Çocukken neden bu kadar az anımız var?

Üç ya da dört yaşındayken düşünmeye çalışalım. Bir şey hatırlıyor muyuz? Elbette, ailemizin bize anlattığı anekdotları veya gördüğümüz fotoğrafları biliyoruz. Ama başımıza gelenleri hatırlamak daha zor. Bu denir infantil amnezi, hangi oluşur yetişkinlerin çocukluklarının veya çocukluklarının ilk yıllarını hatırlama zorunluluğu. Ama bu neden oluyor??

Çocukluğumuz boyunca sünger gibiyiz, her şeyi emeriz. Her şeyi öğrenmeye özellikle alışığız, her türlü bilgiyi edinmemiz ve saklamamızın hızlı olması. Çocuklar çocuk etkinlikleriyken hatırlarlar, özel günlerde yetişkinlikte daha sonra iyileşmeyi zor bulduğumuzu.

Josselyn ve Frankland'ın teorisi

Josselyn ve Frankland, çocukluk çağı amnezisinin iki evreden oluştuğunu belirledi:

- 2 - 3 yıl. İki ila üç yıl süren bu ilk aşamada, hiçbir şeyi hatırlamıyoruz ya da hiç hatırlamıyoruz..

- 3 - 7 yıl. Bu ikinci aşamada hatıraları kurtarabiliriz, ancak birçok boşluk sunuyoruz.

Bu iki araştırmacı, hasta çocuklar için bir Hastanede yapılan bir araştırmadan sonra, hayatımızın ilk yıllarından hiçbir şey hatırlamamamızın sebebi, yaşamın ilk yıllarından kaynaklanmaktadır. nöron üretimi. Beynimiz şekillendiriyor ve öğrenme ve hatırlama yeteneğimizi arttırmamıza yardımcı olan nöronlar üretiyor.. Bu sürecin bir sonucu var: önceki hatıraları siler. Yani aynı zamanda sünger olduğumuz anıları kaybediyoruz.

Unutmanın önemi

Unutmak olumsuz gibi görünebilir. Ancak, bazı hastalıklar nedeniyle olmadıkça, unutmak sağlık belirtisidir. Önemli bilgilerin depolanmasına ve ilgisiz olmasının engellenmesine yer açan bilgileri ortadan kaldırmak için kararlı bir süreçtir..

Çocuklarda unutmak önemlidir, çünkü beyin büyümesi için yeni hücreler yaratma süreci neden olur. Çocuklar daha iyi ve daha hızlı öğrenebilir. Sünger olduklarını, her şeyin muhafaza edildiğini unutmayalım..

Unutma-unutma sürecinin kavrama-bırakma işlemi ile benzerliğini yaratabiliriz. Bu bir gerekli egzersiz, biri fiziksel, diğeri zihinseldir. Ancak her ikisi de aynı sonuca sahip: gelişmemiz.

Çocukluğun idealleşmesi

Çocukluğun idealleşmesi bir tür infantil amnezidir. İdealleştirme nedir? Çocukluk döneminde bir "balon" içinde yaşıyoruz. bize gerçeği çarpıtmak birini değiştirme hedefi ile mutlu bir çocukluk için gerçek çocukluk. Bu nedenle bizi Noel Baba veya diş perisi gibi hayali varlıklara inandırıyorlar..

Ancak bu idealizasyon bir dizi risk gerektirir. İlk olarak, çocukken meydana gelen her şeyin çocuklarımıza aktarılması gerektiğine inanıyoruz. Bu kötüye kullanımı içerir. Örneğin, öğretmenler öğrencilere ve hatta ebeveynlere çarptığında. Dereceler var, ama kesinlikle "Bizi dövüyorlar ya da bizi cezalandırmak için susturuyorlar ve ne kadar iyi olduğumuzu görüyorlar" ifadesini duyduk..

Halen fiziksel istismar kontrol altında tutulmaktadır. Ancak, göremediğiniz şey agresif dil Çıldırmış olan pek çok ebeveyn çocuklarını “zaman içinde bir tokat…” kullanıyor. Bir anne ya da babanın, beş yıldan uzun olmayan çocuklarına karşı nasıl kötü sözler kullandığını görmek şaşırtıcı..

Birkaç yıl sonra, çocuklar büyüdüklerinde, nedenini bilmeden utangaç veya saldırgan olurlar. Farkında değiller, olanlar hakkında hiçbir şey hatırlamıyorlar. Ancak hatırlamayın ki, izlenimlerin kalmayacağı ve hayatınızı işaretlemediği anlamına gelmez.

Şimdi, küçükken neler olduğunu bilmeme konusundaki şüphesizliğimizi çözebiliriz. Ebeveynlerimiz veya büyükanne ve büyükbabamız bize yaptığımız şeyleri anlattıklarında, bunun ne kadar zorlarsak çalışın hatırlayamayız. Görüldüğü gibi, beynimizi geliştirmemizi sağlayan büyüme sürecimizde doğal ve gerekli bir süreçtir. Ve bir şeyleri hatırlamamıza rağmen duygular ve izlenimler kalır.