İki dillilik nedir? Konuşma dillerinin önemi

Bu metne başlık veren olgunun moda olduğunu bilmek kolaydır. Bugünlerde hiçbir şey hakkında konuşmuyoruz bilingualism, açık.

Küçük tarih öncesi kabilelerden, tam olarak küçüklüklerinden dolayı, örneğin müzakere etmek için komşularla anlaşılması gerekiyordu. Koine Antik Yunan’ın birçok dili konuşma yeteneği her zaman mevcuttu ve en ilkel toplumların vazgeçilmez bir özelliği oldu..

İki dillilik nedir?

Bugün yaşadığımız iki dillilik, açıkça baskın bir lingua franca (İngilizce) ve azınlık dilleri olan, kitlesel bir küreselleşmiş dünya dünyasıdır, ancak daha fazla veya daha az ölçüde tüm dünyaya maruz kalmaktadır.. Bugün iki dilli olma olasılığı, şu anda gezegenin herhangi bir yerinde var olan herhangi bir dili bilmenin sanal olasılığı anlamına geliyor.

Ve tüm bunlar, insan evriminin bir noktasında, beyin o kadar karmaşık ve kalıplanabilir hale geldi ki, dilsel bir sistemin temellerini, tüm olası değişkenlerini ve bunları öğrenebilme yeteneğini ortaya koyabildi. Bu nasıl açıklanır??

Bir priori, hemen hemen tüm iki dillilik tanımlarının iki dilli insanlarda bir anadili veya baskın olduğunu ve ikinci bir dilin (daha az titiz bir şekilde konuşan, birden fazla "ikincil" dilin olduğu zaman da ortaya çıkabileceği anlaşılabilir. ya da çok dillilikten söz etmek) ve iki dilin ana dilini anlama becerisi olarak iki dillilik tanımında kalarak, diller arasındaki bu hiyerarşik ayrımı göz ardı etmek çok nadirdir. Ambilingual veya diilingual insanlar pratik olarak varolmazlar. Bu nedenle, çoğu durumda iki dilli bir kişi ana dil (L1) ve en az bir ikincil dil (L2).

Ancak, henüz tam bir tanım önermedik. Bunun nedeni, iki dillilik kavramının kavramsallaştırılması tartışmalı bir konudur. Bazı yazarlar bunun ancak bir kişi L1 ve L2'nin gramer yapılarını kontrol ettiğinde meydana geldiğini iddia edebileceği gibi, konuşma, anlama, okuma ve başka bir dilin yazılmasında asgari yeterliliğe sahip olmak gibi iki dillilik tanımları da vardır. anne.

İki dillilik türleri

Arasındaki farkı bilmek yararlıdır katkı iki dillilik ve çıkarılabilir ikidillilik.

Bu sınıflandırma, bir dilin diğerini (ilk kategori) tamamladığı ve bir dilin diğerinin yerine geçme eğiliminde olduğu durumlara cevap verir. Bu ikame mekanizması, tüm insanlar için ortak olan biyolojik yapılardan ziyade, aynı kişinin egemen olduğu dillerin kullanımıyla bağlantılı alışkanlıklar, gelenekler ve bağlamlardan açıklanacaktır. Eğer bir dil diğerinden daha değerliyse, daha prestijli, daha çok duyulur veya dillerden birinin kullanılabileceği iletişimsel durumlar yoktur, dillerden birinin alanı azalır. Bu süreç, bu nedenle, nöropsikolojik temeller tarafından açıklanmamaktadır, fakat aynı zamanda mevcuttur..

Bir diğer önemli ayrım ise eşzamanlı iki dillilik ve ardışık iki dillilik.

Bunlardan ilki, yaşamın ilk aylarının dil öncesi aşamalarında bile, büyümenin çok erken aşamalarında farklı dillere maruz kalmanın sonucudur. İkincisinde, iyi kurulmuş bir ana dil zaten mevcut olduğunda bir dil öğrenilir. Bunlar, art arda iki dillilik durumlarında daha belirgin olan L1'in L2 üzerindeki farklılıklarını açıklamak için yapılmış yapılardır..

