Çocuklarda empati kurma etkinlik ve oyunları

Hepimiz daha iyi ilişki kurmak için küçük tekniklerimizi öğretmemiz gerektiği konusunda hemfikiriz. Etrafımızdakilerin duygularını anlamayı, durumları doğru yönetmeyi ve etrafımızda neler olduğunu anlamayı öğrenmek, toplumda yaşamak istiyorsak geliştirmemiz gereken temel direklerdir..

Onlara okumayı ve yazmayı öğrettiğimiz gibi, duygusal zekaları üzerinde çalışmak için çocuklara rehberlik edebiliriz. Duygusal zekanın anahtar öğelerinden biri empatidir, bu kendimizi başkalarının yerine koyma ve duygularını anlama yeteneği olarak tanımlanır. En genç olanlarda bu kapasitenin nasıl geliştirileceği hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, sizi Psikoloji-Çevrimiçi'nin bu makalesini okumaya devam etmeye davet ediyoruz, içinde en iyisini bulacaksınız. Çocuklarda empati kurma etkinlikleri ve oyunları.

1. Çalışma empatisinin önemi
2. Çocuklara empati öğretmek nasıl
3. Sınıfta empati nasıl çalışır?
4. Çocuklarda empati geliştirmek için etkinlikler ve oyunlar

Çalışma empatisinin önemi

Daha önce de belirttiğimiz gibi, çocuklara genç yaştan itibaren diğer insanların duygularını anlamalarını öğretmek gerekir. Günümüzün bütün (veya hemen hemen tümü) durumları, sosyal etkileşimlerden etkilenerek karakterize edilir. Bu nedenle, başkalarıyla nasıl ilişki kurulacağını bilmek ve kişilerarası çatışmalardan kaçınmak önemlidir..

Empati, aklımızdaki diğer insanlarla hareket etmemizi sağlar. Ayrıca, empati geliştirmek kişisel gelişimimizi güçlendirir, esnekliği arttırır ve özgüvenini arttırır..

Empatisiz bir çocuk, sosyal becerisi olmayan bir çocuktur. ve çok az duygusal zeka ile. Empati sahibi olmayan çocuklar, muhalif negativist bozukluk gibi tehlikeli patolojiler geliştirebilir ve çok aşırı durumlarda, psikopatik kişilik özellikleri ile yetişkinliğe ulaşabilir.

Küçük çocukların bu değerli kapasite olmadan büyümelerini önlemek için, onlara azar azar öğrenmelerini sağlayacak araçlar sağlayabiliriz. duygusal halleri çıkarmak Konuştukları kişinin Bu araçlar, çocuklar büyüdükçe gelişir, çünkü çocukların evrimsel evresine göre az ya da çok ilgi uyandıran bazı faaliyetler vardır..

Çocuklara empati öğretmek nasıl

Bir çocuğa empatik olmayı öğretmenin ilk adımı, ona karşı empati göstermektir. Biz küçükken, yaşlıların gözlenmesi yoluyla öğreniriz, biz bu muzaffer öğrenmeye diyoruz. Bu nedenle, duygularını göz önünde bulundurarak başkalarıyla davrandığımızı görürlerse, muhtemelen arkadaş çevreleriyle, okulda, diğer akrabalarla aynı şeyi yaparlar ...

¿Çocuklar için empati nedir?

Empati kavramının bizden biraz farklı olduğunu aklımızda tutmalıyız. sırasında hayatın ilk yılları, Bebekler içgüdüsel olarak hareket ederler çünkü etkileşim için doğru araçları henüz geliştirmemişlerdir. Daha sonra küçükler bunu anlamaya başlar. diğer insanlar da hisseder Duyguları, bir hayatları bile var ve onu kendileriyle aynı yoğunlukta yaşıyorlar. 10 ila 12 yaşları arasında, çocuklar zaten egzersiz yapmak mümkün kendini diğerinin yerine koy ve duygularını daha kolay anlayın.

Empatinin gelişiminin doğru gerçekleşmesi için çocuğa bu değerler ve fikirlerle büyümesi için yardım edilmelidir. Empati üzerine çalışmak için araçlar sağlamak, çocuğun çevreleri içinde büyümesinde önemli bir adımdır..

İletişim: empatinin temeli

Duygusal zekayı (ve onunla empatiyi) teşvik etmek için çok değerli bir araç iyi iletişimdir. Çocuğa, sakin bir konuşma yaparak ve tartışma olmadan başkalarının duygularının ne kadar önemli olduğunu anlamasını sağlamalıyız..

Bizden tavsiye isteyince veya başka bir kişiyle çatışma içinde olduğunuzu görünce, örneğin duygusal eğitiminiz üzerinde çalışmak için tavsiye konusunda size yardımcı olabiliriz, örneğin: diğer kişinin söyleyeceklerini dinlemenizi söyleyin, öfkeyle davranmayın, Bu başkalarıyla bencil değil ... Kısacası, teşvik konuşma yoluyla duygusal zeka.

Sorunlarınızı dinlemek de fark etmenize yardımcı olur başkalarını dinlemenin önemi. Yıllar boyunca, küçük ya da küçük, muhtemelen bizimle olan iyi iletişimi takdir edecektir..

Sınıfta empati nasıl çalışır?

