Çocuklar yaşlarına bağlı olarak ne gibi sorumluluklar alabilir?

Çocukluk dünyasında en ünlü araştırmacı ve psikologlardan biri olan Jean Piaget, bir keresinde şöyle demiş: “mantıksal bilginin, matematiksel bilginin, fiziksel bilginin, fiziksel bilginin, diğer şeyler ".

Piaget, sözleriyle bize bunu iletmek istedi Küçüklerin gözlenmesi ile hangi sorumlulukları alabileceklerini ve kapasitelerine yaşlarına göre ne kadar uzağa varabileceklerini öğrenebiliriz.

Aslında, Piaget'in küçüklerin bilişsel gelişimi hakkındaki büyük teorisi, farklı aşamalardaki sürekli yapılanmaya dayanmaktadır. o çocuklar yaşıyor. Onlarda çocuklar farklı ihtiyaçlar ve kapasiteler geliştirir.

Bilişsel teorisini tasarlamak için Piaget, esasen gözlem yöntemine dayanıyordu. Üç çocuğun babası olduğundan, kendi çocuklarının araştırmasının amacı vardı. Mantıklı olduğu gibi, Küçük olanın bilişsel gelişimini büyüme evresine göre bilerek, hangi sorumlulukları üstlenebileceğini biliyoruz..

Piaget'e göre küçüklerin evreleri

Piaget'in teorilerine dayanarak, Çocukların bilişsel büyümesinin bölündüğü dört ana aşama oluşturabiliriz. Her birinin değişken ihtiyaçları olduğu göz önüne alındığında, bazı ilkeleri varsayabiliriz:

• Sensorimotor aşaması: küçük 0 ila 2 yıl arasında meydana gelir. Gelişimi motor ve duyusal becerilerin geliştirilmesine odaklanır.
• Operasyon öncesi aşama: 2 ila 7 yıl arasında gerçekleşir. Döngüsü egosentizm, kavramların kazanılması ve gerçekliğin temsiline odaklanır.
• Belirli operasyonların aşaması: 7 ila 12 yıl arasında gerçekleşir. Çocuk somut ve gerçek problemleri çözebilmek için mantıklı ve analitik kapasitesini geliştirir.
• Resmi işlemlerin aşaması: 12 yaş ve üstü. Mantık orantılıdır, genç tümdengelimli ve endüktif akıl yürütmeyi geliştirir.

"Bilgi, o zaman, aşamalı olarak yeterli hale gelen bir dönüşüm sistemidir"

-Jean Piaget-

Çocuğun yaşa göre sorumlulukları

Şimdi, teori öne sürüldüğünde, çocuğunuza yaşına göre hangi sorumlulukları sorabileceğinizi hiç düşündünüz mü? aslında, her küçük dünya bir dünyadır ve genelliğin ötesinde kendi bilişsel sürecine sahip olacaktır.. Ancak, ilginç bir dizi var:

• 3 yaşından küçük bir çocuk, fiziksel öz kontrol sürecindedir, bu nedenle yetişkinlerden sürekli rehberliğe ihtiyacı vardır. Bununla birlikte, ve her zaman yaşlı bir kişinin yardımıyla, oyuncaklarınızı toplayabilir ve örneğin küçük bir bahçeye bakmak gibi basit işlerde işbirliği yapabilirsiniz. Tabii ki, her zaman sıkı denetim altında, çünkü dikkat süreleri sınırlı.
• 3 ila 6 yaşları arasında, çocuk zaten büyüklerini taklit etmeye çalışıyor, bu yüzden küçük giyinerek ve soyunarak azar azar gidebilirler. ve yaşa bağlı olarak biraz yardımla. Ayrıca birçok riski kendi sorumluluğunda yapmak da isteyeceklerdir. Bununla birlikte, masayı alıp yerleştirmek, oyuncaklarınızı kurtarmak, ellerinizi yıkamak, tuvalete yardım almadan gitmek veya dişlerinizi fırçalamak kendinize güveninizi güçlendirecek mükemmel görevlerdir..

• 6 ile 8 yaş arasında, çocuklar yapabileceklerini ve yapamadıklarını ayırt etmeyi zaten biliyorlar. Sınırlar, iyilik ve kötülük gibi kavramlar zihninizde netleşmeye başlar. Bu yaşlarda, evcil hayvan bakımı, düzenli ve temiz bir odaya sahip olmak gibi daha karmaşık etkinlikleri kabul edebiliyorlar. Ayrıca, tozu temizleme veya katlama elbiseleri gibi ev işlerinde basit ve ilkel bir şekilde yardımcı olur. Dahası, çöpü dışarı atmak, telefona cevap vermek ve kendi mali kaynağınızı yönetmek bu aşamanın son aşamasında kendi kendine yeterli olma alıştırmaları.

• 9 ve 12 yaşları arasında, çocuklar harekete geçmeden önce yansıtma yapabilir ve eylemlerinin sonuçlarını analiz edebilir. Çalışmalar ya da kişisel hijyenlerinin bakımı, mülkiyeti gibi sorumlulukları ve ihtiyaçları konusunda daha özerk olma zamanı..
• 12 yaşından itibaren, çocuklar kendi sınırlarını, olasılıklarını, yükümlülüklerini ve sorumluluklarını daha önceden bildikleri karmaşık bir aşamaya girerler. Bu aşamada, genç kişinin özerkliğine ve neyin delege edilebileceğini bilmek isyanına bağlı olacaktır. ancak, Yeterli bir eğitimle, bir yetişkinin düzgün bir şekilde talimatı verilmişse, yaptığı her işi yapabilir.

“Eğitim, çoğu insan için, çocuğu toplumlarının tipik bir yetişkinine benzetmeye çalışmak anlamına gelir… Ama benim için, eğitim yaratıcıları yaratır… Mucitler, yenilikçiler, uyumsuzlar yapmak zorundasınız”

-Jean Piaget-

Çocukların sorumlulukları fikrini, mutluluğu için bir sınır olarak düşünmeyin.. Tam tersi. Bu şekilde, daha özerk ve kendine yeten çocukları eğitiyorsun, geleceğin için gerekli olacak bir şey..

Çocuklarda yaratıcılığı teşvik etmek için Montessori yöntemi Montessori yöntemi, yükümlülüğümüzün çocuğa "ışık ışını" vermesini ve sonra yolumuzu izlemesini önerir. Daha fazla oku "