Çocukların sfinkterleri kontrol etmesine nasıl yardımcı olunur?

Sfinkter kontrolü, idrar yapma ve dışkılama davranışları refleks davranışı bıraktığında gerçekleşir gönüllü ve otomatik bir davranış haline gelmek. Sfinkter kontrolü sağlamanın ortalama yaşının iki ila üç yıl arasında olduğu tahmin edilmektedir..

Bu yaşlar yaklaşmaya başladığında ve erkekler ve kızlar hala sfinkerlerini kontrol edemediğinde, genellikle bakıcıların endişelenmeye başladığı gerginlik durumları ortaya çıkar; Çocuklarda daha fazla strese neden olabilir ve süreci daha da zorlaştırabilir.

Bu yazıda birkaç gözden geçireceğiz çocukların sfinkterleri kontrol etmelerine yardımcı olmak için yararlı olabilecek ipuçları.

• İlgili makale: "Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve psişik gelişim)"

Sfinkter kontrolü nelerden oluşur??

Özellikle sfinkter kontrolü Bu irade halka şeklinde bir kas mastering hakkında ve bazı maddeleri atmamıza izin vermek için vücuttaki kanalları kapatır veya açar..

Anüs ve üretranın içindeki sfinkerleri kontrol altına almak sosyalleşmemize izin veren davranışlardan biridir. Aynı zamanda birçok faktör içeren bir süreçtir. Çocuğun yaşı, olgunluğu ve gelişimi, Süreci hem lehine hem de zorlaştıran çevresel etkenler.

Bir erkek veya kız çocuğunun, belli bir yaştayken sfinkter kontrolü sağlamadığını veya bazı sosyal talepleri (okula gitmek gibi) olduğunu ve gün içinde ve / veya çocuk bezini ıslatmaya veya boyamaya veya çocuk bezi kullanmaya devam ettiğini söylüyoruz gece boyunca.

Neden bazı çocuklar diğerlerinden önce sfinkter kontrolü sağlıyor??

Prensip olarak bunu hatırlaman gerekir., Bazı davranış biçimlerini ve çocuk gelişimi bulmuş olsak da, bu kurallar kesin değildir.: İnsan olarak yaşadığımız süreçler açısından büyük çeşitlilik var..

Yani, bazı erkek veya kız çocuklarının diğerlerinden önce bazı davranışları gerçekleştirmeleri tamamen normaldir ve sfinkter kontrolünü özellikle tercih etmek istiyorsak, bunu kolaylaştırarak başlamalıyız..

Gördüğümüz gibi, bu birkaç şeye bağlı bir süreç.. Gerilim, stres ve endişe üreten durumlar Onlar önemli bir şekilde müdahale eden faktörlerden biridir. Bu stresli durumlar genellikle gerginliğe neden olabilecek güçlü değişimlerdir, çünkü küçük yaşta çocuklar için yeni bir yerin kurallarını ve ne yapmaları beklendiğini anlamak zordur..

Bu değişikliklerin bazı örnekleri, yeni bir kardeşin gelişi, yeni bir okula başlaması, sevilen birinin ve hatta evcil hayvanının kaybı, diğer benzer olaylar arasında ve hatta aşırı korumaya yönelik ebeveynlik stilleri; tüm çocuklar bu örneklerin hiçbirine aynı şekilde tepki göstermese de.

Öte yandan, Bir erkek veya bir kız, gelişimsel bir durumu varsa, lazımlık eğitimini kontrol etmek için daha uzun sürebilir Bu, gönüllü davranışların farklı hızlarda gerçekleştirilmesine neden olur. Aynı şekilde, işlem enfeksiyonlardan veya kas basıncından da etkilenebilir..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Bağımsız ve özerk çocuklar kurmaya çalışmak"

Çocukların sfinkterleri kontrol etmelerine yardımcı olacak ipuçları

Bunu tercih etmenin birçok yolu var ve bazen doğrudan bakıcılara rehberlik edebilecek bir uzmana danışmak daha iyidir ve küçüklerin yaşayabileceği stresli durumlara eşlik edin. En yaygın stratejilerden bazıları aşağıda incelediklerimiz:

1. Öz bakım ile ilgili davranış ve alışkanlıkları teşvik etmek

Bir davranış olmasının yanında sfinkter kontrolü demek bir alışkanlıktır. bağımlılıktan bağımsızlığa adım atmak; sırayla sosyalleşmeye de izin veren diğer alışkanlıklar eşlik eder (yalnız giyinmek, diş fırçalamak, duş almak, iletişim kurmak, vb.).

Bu nedenle, sfinkter kontrolünü teşvik etmek istiyorsak, bağımsızlık ve öz bakım ile ilgili diğer alışkanlıkları teşvik etmek de faydalıdır..

2. Mekan koşullarının modellenmesi ve hazırlanması

Modelleme, bilişsel-davranışsal psikolojide en popüler stratejilerden biridir ve temel olarak bir davranışı kazanmasına yardımcı olmak için başka bir kişiye model olarak hizmet etmekten ibarettir. Bu anlamda, Çocuğa nasıl ve nerede idrara çıkma ve arındırma öğretmelisiniz. Bu doğrudan yetişkinler tarafından yapılabilir, ancak öyküler gibi öğretim materyallerine de güvenebiliriz.