Çocuklar okulda, diğer çocuklar ve öğretmenlerle çevrili, çok zaman harcıyorlar. Empatinin iyi bir şekilde gelişmesini teşvik etmek istiyorsak, onların sınıfta da çalıştıklarından emin olmalıyız, bunun için bazı ilkeler şunlardır:

• Grup aktiviteleri: Bu tür dinamikleri çocuğun bakış açısını genişletmesine ve diğer görüşleri dinlemesine yardımcı olur. Diğer insanlarla oyun veya aktivite yaparken, çocuklar aktiviteyi doğru bir şekilde geliştirebilmek için başkalarıyla hareket etmek zorundadır. Böylece, ödüllendirici ve eğlenceli bir şey aracılığıyla empati kuruyorlar..
• Kaynaklar ve dosyalar: Empati üzerine çalışmanın bir başka dinamiği, kartlar ve teorik kaynaklar (empati üzerine bir hikaye ya da yazılı alıştırma). Duygusal zeka faktörlerine bu yaklaşım da önemlidir. Oynak bir etkinlik olmamakla birlikte, çocuk çok şey öğrenebilir.
• görüşmeler: Çocuklarda empatinin önemini konuşma biçiminde ortaya koyabiliriz. Bu, özellikle yansıtma kapasitesi daha büyük olan çocuklar için çok zenginleştirici olabilir. Bu görüşmelerde öğrencilerin de katılımı önemlidir. Bu şekilde, sizin tarafınızla bir etkileşim kuracağız ve sohbete daha aktif bir şekilde ilgi göstereceğiz..
• Bireysel dersler: kişisel olarak çocuklarla konuşmak, öğrenciler ve öğretmenler arasındaki bağı güçlendirebilir. Ek olarak, empatiyi geliştirmek için çok belirtilmiş bir rehberdir, çünkü çocuğa dinlemenin ve dinlenmenin önemini gösteriyoruz..

Çocuklarda empati geliştirmek için etkinlikler ve oyunlar

Aşağıdaki faaliyetler uygulamak ve empatik kapasiteyi grup içinde çalışabilecek. Basit dinamikler ve her yaştan hedefleniyorlar, ancak 6 ila 12 yaş arası çocuklar için daha etkili. Bir olması tavsiye edilir kolaylaştırıcı veya arkadaş Dinamikleri sırasında yetişkin her şeyin iyi gittiğini kontrol etmek ve emin olmak için.

Örümcek ağı

Bu dinamik, yeni insanlarla tanışmak için en çok kullanılanlardan biridir. İçinde sadece bir yün topa ihtiyacımız var ve tüm kız ve erkek grubu bir daireye oturmuş. Kolaylaştırıcı başlar, topu alır, ismini söyler ve onu tanımlayan bir özelliği, örneğin:

• Benim adım Pablo ve çizmeyi çok seviyorum.

Ardından, ipliğin bir ucunu alın ve aynı şekilde hareket etmesi için topu rastgele bir çocuğa verin. Tüm sunumların sonunda, aralarındaki birliği temsil eden tüm çocuklar arasında bir ağ oluşmuş olacak..

Eşini çiz

Çocuklarda empati üzerine çalışılacak bir başka oyun ise şöyle: Her çocuk isimlerini bir kağıda yazıyor. Daha sonra, kolaylaştırıcı tüm makaleleri toplar ve rastgele her çocuğa bir ad verir. Bunun kendisine dokunan ortağı çizmesi ve ardından karakterinin küçük bir tanımını yapması gerekecek. Daha sonra, her çizim ilgili çocuğa teslim edilecektir..

Bu dinamiğin temel amacı, diğer insanları bir rolde temsil etme yeteneğini kullanmak, birinin karakterini tanımlamak ve diğer kişinin kendisinden yaratılana yansıtılıp yansıtılmadığını kontrol etmektir..

Ayakkabı oyunu

Bu, kendimizi başkalarının yerine koyma yeteneğimizi kullanan basit bir oyundur. Tüm çocukları bir daireye oturtmak ve ayakkabılarını sağa sokmaktan ibarettir. Bu şekilde "ifadesini sembolize ediyoruz"Kendini diğerinin yerine koy“O zaman, her çocuk kolaylaştırıcının soracağı bazı sorulara cevap vermek zorunda kalacak, ancak sağındaki çocuğun ne söyleyeceğine göre yanıt vermek şartıyla (yani, ayakkabılarını ödünç veren ortak.) Örneğin: Kolaylaştırıcı, bir çocuğa en sevdiği rengin ne olduğunu sorarsa, eşinin söyleyeceğini düşündüğü şeye göre cevaplaması gerekir..

Duygularla ilgili şarkılar

Bu tür dinamikleri tekrarlayan bir aktivite, birlikte, duygularla ilgili bir şarkıyı öğrenmek. Bununla çocuklar bir grup etkinliği gerçekleştirir ve aynı zamanda başkalarının da duygularla ilgili problem yaşamadan konuştuğunu görür..

Duyguların kutusu

Bu dinamik tam olarak bir oyun değil. Gün boyunca hissettiği rahatsızlıkları yazmak için çocukların yanında kartların bulunduğu bir kutu bırakmaktan ibarettir. Günün sonunda, her çocuk rastgele bir makale okuyacak ve diğer kişinin problemini hafifletmek için bir çözüm veya güzel bir yorum önerecek.

Bu aktiviteler, oyunu duygusal öğrenme ile birleştirir. Oyunun, en gençlerin daha iyi insanlar olmaları ve kişilerarası ilişkileri daha iyi olmaları için olgun yaşamlarında onlara hizmet edecek değerleri öğrendiği ve birleştirdiği araç unsuru olduğunu hatırlamalıyız..

Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..

Benzer makaleleri okumak isterseniz Çocuklarda empati kurma etkinlik ve oyunları, Eğitim ve çalışma teknikleri kategorimize girmenizi tavsiye ederiz..