Aşırı korumanın etkileri

Koruma ve aşırı koruma aynı değildir. Yeni başlayanlar için: çocuklarımızı korumak hayati bir unsur. Küçük olanlarla ilgilenme ihtiyacı içgüdüdür, zenginleştirici bir şefkat ve gelişimlerini kolaylaştıracak ve fiziksel ve duygusal güvenliklerini koruyacak davranışları ortaya koymaktır. Öte yandan, aşırı korumanın net bir sınırlama etkisi vardır.

Bazı insanlar bu tip aşırı korumacı davranışa isimler ve orijinal etiketler koyar.. Anne ailesi helikopter, anne sandviçi, anne baba yöneticisi ve kar küreme anneleri var ... Aynı şekilde özetlenen isimler ve orijinal terimler: olgunluk ve özerklik içinde büyümek için temel araçları ellerinden aldıklarını bilmeden, çocuklarını korumak ve hayatlarını kolaylaştırmak için çabalayan çocuklarına yol açan insanlar.

Eğitim gazeteci Eva Millet kitabında bu konuda konuşuyor Hiper. Hareketli modelden 'sunak' modeline gerçekte bize, yeni olarak varsaydığımız her şeyin bir tür klasik eğitim dinamiği olduğunu gösteriyor. Aşırı koruma her zaman var olmuştur ve olacaktır. Çocuklara iyi bir gelecek verme ihtiyacımıza (hatta illüzyona) rağmen, gelişmeleri için temel hususları ihmal ediyoruz.. Ayrıntılı olarak görelim.

"En iyi öğretim görev için gerekli olan en az kelimeyi kullanan kişidir"

-Maria Montessori-

Aşırı koruma, korumanın ötesine geçer

Bir çocuğu aşırı koruma, temel ihtiyaçlarını ve bakımını kapsamanın ve karşılamanın ötesine geçiyor. Çocuk için düşünüyor, çocuğun kararını veriyor, çocuğun tüm sorunlarını çözüyor. Çocuk için yaşıyor, çocuk, özünde, dünyada doğru bir şekilde çalışmak istiyorsa, kendi kişisel yeteneklerini geliştirmek zorunda olan bir kişi olduğunda.

Ebeveynler "helikopter" veya anneler "sandviç" çocuklarının her hareketini denetleyen bütün gün yürüyen insanlardır. Bu atıştırmalıkları atıştırmaya vermek için peşinden giderler ve onları alıp ders dışı etkinliklerden çıkarırlar. Onlar inisiyatiflerini vetolarını, bunu yapma arzusunu ve diğerlerini (onlara göre) tehlikelidir çünkü. Küçükler için aseptik ve güvenli bir ortam yaratan spontan bir çocukluktan zevk almak ve sosyalleşmek için fırsatlarını kapatırlar, ama boğucu ve veto.

Öte yandan, izin verilebilirliği diğer yönlerden göstermek de çok yaygındır.. Buna bir örnek sınır koymak ve kuralları silmek değildir. çocukların anlaması ve içselleştirmesi. Buna ek olarak, eğer çocuklar bu yaygın normları ihlal ederse, sonuçlar zarar vermemek için gerçekten eğitmek için hizmet ettikleri zaman, çocuklarına zarar verme korkusu ile tanımlanan sonuçları tespit etmez.

Ne de "yapmak isteme", "yanlış yapma" ya da "çok küçük olan zavallı şey" iddiasıyla yaşa göre getirilebilecek yükümlülük ya da sorumluluk istemezler..

Bunlar, aşırı korumayı uygulayan ebeveynlerin işlevsel olmayan inançlarıdır. onlar Çocuklarını aşırı koruyarak, özgüvenlerini koruyacaklarını düşünüyorlar., zihinsel sağlıklarına zarar vermeyecekler, çünkü hoşlanmadıklarını veya hayal kırıklıklarını yaratmayacaklar ve “hiçbir şey kaçırmayacaklar” çünkü mutlu çocuklar olacaklar.

Aşırı korumanın ne gibi sonuçları olabilir??

Aşırı koruma iyi değildir, sorumluluk, bağımsızlık, kişisel veya psikolojik olgunluğu teşvik etmez.. Aslında, onlara gereken özen göstermemizin gerekli olduğu bazı olumsuz sonuçları vardır. Bunlardan bazıları şunlardır:

Korkulu ve endişeli insanlar

Mantıklı Yaşamlarımızı, çocuklarımızı kesinlikle tüm "tehlikeler" konusunda uyarmakla geçirirsek, yaşamlarında olabilecekleri düşünülemez veya önemsiz olsalar da, "ne olabileceği" korkusuyla dünyayı dolaşacaklar. Dahası, İngiltere'deki Reading Üniversitesi'nden Çocuklarda aşırı koruma ve anksiyete bozukluğu gelişimi arasındaki ilişkiyi göstermek için bir çalışmadan bir ölçek tasarlamışlardır..