Çocukların boyutlarına uygun bir alana sahip olmalarını ve kolayca çıkarılabilecek kıyafetler koymalarını sağlamak da önemlidir. Oradan, belirli zamanlarda (lazım yemeklerden sonra, uyanırken veya uyumadan önce) lazımlığa oturmaları için onları yavaş yavaş davet etmek faydalı olacaktır; yanı sıra katılımcıları kendi bebek bezi değişiminde yapmalarını sağlayın (örneğin, çocuk bezlerini, ıslak havluları, giysileri vb. temiz olmalarını isteyin).

• İlgili makale: "Modelleme: Nedir ve Psikolojideki türleri nedir?"

3. basmayın

Çocukların farklı ritimlere sahip olduklarını ve durumları farklı şekillerde özümsettiklerini akılda tutmak gerekir.. Sakinlik ve sakinlik iletmek en etkili yöntemlerden biridir.

Sürece inkontinans başladığında, azarlamaktan kaçınmanın gerekli olduğu periyotların ortaya çıkması yaygındır. Aynı anlamda, önce gün sfinkterinin kontrolünü alabileceklerini akılda tutmalıyız, bu nedenle eğer gece yavaşlarsa, sabırlı olmalıyız.

Aynı şekilde "kardeşin daha önce kontrol edilmiş" gibi karşılaştırmalardan kaçının, veya "sen bir aygır" gibi ifadeler, çünkü bu acı çeker ve süreci daha da geciktirir. İstediğimiz şey, kendi hijyenlerinden sorumlu hissetmeleriyse, onları azarlamak veya cezalandırmak gerekmiyorsa, bunu başka yollarla da yapabiliriz..

Örneğin, bir giysinin nasıl yıkanacağını öğreterek veya kendilerini çamaşır makinesinde biriktirerek (veya her bireyin koşullarına veya yaşam tarzlarına karşılık gelen) kendi kendine bakımı ve öz sorumluluğu teşvik etmek. Her durumda, anlayışlı olmak, güven iletmek ve onlara eşlik etmek.

4. Bir günlük kullanın

Özellikle fizyolojik gelişim nedenlerinden dolayı sfinkter kontrolü sağlamak için daha fazla desteğe ihtiyaç duyan çocuklarda, Günlük bir kayıt tutmak çok faydalıdır Çocuğun idrar yapma ve dışkılama saatlerini kaydettiğimiz yer.

Bu kaydı günlük olarak ve özel bir eğitim programına başlamadan önceki haftalarda tutmak çok yararlıdır, çünkü çocuğun ritimlerini bilmemize olanak sağlar ve bu şekilde süreci tahmin eder ve onlara eşlik eder.

5. Resmi bir eğitim programı başlatın

Bazı durumlarda resmi bir eğitim programı yürütmek gerekir, bebek bezini sökerek ve idrardan veya dışkılamadan sonra yarım saat boyunca koyarak başlatabilirsiniz (daha önce açıkladığımız binneden ne bekleniyor).

O zaman bebek bezini bir veya iki saat açık tutmak ve tekrar çıkarmaktan ibarettir. Bu eğitim, hepsinden önemlisi, bakıcılar adına çok fazla sabır ve çok emir gerektirir; özellikle, diğer çocuklarda gördüğümüz ritimlerden oldukça farklı olan öğrenme ritimlerine veya uyarlanabilir davranışlara sahip bir çocuksa.

Bu durumda, resmi bir oryantasyon yapılması özellikle tavsiye edilir, çünkü eğitim çocuğun özelliklerine ve bakımlarından sorumlu olanlara göre değişiklik gösterir..

6. Çocukların temel bilgilere sahip olmalarını sağlamak

Bir antrenman programına başlamadan önce ve lazımlıkları kullanmaya davet etmeden önce, Temel beden bilgisine sahip olup olmadıklarını bilmek önemlidir, yani, vücut şemasıyla ilgili kavramlar edinmişlerse (örneğin, yukarı, aşağı, ön, arka).

Ayrıca tuvalet, bebek bezi, kirli, temiz, çiş, idrar, dışkı, idrar gibi anahtar kelimelerin veya onların yakın bağlamındaki kelimelerin tanınmasını desteklemeliyiz..

7. Ulaştığınız zaman tanımanıza yardımcı olur

Gönüllü davranışları ilişkilendiren çocuktan oluşur (tuvalet eğitimi) hoş ve hoş bir his ile. Bunun için onu tebrik etmek ya da lazımlığı düzgün bir şekilde kullanmayı başardığı için mutlu ve mutlu olduğumuzu göstermek önemlidir..

Ödül her çocuk için farklı olabilir, ancak her durumda abartılı kalmamak önemlidir. Özellikle çocuğun tuvalete gitme alışkanlığını maddi ödüller ile ilişkilendirmesinden kaçınmalıyız (çünkü uzun vadede uzun süre dayanamayacağımız ve daha sonra başka komplikasyonlar doğurabilecek ödüllerdir)..