Çocukluğun kişiliğinizi etkilemesinin 4 yolu

Aklımız taş gibi katı değildir, ancak sürekli evrimleşerek tanımlanırlar. Ancak bu süreç sadece yaşımıza (yılların biriktirildiği gerçeğine) değil, yaşadığımız deneyimlere, ilk kişide yaşadıklarımıza bağlı. Psikolojide, kişi ile yaşadığı çevre arasındaki ayrım, psikolojide yapay bir şeydir, teoride var olan bir ayrımdır, çünkü şeyleri anlamaya yardımcı olur, ancak gerçekte orada değildir..

Bu özellikle fark edilir Çocukluğumuzun kişilik üzerindeki etkisi Bu yetişkinliğe ulaştığımızda bizi tanımlar. Yaptığımız şeye inanmaya meyilli olduğumuz kadar, çünkü “biz böyleyiz” ve işte bu, gerçek şu ki, hem alışkanlıklarımız hem de çocukluğumuzda benimsediğimiz gerçekliği yorumlama yollarının düşünce tarzımız üzerinde önemli bir etkisi olacağı ve Ergenliği geçmişinde hissetmek.

• İlgili makale: "Kişilik, mizaç ve karakter arasındaki farklar"

Çocukluğumuzun kişiliğin gelişimini bu şekilde etkilemesi.

Bir insanın kişiliği, gerçeği yorumlarken, duygularını analiz ederken ve başkalarını değil bazı alışkanlıklarını yaratırken davranış kalıplarını özetleyendir. Yani, bize belirli bir şekilde davranmamızı, diğerlerinden ayırt etmemizi kolaylaştıran şey..

ancak kişilik, aklımızdan başka bir şey olmadan çıkmaz, Varlığının bizi çevreleyenle hiçbir ilgisi yokmuş gibi. Aksine, her birimizin kişiliği öğrenilen genlerin ve deneyimlerin bir birleşimidir (birçoğu tabii ki okulda veya üniversitede bir sınıfta değildir). Ve çocukluk, kesinlikle, en çok öğrendiğimiz ve bu derslerin her birinin daha önemli olduğu hayati aşamadır..

Bu nedenle, ilk yıllarda yaşadıklarımız, bize her zaman aynı formda kalacak, ancak olma ve ilişki kurma biçimimizin gelişiminde belirleyici bir öneme sahip olacak bir işaret olan, bize bir damga bırakır. Bu ne şekilde oluyor? Temel olarak, aşağıda görebileceğiniz süreçler aracılığıyla.

1. Bağlamanın önemi

Yaşamın ilk aylarından itibaren, Bir anne veya babayla ilişkiye girip girmediğimiz bu bizi işaretleyen bir şey.

Aslında, Evrim Psikolojisi alanındaki en önemli keşiflerden biri, temas anları, doğrudan fiziksel temas ve görsel temas anları olmadan, çocukların ciddi bilişsel, duygusal ve davranışsal problemlerle büyümesidir. Sadece yiyeceğe, güvenliğe ve barınağa ihtiyacımız yok; ayrıca ne pahasına olursa olsun sevgiye ihtiyacımız var. İşte bu yüzden “toksik aileler” olarak adlandırdığımız şey, büyümek için zararlı ortamlar..

Elbette, bağlanma ile ilgili deneyimleri edinme ve edinmeme derecesi bir derece meselesidir. Fiziksel temas ve şımartmanın toplam eksikliği ile bu elementlerin optimal miktarı arasında, her bir duruma bağlı olarak daha hafif veya daha şiddetli görünebilecek olası psikolojik problemleri mümkün kılan geniş bir gri skala ölçeği vardır..

Bu nedenle, en ciddi vakalar ciddi zihinsel gecikmeler veya hatta ölüm (sürekli duyusal ve bilişsel yoksunluk varsa) ortaya çıkarsa da, ebeveynler, anneler veya bakıcılar ile olan ilişkilerde daha hafif problemler ortaya çıkabilir. ve yetişkinlikte, kaba davranıyoruz, ilişki kurmaya korkuyorduk.

• İlgili makale: "Bağlanma Kuramı ve ebeveynler ile çocuklar arasındaki bağ"

2. Atıf stilleri

Başkalarının bize çocukluk döneminde kendimizi yargılamayı öğretme şekli, yetişkinlikte içselleştirdiğimiz benlik saygısı ve benlik kavramını da büyük ölçüde etkiler. Örneğin, babalar veya anneler bizi acımasızca yargılama eğilimi başımıza gelen tüm iyiliğin şans ya da başkalarının davranışının sebebi olduğuna inandırırlar, yetersiz yeteneklerimiz nedeniyle kötü olur.

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Nedensel atıf kuramları: tanım ve yazarlar"

3. Sadece dünya teorisi

Küçükten, iyiliğin ödüllendirildiği ve kötülüğün cezalandırıldığı fikrine inanmamız öğretilir. Bu ilke, ahlaki gelişimimizde bize rehberlik etmek ve bazı temel davranış kalıplarını öğretmek için faydalıdır, ancak tam anlamıyla buna inanırsak, yani, bunun bir tür gerçek karma, mantık olduğunu varsayarsak tehlikelidir. Bu ne yarattığımıza veya ne yaptığımıza bakmaksızın, kozmosun kendisini yönetir..

Bu dünyevi karmaya ateşli bir şekilde inanırsak, bu bize talihsiz insanların, bunu hak edecek bir şey yaptıkları için ya da en şanslılarının da bunun için hak yaptıkları için olduğunu düşünmemize neden olabilir. Bizi ön plana çıkaran bir önyargı. bireycilik ve dayanışma eksikliği yönünde, Yoksulluk gibi fenomenlerin kolektif nedenlerini inkar etmek ve "bizi zengin yapan zihniyetlere" inanmak.

Böylece, göründüğü kadar paradoksal olan adil dünya teorisi bizi doğru yola koyuyor. bilişsel sağlamlığa dayanan bir kişilik, bireysel olarak uygulanması gereken normların ötesine geçenleri reddetme eğilimi.

• İlgili makale: "Adil Dünya Teorisi: Hak ettiğimiz şeye sahib miyiz?"

4. Yabancılarla kişisel ilişkiler

Çocuklukta her şey çok hassastır: Bir saniye içinde, dünya hakkındaki cehaletimizden dolayı her şey yanlış gidebilir ve kamuoyundaki imajımız her türlü hatadan muzdarip olabilir. Bir okul sınıfında, öğrenciler arasındaki yaş aylarındaki farkın, diğerlerinden çok daha fazla deneyime sahip olduklarını dikkate alarak, bu eşitsizlikler ve net asimetriler yaratabildiğini göstermektedir..

Sonuç olarak, bir nedenden ötürü başkalarıyla etkileşimlerden korkmaya alışırsak, sosyal beceri eksikliğimiz yabancılarla ilişkilerden korkmaya başlamamıza neden olarak bizi doğru yönlendirir. kaçınmaya dayalı bir kişilik tipi ve yeni olan, zaten bilinenlerle bağlantılı deneyimler için tercihler.