5 çeşit entelektüel üstünlük (ve özellikleri)

İnsan zekası, kişinin kendisini çevreleyen ile ilgili öğrenmesini, anlamasını, aklını almasını ve karar vermesini sağlayan kapasitedir.. Bu kapasiteler başkalarının üstün yeteneklerinden üstün olduğunda, yetenekli olmaktan bahsedebilirsin..

Üstün zekalı insanlar, olağanüstü yaratıcılık ve aşırı meraktan üstün yetenekli insanlar. Bütün bunlar, bu insanları, özel ihtiyaç ve taleplere sahip, büyük öneme sahip, çocuk durumunda, uzman bir profesyonel oryantasyon haline getirir.

• Önerilen makale: "12 çeşit zeka: hangisine sahipsiniz?"

Üstün yetenek nedir?

Entelektüel yeteneklilik terimi, IQ değerlendirmesinin çeşitli testlerini belirleyen ortalama yeteneklerle karşılaştırıldığında üstün entelektüel yeteneklere sahip insanları ifade eder. Özellikle, Dünya Sağlık Örgütü (WHO) yetenekli bir kişi IQ’u 130 puandan daha yüksek olan kişidir.

Aynı şekilde, üstünlük ile dikkat çekici somut yeteneklere sahip bir insan arasında ayrım yapmak gerekir, çünkü birincisi doğuştan kabul edilir ve pratikte başarılması mümkün değildir ve ikincisi öğretme ve / veya tekrarlama yoluyla elde edilir..

Bununla birlikte, üstün yeteneklilik genel bir seviye olmak zorunda değildir, bu belirli bir bilgi alanında ortaya çıkabilir. Bir kişi müzik için özel yetenekler veya hediyelerle doğabilir ama matematik için değil.

Üç halkanın modeli

Üstün yetenekli uzman Joseph Renzulli (1936), bir çocuğun veya yetenekli bir kişinin bu şekilde ayırt etmek için sahip olması gereken özellikleri inceleyen Üç Çemberin Modeli adlı bir model geliştirdi..

Bu modele göre, yetenekli bir insan bu üç kalitenin mükemmel ve dengeli bir kombinasyonuna sahip olmalıdır:

• Yüksek zeka: Kişi bilgi işlem sistemi açısından yüksek yeteneklere sahip olmalıdır..
• Yaratıcılık: Farklı düşüncelere sahip yaratıcı bir insan olmalı.
• Görevlere katılım: kişi potansiyelinin başarısını sağlamak için yeterince motive olmalıdır.

Üstün yetenek çeşitleri

İspanyol mevzuatı çerçevesinde, özellikle Özel Eğitim Gereksinimine Sahip Öğrencilerin Düzenlenmesi'nde, farklı çeşitlilikte yeteneklerin varlığı ayırt edilmektedir..

Bu ayrım, kişinin yaratıcı bir yetenek veya yüksek IQ ile yetenekli olup olmamasına dayanılarak yapılır..

1. Yaratıcı yetenekli

Yaratıcı yetenekli olan kişiler mizah duygusu hiper-gelişimi ve eğlenceli bir eğilim ile karakterizedir Bu, hayatınızın tüm alanlarına göre tahmin edilir..

Genellikle, geleneksel zeka testleri bunun için yararlı olmadığından, profesyoneller bu tür bir yetenekliliği tanıma konusunda birçok zorluk çekerler. Bununla birlikte, insanları bu tür becerilere sahip olarak değerlendirmek için bilinen bir test vardır ve Yaratıcı Düşünmenin Torrance Testi'dir (TTTC)..

Bu testte incelenen özellikler şunlardır:

• özgünlük
• Fikirlerde akıcılık
• özen
• Mizah anlayışı
• Sıradışı bakış açılarının görünümü
• Hayal gücündeki zenginlik
• Yaratıcı kalite
• Kapanma direnci
• Başlıkların çıkarılması
• Tam formların birliğini uzatma veya parçalama yeteneği

2. Yüksek IQ ile Üstün Zekalılık

IQ puanı 140 puan olan kişiler Genel bir zekaya sahip insanlar olarak kabul edilirler. Ancak bu kategoride üç grup ayırt edilebilir:

2.1. 140 civarında bir IQ ile ayrıcalıklı bağlam yetenekli

Bu insanlar öğretimi eğlenceli bir şey olarak anlıyorlar.. Çocuklarda aklı, akranlarının geri kalanından daha uzun süre aktif ve özenli tutabilirler. ortalamaya daha yakın bir istihbarat var. Aktivitelerini daha uzun süre devam ettirebiliyorlar ve normalden daha az saatli bir uyku düzeni sunmaya meyilli.

