Edward Thorndike'nin etkisi yasası

Edward Thorndike'nin etkisi yasasının temel fikri, davranışın sonuçlarıyla değiştirilebilir.. Bu nedenle, bu prensibe göre, tatmin edici bir sonucu daha yakından takip eden davranışsal tepkilerin, yerleşik kalıplar haline gelmesi ve aynı uyarıcıya cevap olarak tekrar ortaya çıkması daha olasıdır..

bu nedenle, etki kanunu, davranışın sık sık uyaran ve müdahale bağlantıları ile daha sıkı bir şekilde tesis edildiği fikrini pekiştirir.. Dernek oluşturmaya son verecek olan bu tekrarlamadır ("öğrenme").

Amerikalı psikolog Edward Thorndike (1874-1949), uyarıcı ve cevapları birbirine bağlayarak öğrenmeyi yorumlamaya çalışan ilk psikologlardan biriydi.. Thorndike, en belirgin bilim biçimlerinin deneme yanılma yoluyla öğrenme olduğunu gözlemledi., Hem insanda hem de hayvanlar aleminde. Bu tür bir öğrenme, bir kişinin belirli bir hedefe ulaşmak için çözülmesi ve / veya üstesinden gelinmesi gereken sorunlu bir durum olduğunda ortaya çıkar..

Edward Thorndike'nin etki yasası, sözde uyaran-tepki teorilerinden biridir., koşullandırma ilkeleri için temel teoriler. Bu teoriler, insan davranışının öğrenildiği varsayımına dayanmaktadır..

Alanın ilk işbirlikçilerinden biri, 1905'te yayınlanan ve davranışçı psikologların dayandığı şartlandırma teorilerinde, özellikle de Skinner'ın ameliyatçı şartlandırma teorisine dayanan şartlandırma teorilerinde etkisi çok önemli olan Edward Thorndike idi..

Edward Thorndike'nin etkisi yasasının geliştirilmesi

Thorndike, deneyleri için yapboz kutularını kullandı; amacı, hayvanların nasıl öğrendiğini araştırmaktı.. Bu kutular kapalı olmasına rağmen, basıldığında hayvanın kaçmasına izin veren küçük bir kaldıraç içermektedir..

Thorndike, bulmaca kutusunun içine bir kedi koydu ve kutudan bir parça et koydu. Hayvanın kaçmak ve yiyecek almak için ne kadar çaba gösterdiğini görmek amacıyla. Her ne kadar kediler ilk kez koluna bassalar da, kazayla oldular, sonradan ilk defa ödül aldıklarından beri eylemi tekrarladılar..

Her testte Thorndike, kedilerin kapıyı açtığında daha hızlı olduklarını fark etti.. Kolun bastırılması olumlu bir sonuç aldığından, kedilerin daha sonra davranışı tekrarlamaları daha olasıydı. Buna Thorndike buna etki kanunu adını verdi..

Thorndike, bir cevap almak için durumun önemini vurguladı. Bu anlamda, eğer bulmacanın içinde olmasaydı, kola basma hareketi yapmazdı. Yani, sadece cevabın hiç pekiştirilmediği bir yerde olsaydı.

Bu durum sadece kedinin yerini değil aynı zamanda örneğin açlık ve özgürlük arzusuyla maruz kaldığı uyaranları da içerir. Kedi, kutunun içini, çubukları ve kolu tanır ve doğru cevabı üretmek için ne yapması gerektiğini hatırlar. Bu, öğrenme ve etki yasasının bağlamla yakından ilişkili olduğunu göstermektedir.

Etki kanununun iki kilit yönü vardır. Bir yandan, olumlu sonuçları olan davranışların tekrar ortaya çıkması daha olasıdır. Öte yandan ve sonuç olarak, olumsuz sonuçların ortaya çıkması durumunda davranışların tekrar ortaya çıkması daha az olasıdır..

Ancak, bu son özellik yıllar sonra Thorndike tarafından değiştirildi. aslında, Bir davranışın ödülleri her zaman davranış ve diğer unsurlar arasındaki ilişkileri güçlendirir.. Öte yandan, uygunsuz tepkiler için verilen cezalar, kuruluşun gücünü yaratılandan çok daha düşük bir hızda azaltma eğilimindedir..

Edward Thorndike'nin etkisi yasası üzerine düşünceler

Thorndike'nin ilk çalışmasının hayvan öğrenimi üzerine ilk laboratuvar çalışması olduğu düşünülüyor. Verilerin ölçülmesi ve nicel analizi konusundaki vurgusu, deneylerin sadece tanımlayıcı ifadelerinin aksine, modern psikolojide büyük ölçüde etkilenmiştir. Özellikle davranışçı akımı etkilemiştir ve deneyle ilgilenmektedir.

Ayrıca, Thorndike'nin takviye kavramını ilk tanıtan kişi olduğu gerçeğini vurguluyor, ayrıca öğrenme alanında psikolojik ilkeleri uygulayan ilk kişi oldu. Yaptığımız gibi, Thorndike'nin araştırması birçok teori ve öğrenme yasasına yol açtı, Skinner'ın operant koşullandırılması ve Clark Hull'ın öğrenme teorisi gibi. Thorndike'nin araştırması, onlarca yıldır karşılaştırmalı psikolojiyi etkiledi.

Operant veya enstrümantal şartlandırma nedir? Operatif ya da enstrümantal koşullandırma, davranış ödülleri ve cezaları ile üretilen bir öğrenme yöntemidir. Daha fazla oku "