Premack ilkesi ne olduğu ve davranışçılıktaki rolü nedir

Premack prensibi operant koşullandırma bağlamında ortaya çıkmaktadır ve bir davranışın tekrarı veya neslinin tükenmesinde belirleyici olan psikolojik bir boyutun varlığını sürdürür. Bu boyut, bireyin belirli bir olaya atfettiği, söz konusu olay ile etkileşimleri yoluyla üretilen değerdir..

Bu ilke, yirminci yüzyılın ortalarında operant koşullandırma konusundaki en büyük varsayımlardan birini temsil etti, çünkü öğrenme modellerinde ve motivasyon çalışmalarında önemli sonuçları olan geleneksel "pekiştirici" tanımına bir mola verdi..

• İlgili makale: "Operant koşullandırma: kavramlar ve ana teknikler"

Premack Prensibi: tanımı ve kökenleri

1954 ve 1959 yılları arasında Kuzey Amerikalı psikolog David Premack ve karısı ve işbirlikçisi Ann James Premack, operant koşullandırma konusunda farklı incelemeler yaptılar. cebus cinsine ait maymunların davranışlarını analiz ederek.

Başlangıçta, bu araştırmalar Florida eyaletinde bulunan Yerkes'in Primat Biyolojisi Laboratuvarı'nda yapıldı. Ardından, Missouri eyaletinde, Columbia eyaletinde; daha sonra California Üniversitesi'nde ve nihayet Pennsylvania Üniversitesi'nde.

Premack'in hipotezi şuydu: herhangi bir cevap A, herhangi bir cevabı B güçlendirecektir., eğer ve sadece A cevabının ortaya çıkma olasılığı B cevabından daha büyükse. Yani, nadir bir davranışsal cevabın, birincisi daha büyük bir tercih ifade ettiği müddetçe, başka bir tepkiyle güçlenebileceğini ispatlamak istediler..

Başka bir deyişle, premack ilkesi aşağıdakileri tutar: Çok az ilgi uyandıran bir davranış veya faaliyet varsa, büyük olasılıkla, bu davranış kendiliğinden oluşmaz. Ancak, bunu hemen yaptıktan sonra, ilgi uyandıran başka bir davranış ya da faaliyet gerçekleştirme fırsatı varsa, ilki (ilgilenmeyen kişi) tekrar etme olasılığını önemli ölçüde artıracaktır..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Davranışçılık: tarih, kavramlar ve ana yazarlar"

Operatör koşullandırmasına katkılar

Skinner'ın operant şartlandırmasında, güçlendiriciler, davranış insidansını arttırma özelliğine sahip uyarıcılardır. Bu nedenle, "güçlendirici" nin tanımı, davranışa olan etkisiyle verilmiştir; bununla birlikte, ne zaman çalışır durumdaysa, bir davranışı arttırma kapasitesine sahip olan herhangi bir uyarıcı olmuştur. Bu yapılan takviyenin kendisinin çabaların merkezinde olduğunu herhangi bir davranışı arttırmak için.

Ancak, Primack'in hipotezini kontrol ederken, Skinner'ın operant koşullandırma teorisi önemli bir dönüşe girer: mutlak bir şekilde çalışmaktan çok, takviyeler göreceli bir şekilde çalışır..

Yani, güçlendirici kendi başına önemli değil, önemli olan bireyin sunduğu kaç yanıt fırsatı olduğu. Bu anlamda, Bir olayın etkisini belirleyen şey, konunun olayın kendisine atfettiği değerdir.. Bu teori için, merkezi olan cevaplar, hangi, bir davranışın görünümünü arttıran şey bir dizi "güçlendirici olay" kadar "güçlendirici" değildir..

Cevabın yoksun bırakılması teorisi

Daha sonra, operant koşullandırma bağlamında yürütülen diğer deneyler ve araştırmalar, Premack ilkesinin işleyişini sorguladı..

Bunların arasında cevabın yoksun bırakılması teorisi var. Genel olarak konuşursak, güçlendirici cevaba erişimin kısıtlanmasının, araçsal cevabın tercihinin arttırılmasından çok uzak olduğu durumlar olduğunu ortaya koymaktadır. ilk tarafından motivasyonu artırmak, ve bu nedenle onunla ilişkili bir dizi davranış. Kısacası, bir davranışa ne kadar az erişirseniz o kadar çok motivasyon yaratırsınız..

