezahürlerine engel olabilir ve sebep olabilir..

Uygun tedaviyi belirlemek için dislavinin nedenini ve hem çocuğun hem de ailenin acil ihtiyaçlarını veya yakın çevresini bilerek başlamak önemlidir..

Bibliyografik referanslar:

• Aguilar-Valera, J.A. (2017). DSM-V'deki iletişim bozuklukları. Ayırıcı tanılar için ihtiyaç. Nöropsikoloji Not Defterleri (11) 1: 144-156.
• Hernandez, A. ve Ruvalcaba, I. (2017). Dil bozuklukları. https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-lenguaje.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1533037090&Signature=grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ%3D&response-content-disposition içinde 31 Temmuz 2018 Mevcut alındı % 3B% içi = 20filename% 3DTrastornos_del_lenguaje_Universidad_de_G.pdf.