Kişilik özellikleri bakımından, genellikle kendinden emin ve uyumsuzdurlar ve bazen kendilerini fazla abartıyorlar, diğer çocuklara kıyasla çok eleştirel tutumlar sergiliyorlar..

Ayrıca, sorunları çözmek için büyük yeteneklerin yanı sıra, gergin veya stresli durumlarda tepki ve dayanıklılık için yüksek kapasiteye sahiptirler. Yine de, zaman zaman, özgüvenleri ve özgüvenleri yüksek olduğu için hassasiyetlerinde başarısız oluyorlar..

2.2. Sınırlı ekonomik kaynaklarla yetenekli

Öncekilerden farklı, yetenekli insanlar sınırlı mali kaynaklara sahip, önemli duygusal duyarlılığa sahiptirler., akranlarından çok daha yüksek bir düzeyde yeteneklere sahip olmak için kendini suçlayıcı olma noktasına gelme.

Bu duygusal hassasiyet onların akranlarına karşı daha kibar olmalarını ve çok iyi bir dostluk duygusu geliştirmelerini sağlar. Ayrıca, genellikle iyi bir izlenim bırakma ihtiyacı duyuyorlar ve lütfen olabildiğince fazla insan..

Tüm bunlar için, meslektaşları ve öğretmenler tarafından çok iyi değer alma eğilimindedirler ve grup liderliği yapma eğilimindedirler ancak yetki ve baskınlık pozisyonları göstermezler. Aynı şekilde, kuralların ve düzenlemelerin çok daha yüksek bir entegrasyonuna sahip, daha uygun ve daha az kendiliğinden olmaları ile karakterize edilirler..

Kısıtlı kaynaklar bağlamında yetiştirilen üstün yetenekli insanlar büyük bir başarısızlık korkusu yaratırlar, bu yüzden genellikle, çok fazla risk almak zorunda kalmazlar. Çocuklarda, kendilerini çevreleyen gerçekliğin çok daha farkında olma eğilimindedirler, bu vizyon farklı alanlara yansıtılabilir:

• Okul için büyük saygı ve farklı öğrenme araçlarına
• Ortak bir şekilde öğrenmek, tüm teorileri çevreleyen bağlamla ilişkilendirmek
• görevler, meslekler ve ilgi alanları daha az çocukça.

2.3. Aşırı prekositik yetenekli

Bu kategorinin üçüncü alt grubu, yetenekleri ile birlikte olanlardan oluşuyor. bir tür ciddi kişilik bozukluğu sunmak, çoğu durumda şizofreni olarak görülür.

Bu insanlar kendilerini psikozdan ayıran ve ortak bir yaşam tarzını taklit etmelerine yardımcı olan mesleklere ve entelektüel hobilere korunurlar, düzenleyici terapi şeklinde bir savunma mekanizması olduğu söylenebilir..

Çocukluk dönemi boyunca, bu çocuklar akranlarıyla her türlü ilişkiyi sürdürmek için büyük engellere sahiptir; bu nedenle, genellikle akranları tarafından marjinalleşerek, duygusal bir rahatsızlıktan muzdarip olan noktaya ulaşırlar..

Ek olarak, öğrendikleri her şeyi gerçeğe bağlayabilir, bazen garip davranışlar ve ani ve beklenmedik tepkiler ortaya koyabilirler. Bu anlayış, onları belirli davranışlara tahammül etmemelerine ve yüksek kapasitelerinin agresif ve ısırma şeklinde tepki vermelerinin farkında olmalarına yol açar..

Buna rağmen, Anlamlı öğrenme becerilerinin yanı sıra olağanüstü iletişim becerilerinin de tadını çıkarırlar., bu insanların çok karakteristik, ayrıntılı ve özlü konuşması olma.