Bu teoriye göre değer

Pereira, Caycedo, Gutiérrez ve Sandoval'a (1994) göre, Premack ilkesinin, olayları güçlendirme ile yaratılan motivasyona atfetmesine önem verildiği için, Premack ilkesindeki temel kavramlardan biri tanımı olan "değer" dir. Aşağıdaki gibi özetlenebilir ve tanımlanabilir:

Organizmalar Dünya olaylarını bir değerler hiyerarşisine göre sıralayın.

Değer, bir organizmanın bir uyarana yanıt verme olasılığı ile ölçülür. Buna karşılık, olasılık, söz konusu yanıtla etkileşimin süresi ile ölçülebilir. Diğer bir deyişle, bir etkinliği gerçekleştirmek için harcanan süre arttıkça, etkinliğin birey için sahip olduğu değer de artar.

Daha değerli olan bir olay, daha az değerli olan diğerinin hemen ardından sunulursa, ikincisinin davranışları güçlendirilir. Aynı şekilde, en az değer verilen olay ve buna müdahale eden davranışlar “araçsal” değer elde eder..

Ters etki oluşursa (daha yüksek bir değerden hemen sonra daha düşük bir değer olayı meydana gelir), ne olur aletli davranışın cezası, yani en az değerli davranışı tekrarlama olasılığı azalır..

Benzer şekilde, "değer", bireylerin etkinliklere atadığı, diğer özelliklere (boyut, renk, ağırlık gibi) atadığı psikolojik bir boyut olarak tanımlanır. Aynı anlamda, değer, bir bireyin etkinlikle kurduğu belirli etkileşime göre atanır..

Bir davranışın oluşma veya ortadan kalkma olasılığını, yani takviye veya cezanın etkisini belirleyen bu psikolojik boyuttur. Bu nedenle, bir davranışın gerçekleşmesini veya süresinin dolmasını sağlamak için, Bireyin kendisine atfettiği değeri analiz etmek önemlidir..

Yukarıdakiler, bireyin mevcut ve önceki etkileşimlerini güçlendirmek isteyen olayla ve diğer cevapları ya da etkinlikleri üretme fırsatlarını analiz etmeyi ifade eder..

Langırt ve tatlı deneyi

Yukarıdakilerin tümünü tamamlamak için, açıklayarak sona erdik. David Premack ve ortaklarının bir grup çocukla gerçekleştirdiği bir deney. İlk bölümde, iki alternatifle ("cevaplar" olarak adlandırılırlar) sunuldu: şeker yemek ya da langırt makinesi ile oynamak.

Bu şekilde, bu iki davranıştan hangisinin her bir çocuk için tekrar etmesinin daha muhtemel olduğunu belirlemek mümkün oldu (ve bununla, tercih seviyesi belirlendi)..

Deneyin ikinci bölümünde, çocuklara ilk önce langırt makinesi ile oynadıkları sürece bir şeker yiyebilecekleri söylendi. Böylece, "şeker yemek" cevap güçlüydü ve "langırt makinesiyle oynamak" araçsal cevaptı. Deneyin sonucu şuydu: sadece "şeker yemek" için daha fazla tercih edilenler, davranışlarını daha düşük olasılıkla pekiştirmiş ya da daha az ilgi uyandıran, "langırt makinesiyle oynamak".

Bibliyografik referanslar:

• Premack İlkesi (2018). Wikipedia Ücretsiz Ansiklopedi. 6 Eylül 2018 tarihinde alındı. Https://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle adresinde bulunur..
• Klatt, K. ve Morris, E. (2001). Ön paket prensibi, cevap yoksunluğu ve kuruluş işlemleri, 24 (2): 173-180.
• Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. ve Sandoval M. (1994). Premack'ın teorisi ve motivasyon analizi. Sum Psikolojik, 1 (1): 26-37.
• Premack, D. (1959). Ampirik davranış yasalarına doğru: I. Olumlu güçlendirme. Psikolojik İnceleme, 66 (4): 219-233.