Bizi yansıtması gereken bir gerçek. Aynı şekilde, korkuların gelişimi, kaygı ve daha fazla güvenlikle karar verememe de bununla ilişkilidir. Sorunlarını çözmek ve çözmek için verilen araçların eksikliği.

Bağımlı insanlar

Daha önce bahsettiğim gibi, eğer onlara kendi kararlarını vermeyi, kendi hayatlarını yönetmeyi veya sorunlarını çözmeyi öğretmezsek, Onlar her zaman bunu yapacak birine bağlı olacaklar çünkü gerçekten nasıl yapacaklarını bile bilmiyorlar..

Bu da, benlik saygısı problemleri yaratır, çünkü hayatı kendi başınıza nasıl idare edeceğinizi bilmediğinizi düşünürseniz veya asla inisiyatif almazsınız., maalesef, kendi kavramı, maalesef, her zaman yanında başka bir kişiye ihtiyaç duyan bir "işe yaramaz" dı.

Hayal kırıklığına karşı düşük tolerans

Ebeveynleri, istediklerini elde etmedikleri zaman, hiçbir şey için acı çekmediklerinden veya hayal kırıklığına uğramadıklarından nasıl emin oldular?, hayal kırıklığına tahammül etmeyi öğrenmediler. Er ya da geç, yaşam ve toplum onların gözlerini açmasını sağlayacak ve sonra asıl problemler ortaya çıkacak.

Bunun bir örneği bize, Virginia'daki Mary Washington Üniversitesi'nden bir psikolog ekibi tarafından ortaya kondu. Bu çalışmada gösterilmiştir “helikopter ebeveynler” tarafından yetiştirilen üniversite öğrencilerinin hayal kırıklığı nedeniyle depresif bozukluklar geliştirme olasılığı daha yüksektir.

Büyük olasılıkla, sosyal ilişkilerde ve genel olarak yaşamda güçlük çekmelerine yol açabilecek öfke, talepler ve hatta saldırganlıkla hayal kırıklıklarına tepki vereceklerdir..

Aşırı korumayı uygulayan ailenin barınağında, çocuğun her şeye sahip olduğunu ve ebeveynlerin ihtiyaç duyduklarında ayaklarının dibinde bir tür hizmetkarlar olduğunu hissetmesi olabilir..

Kişisel yeteneklerin gelişiminin iptali

Çocuğa her zaman ne olacağını tahmin edeceksek, ne olacağını ya da olmayacağını, öğrenmesi için hata yapmasına izin vermezsek ve onlar için her şeyi yaparsak, açıkça, onların öğrenme yeteneklerinde ustalaşıyoruz.

Ayrıca, çocuk idrar yapmak istemeden önce, onu tuvalete gitmeye zorluyoruz. “Çünkü o zaman dürtüsünü almayacaksın ve yapacak bir yer bulamadık”, tuvalete gitmesi gerektiğinde kendi fizyolojik sinyallerini nasıl tanımlayacağını bilemeyecek.

Düşmesine izin vermezsek, ne yapması gerektiğini ve ne yapmaması gerektiğini asla öğrenemez.. İnsanlar doğrudan deneyimlerimiz nedeniyle olumsuz ve olumlu sonuçlarla öğrenir, bu nedenle çocuğun gelecekte daha iyi yönetmeyi öğrenmek için dünyayla deney yapması gereği tartışılmaz..

Her zaman söylediğim gibi, öğrenilen her şey de öğrenilmez ve bu olumludur. Şimdi, siz, o çocuk korumasız ama zaten yetişkin olan kimsiniz, kendinizi bir kişi olarak büyümek ve gelişmek için yeniden eğitmek sizin sorumluluğunuzda.

Sonuç olarak, sadece zamanında olduğumuzu belirtin. Daha zengin, daha pedagojik bir yetiştiriciliğe şekil vermek için her zaman iyi bir zamandır ve dünyaya özerk insanlara, mutluluk içinde kendi geleceklerini izleyebilecekleri özgür ve yetkin hale getirebilecekleri olgunlaşır..

Çocukların özgüvenini teşvik etmenin 12 yolu Bizleri ve potansiyellerini seven ve güvenen çocukların olmasını istiyoruz. Bunun için, çocukların özgüvenini arttırmanın anahtarlarını size sunuyoruz. Daha fazla oku "