Zor bir çocuk yok, zor olan, yorgun insanlar dünyasında bir çocuk olmak.

Zor bir çocuk yok, zor olan, yorgun, acımasız, sabırsız ve acelesi olan, yorgun insanlar dünyasında bir çocuk olmak.. Bir çocuğun eğitiminde en önemli taahhütlerden birini unutan ebeveynler, öğretmenler ve bakıcılar vardır: çocuklara çocuklara maceralar sunmak.

Bu böyle bir sorundur, bazen bir çocuğun huzursuz, gürültülü, mutlu, duygusal ve renkli olması gerçeğinden endişelenebiliriz. Çocuk istemeyen ebeveynler ve profesyoneller var, saksı istiyorlar.

Normal olan çocuğun etrafından koşması, uçması, bağırması, denemesi ve bir tema parkı yapmasıdır.. Normal olan, en azından küçük yaşta bir çocuğun kendini yetişkinlerin istediği gibi göstermediğini göstermesidir. Bu zor bir çocuk olmak değil. Sadece çocuk olmak.

Ancak bunu başarmak için iki temel şeyi anlamak gerekir:

• Hareket bir hastalık değildir: ne doğanın ne de toplumun teşvik ettiği bir öz kontrol istiyoruz.
• Sıkılmalarına izin verirsek ve aşırı takvimi engellersek, çocuklara bir iyilik yaparız..

koşulları mıydı? Çocuklar için ilaç? Neden?

Sıhhi ve okul arazisinde çok şık olmasına rağmen, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun (DEHB) gerçek varlığı, en azından tasarlandığı gibi çok sorgulanabilir.. Günümüzde, nörolojik problemlerden davranış problemlerine veya kaynak eksikliği ve çevreleriyle başa çıkma yeteneklerine kadar çeşitli vakaların yığılı ve yığılı olduğu bir çekmece olduğu düşünülmektedir..

İstatistikler çok zor. Zihinsel Bozuklukların Teşhis ve İstatistik El Kitabı IV-TR (DSM-IV TR) verilerine göre, çocuklarda DEHB prevalansı 100 kız ve erkek başına 3 ila 7 vakadır. Endişe verici olan şey, bunun altında yatan biyolojik hipotezin basitçe, denemeyle yanlışlanmaya çalışan bir hipotez olmasıdır. “Öyle görünüyor, çünkü ...”.

Bu arada, çevremizdeki çocukları fazla eğitiyoruz çünkü rahatsız edici davranışlar sergiliyorlar, çünkü bize dikkat göstermiyorlar ve görevlerini yerine getirirken düşünecek gibi görünmüyorlar. Bu hassas bir konudur, bu yüzden iyi psikiyatristlere ve çocuk psikologlarına danışarak özellikle dikkatli ve sorumlu olmalısınız.

Bu temelden başlayarak şunu vurgulamalıyız: DEHBİN VARLIĞINI HEDEFLENDİREN KLİNİK VEYA PSİKOLOJİK İNCELEME YOK. Elbette sınavlar, farklı testlerin izlenimlerine ve uygulamalarına dayanarak yapılır. Yapılan ana ve testlerin öznel izlenimlerine dayanarak, teşhis belirlenir. Rahatsız edici, doğru?

Çocukların, nörolojik gelişimlerinde feci sonuçlar doğurabilecek amfetaminlerle, antipsikotiklerle ve anksiyolitiklerle tedavi edildiğini unutamayız.. Bu ilacın etkisinin ne olacağını ve hatta bunun ötesinde ne olacağını bilmiyoruz. Sırasıyla, yalnızca semptomatolojiyi azaltan, ancak değişikliği hiçbir şekilde tersine çevirmeyen bir ilaç.

Bir vahşiye benziyor ama ... bu neden korunuyor? Muhtemelen sebeplerden biri ekonomik olanıdır, çünkü ilaç endüstrisi bu zor çocuğa yönelik farmakolojik tedavi sayesinde milyarlarca hareket eder veya en azından bu şekilde düşünülür. Öte yandan, "bu hiç olmamasından daha iyi" felsefesi var. Mutluluk hapının kendini kandırması birçok patolojide ortak bir faktördür.

Yetişkinleri hasta mıyız??

Bir kenara bırakmak etiketler ve teşhis ettikleri, meydana geldikleri oranda sorgulanabilir., frene basmalıyız ve hasta olduğumuzun çoğu zaman yetişkin olduğunun ve asıl semptomun eğitim politikalarının ve okulların yanlış yönetilmesi olduğunu açıkça belirtmeliyiz. Gerçekten zor bir çocuk mu yoksa sabırsız mıyız yoksa nasıl davranacağımıza dair fikirlerimiz çok katı mı??

Giderek daha fazla sayıda uzman bu gerçeğin farkına varıyor ve DEHB etiketini çoğunlukla çevrede meydana gelen problemlere ve çocuğun vermesi için fırsatların eksikliğine koymak zorunda kalan babaların ve profesyonellerin ayaklarını durdurmaya çalışıyor yeteneklerini açığa çıkar.

Klinik Psikoloji uzmanı ve Oviedo Üniversitesi'nde Psikopatoloji ve Müdahale Teknikleri profesörü olan Marino Pérez Álvarez'in dediği gibi, DEHB, genellikle sunulduğu gibi sağlam bir nörolojik bilimsel temeli olmayan çocukların sorunlu davranışları için bir etiketten başka bir şey değildir. . Gerçekten normal içinde olacak sorunları veya can sıkıcı yönlerini kapsayan talihsiz bir etiket olarak var.

"Var değil." DEHB, klinik bir varlıktan yoksun bir tanıdır ve doğru bir tedavi olmaktan çok, ilaç aslında bir dopingdir ", Marino cezası. Nörokimyasal dengesizlik fikri farklı sorunların bir nedeni olarak yayıldı, ancak bunun bir sebep veya sonuç olduğu kesin değil. Yani, nörokimyasal dengesizlikler, çevre ile ilişkide de üretilebilir..

Yani, uygun soru şudur: DEHB bir bilim midir yoksa bir ideoloji midir?? Beyin-merkezciliği destekleyen ve her şeyin maddi nedenlerini araştırıp neyin neden olduğunu ve neyin sonuç olduğunu düşünmeden bir dünyaya bakmak elverişlidir. Belki de toplumu nasıl kurduğumuzu ve “bilimsel kanıtların” ne olduğunu fark etmeliyiz..

Bu temele dayanarak, her çocuğun ve teşhis edilmeye yatkın her yetişkinin ihtiyaç ve güçlerini göz önünde bulundurmalıyız. Bunu bireysel olarak ele almak, genel olarak hem küçük hem de toplumun sağlığına ve iyiliğine geri dönecektir. Bu yüzden yapmamız gereken ilk şey öz-kritiktir. Bazen zor bir çocuk yoktur.

Sağlıklı bir çocuk kendiliğinden, gürültülü, huzursuz, duygusal ve renklidir, çocuk oturmak, televizyon izlemek veya tablet ile oynamak için doğmaz. Bir çocuk her zaman sessiz kalmak istemez. Daha fazla oku "