İki dillilik gelişimi

Birincil dil ile ikincil dil arasındaki uyum ilk açıklamadan konuşmaya yapılır. Sunulan ilk şey bir fonoloji diller arasıYani, pratikte her iki dilde de aynı olan bir fonem repertuarı kullanan bir fonolojidir. O zaman fonetik, morfoloji ve sözdizimi ve nihayetinde iki dilli yetenek (ve dolayısıyla kasten tercüme etme yeteneği) konusunda farkındalık oluşacaktır..

Daha sonraki aşamalarda, farklı dillerin bağlamsal kullanımını öğrenerek, dil tutumlar, etkiler, özel durumlar vb. İle ilgilidir. bilinçaltında. Yani, içeriksel bir araç haline gelir. Bu nedenle, örneğin, bazı insanlar, gerektirdiği yazılı veya yazılı bir kural olmasa da, her zaman Katalanca’da akademik bağlamda konuşurlar. Dil edinimi ve üretimine çevre tarafından aracılık edildiğini unutmamak gerekir ve bu dilin kullanıldığı belirli bir bağlamdadır..

Birkaç dil konuşmanın bilimsel olarak kanıtlanmış avantajları

Bilimsel bir görüş birliği var. daha küçük yaşlarda daha fazla serebral plastisite vardır, yani beyin, sinir sisteminde değişiklik yapan dış uyaranlara karşı daha hassastır. Bu plastisite yeni dilleri göreceli olarak kolaylıkla öğrenmemize izin verir (kritik dönemler hakkında konuşuruz, herhangi bir dilin hızlı bir şekilde öğrenilebileceği bir zaman eşiği oluştururuz) ve bu öğrenme sırayla birçok avantaj sağlar. Bu genç çırakların temel avantajı, yalnızca başka bir dilde konuşmaya başlama hızlarında değil: birbirini takip eden iki dilli dilekçelere kıyasla ikincil dilin fonemlerini doğru telaffuz edebilmeleri de önemlidir..

Bu, yenidoğanların sahip olduğu "sınırsız fonem aralığı" gerçeğiyle evlenir. Genel bir kural olarak, yeni bir dilin doğum ve öğrenmesi ne kadar yakın olursa, zaman içinde o dilde kullanılan bazı fonemleri ayırt etme ve üretme yeteneğinin kaybolması muhtemeldir..

Diğer yandan, yetişkinler, bir dil öğrenirken, küçük çocukların sahip olamayacağı kaynaklara sahiptir. En belirgin olanı bilişsel kapasitedir, fakat aynı zamanda kendi kendine motivasyon, kasıtlı öğrenme vs. Ancak, gelişim psikolojisinin ötesinde, birkaç dilin öğrenilmesini mümkün kılan şey ihtiyaçtır. Bu anlamda, hem eşzamanlı hem de başarılı iki dil bilenler, belirli bir bağlama yanıt veren dilleri kullanır.

İnsanların iki dilli gelişimini açıklamak ve tahmin etmek için birçok kriter vardır. Daha pozitivist bir bakış açısına göre, konunun her bir dile maruz kaldığı süreye göre ölçülen "bir dile maruz kalma" değişkeni geçerli gözükmektedir. Aynısı "daha önce maruz kaldığı dil" değişkeni için de geçerlidir. Bununla birlikte, daha da ileri giderek, çocuğun her dilin konuşmacısı için hissettiği (en yakın ortamda, elbette), her bir dili kullandığı bağlam ve dolayısıyla her dilin kullanımıyla bağlantılı ihtiyaç gibi değişkenleri de göz önünde bulundurabiliriz. dili. Bununla birlikte, bu tür nitel analizler, asepsiler ve insan ilişkilerinin bir boyutluluğunun tanımladığı bir işe veya akademik çevreye odaklanan çoğu araştırma hattının iddialarından kaçar..

Bağlamında

İnsan aklının birden fazla dil öğrenme yeteneği hem avantaj hem de sınırlama olarak anlaşılabilir. Bunun bir avantaj olduğuna şüphe yok yeni düşünme yöntemlerinin ortaya çıkmasına izin verir, Sorunları hissedin ve hatta çözün. Dilsel kapsamın ötesinde beyin için avantajlardan bile söz edilebilir. Ancak, dillere hakim olma yeteneği, aynı zamanda bilgi ve becerinin kazandığı bir dünyada bir sınırlamadır. özellikleri, Kendinizi her zaman yeni ve daha büyük rekabet gerektiren rekabetçi bir dünyada konumlandırmanıza yardımcı olan özellikler.