Matthew etkisi nedir?

Matta etkisi, mal, zenginlik veya şöhret biriktirme fenomeninin sosyolojik değeridir.. Her ne kadar bu terimin kullanımı, 1968'de yayınlanan bir makalede ilk kez sosyolog Robert K. Merton'a atfedilse de, kullanımı, ekonomi, psikoloji ve eğitim gibi diğer disiplinlere de yayılmıştır. para gibi malzemeler, ayrıca güven veya sosyal prestij gibi maddi olmayan değerler.

İncil'den alıntı ile başlangıçta Matthew etkisi denir 13. bölümün 12. ayetinde, Matta İncili'nin 12. ayeti (Matta 25, 29'da ve diğer beşerlikçide beş defa tekrarlanır); “Verilecek ve bolca sahip olacak olan için; ama sahip olmayanlara, sahip olduklarından bile ellerinden alınacak ”. Eğitim alanında, gerçeği analiz edip Matthew etkisinin adını veren kişi Kanadalı psikolog Keith Stanovich oldu..

"Zengin olmak ister misin? Öyleyse, malvarlığınızı arttırmak için endişelenmeyin, açgözlülüğünüzü azaltın ".

-keyfine düşkün kimse-

Matthew efekti örnekleri

Matthew etkisine dair bol miktarda gözlem var, göründüğü alana göre bazılarını görelim..

Bilimde

Bilimsel alanda, on yıl önce yapılan sansasyonel bir deney var. Bir takım bilim adamı, birkaç yıl önce yayınlanan önde gelen Kuzey Amerika üniversitelerinde çalışan saygın araştırmacılardan elli makale seçti. Bilim adamları makalelerin başlıklarını değiştirdiler, düşük kategorideki üniversitelerde kullanılan hayali yazarları icat ettiler ve yayınlandıkları dergilere gönderdiler. Hemen hemen tüm makaleler reddedildi.

Bunu ters yönde yorumlarken, Stigler Yasası denir, çünkü çoğu durumda bilimsel bulgular önce onu keşfeden kişinin adını alamaz..

Eğitimde

Eğitimde, benzer bir şey olurdu Pygmalion etkisi, daha fazla dikkat çeken öğrencilerin gelişimine dikkat çekiyor ve onlar, diğerlerinin iyi evriminin zararına, öğretmenin en iyimser beklentilerinin hedefidir; Matthew etkisi arama ile çok ilgili kendini gerçekleştiren kehanet Ayrıca Merton tarafından formüle edilmiştir.

Kanadalı psikolog Keith Stanovich, bunu gözlemleyen oydu. erken yaşta yazılı ve sözlü anlatımda "zenginlik" sahibi olan, bu becerileri giderek daha fazla güçlendirdi, Onları uzun zaman geçirmek isteyenler başarısızlıklarını hissettiler, kötü deneyime tekrar girmeye direndiler ve bu yüzden daha az okudular ve yazdılar.

Bu, onları okumaya ve yazmaya hâkim olanlara, sonuçlarından memnun olan, gittikçe daha fazla pratik yapanlara karşı giderek daha dezavantajlı olmalarına yatkın hale getirdi. Bu verdi avantaj ikincisine okullarda ve gelecekteki çalışmalarda başarı açısından.

"Bilimde, fikri ortaya çıkaran kişiye değil, dünyayı ikna eden adama tanınırlık verilir".

-William Osler-

Sosyolojide

Sosyolojide şu örneği verebiliriz: Banka, daha büyük garantileri olduğunu ispat edebilecek herkese daha kolay kredi verir (yani, en çok paraya sahip olan) ve o paraya en çok ihtiyaç duyan fakir değil, zengini daha fakir ve fakir hale getirecek.

Matthew etkisinin sonuçları

Jiménez'in (2009) sözleriyle iki çelişkili, genellikle çelişkilidir:

• Bir katkısı daha fazla fayda, hem maddi (ekonomik ve diğer kaynaklar, ödüller) hem de maddi olmayan (ayrıcalıklar, düşünceler, güven, güç, şöhret) İlgili olarak kabul edilen belirli bir parametrede maksimum değere sahip olmak.

Belli bir sınıflandırma veya yerel, bölgesel, ulusal veya küreselleşmiş kapsam kategorisinde birinci konumda yer almaktadır. En iyisi olarak değerlendirilme sonucu en fazla yararlanan, abartılan ve çoğu zaman tutuklayan.

• Öte yandan, Her türlü yararlar, değeri düşük olan şahıs veya kuruluşlara indirgenir veya iptal edilir. ilgili olarak kabul edilen belirli bir parametrenin Pek çok durumda, bu kişilere veya varlıklara yönelik değerlendirmeler, sınıflamanın son yerlerinde olduğu gibi algılandıklarında değiştiğinden, marjinalleşme süreçleri üretilir..

Genellikle gözlenir başlangıçta sahip oldukları kaynakları göz önüne alırsak beklenenden daha düşük. Aşırı durumda, daha az sahip olan, onun ne olduğu, soylu olanın en çok sahip olana paradoksal olarak verildiğinden sıyrılır..

"Zenginlik tuzlu su gibidir; ne kadar çok içersen o kadar çok susarsın ".

-Arthur Schopenhauer-

Matthew etkisinin zararlı etkilerini düzeltmenin bir yolu katılıma öncelik vermek rekabetçiliğin zararına. Bir diğeri de en dezavantajlı olanları koruyan mekanizmalar kurmak. Bunu gerçekleştirmenin en radikal yolu, ters çevrilmiş bir şekilde yardım vermek olacaktır. Yani, kendilerini daha kötü olduğunu, daha az bildiğini veya daha az olduğunu bilenlere yardım edin. Kısacası, doğru eşitsizlikler.

Streisand etkisi nedir? Streisand etkisi, bir şeyi yasaklamak veya kısıtlamak istediğimizde ortaya çıkar ve bunun yerine daha yaygın olarak bilinir ve dolayısıyla daha iyi bilinir hale geliriz. Daha fazla oku "