Sosyo-duygusal iyilik hali ve bizi nasıl etkilediği

Sosyo-duygusal iyilik hali ve bizi nasıl etkilediği / psikoloji

Nasıl yaşamak istediğimize karar verirken düşebileceğimiz en kötü tuzaklardan biri, yalnızca kendi iyiliğimizi etkilediğimizi varsaymaktır.. Bu yüzden sosyo-duygusal refah kavramı çok önemlidir.

Bu makale boyunca sosyo-duygusal iyiliğin nelerden oluştuğunu ve neden hem psikoloji hem de sosyal bilimler için merkezi bir kavram olduğunu göreceğiz..

  • İlgili makale: "Psikolojik iyi oluş: buna ulaşmak için 15 alışkanlık"

Sosyo-duygusal iyilik nedir??

Sosyo-duygusal iyilik Kendimizi iyi hissetmemizi sağlayan biyolojik, bağlamsal ve ilişkisel faktörler, küresel ve bütünsel anlamda. Kısacası, kendini ve içinde yaşadığı maddi ve sosyal bağlamı iyi hissetmek.

Dikkate almak önemlidir, örneğin, tüm temel ihtiyaçlara sahip insanlar kapsanıyor (yani, gerçek zamanlı olarak iyi bir sağlık durumunu sürdürmekle veya çok kısa vadede sürdürmekle ilgili olanlar) birkaç nedenden dolayı çok kötü hissedebilir: cezaların hüküm sürdüğü bir çalışma ortamı, kötü bir sosyal yaşam, vb..

Bu nedenle, zihinsel bozuklukların “içerden dışarıya” basitçe tecrübe edilmediği gibi, çevre aynı zamanda insanların nasıl yaşadığını da etkiler, aynı şey refahımızla da olur..

Sosyo-duygusal refah kavramı, mutluluğun ve sağlığın, toplumun ortak ve kollektif yönetiminin de hesaba katıldığı çok daha karmaşık olaylara tek tek ele alınması gereken olgulardan geçmesi anlamına gelir. Bu nedenle, kamu idaresinin bu konuda endişelenme görevi de vardır..

  • Psikolog Bertrand Regader'ın makalesi: "Metabiliş: ne olduğunu, kavram ve teorileri"

Bunu etkileyen bağlamsal öğeler

Sosyal-duygusal iyiliğin ne olduğunu daha iyi anlayabilmek için gözden geçirmek iyi Bunu etkileyen çevremizin bazı yönleri örnekleri. Onları görelim.

1. Kötüye kullanımın varlığı veya yokluğu

Bu çok önemli bir unsur ve daha fazla Kötüye kullanma her zaman fiziksel değildir veya yaralanmaları içerir, ama psikolojik ve çok ince olabilir.

  • İlgili makale: "9 istismar türü ve özellikleri"

2. Sosyal ve çevresel uyaranların sayısı

Bir çölün ortasında yalnız bir kulübe yapmak yerine, çok çeşitli yenilik ve uyaranlara sahip bir yerde yaşamak aynı değildir. Uzun vadede, monotonluk ve yeniliklerin azlığı zihinsel sağlık üzerinde iz bırakıyor.

3. Ayrımcılığın varlığı veya yokluğu

Ayrımcılık çok güncel bir sosyal sorun olmaya devam ediyor ve savunmasız durumlarda birkaç grup tarafından acı çekiyor. Bu nedenle, bu ayrımcılıktan muzdarip insanların ve daha az ölçüde, kanıtı olan diğer vatandaşların sosyal-duygusal iyiliklerini etkilemektedir. yaşadıkları sosyal dokunun kırılganlığı.

  • İlginizi çekebilir: "16 çeşit ayrımcılık (ve nedenleri)"

4. Dayanışma kültürünün varlığı

Dayanışma, az tercih edilen kişilerin daha iyi durumda olanlardan yardım almalarını sağlar. Sonuç olarak, bireyciliğin tam tersi yönde çalışan bir mantıktır, ve sosyo-duygusal iyiliğin büyük önem taşıdığı toplulukçu bir toplum anlayışının bir parçası.

Hayati aşamada sosyo-duygusal refah

Sosyo-duygusal iyiliğin karşılık vermesi gereken ihtiyaçlar, yaşamın evrelerinde ilerledikçe gelişmektedir. Bunun birkaç örneğini görelim.

çocukluk

Çocukluk döneminde, anne veya baba ile fiziksel temas, hem de önemlidir Zengin bir iletişimin hem içeriğinde hem de duygusal yükte varlığı jest ve dil yoluyla.

Ayrıca, öğrenmeyi ve merakın gelişimini destekleyen zengin bir ortama sahip olmak önemlidir..

delikanlılık

Ergenlikte, sahip olmak özellikle önemlidir Akran grubu üyeleri ile sağlıklı ilişkiler (arkadaşlar ve sınıf arkadaşları). Benlik kimliği ve benlik saygısı, başkalarının bize nasıl davrandığına bağlı olarak, büyük ölçüde gelişir..

Sonrası ergenlik

Yaklaşık 15 ila 20 yaş arası bağımsız bir yaşam geliştirmek ve kendi kendine yeterliliğini algılamak. Yetişkinlerin yaptığı her şeyi nasıl yapacağınızı bilmek toplumun bir parçası hissetmenizi sağlar.

yetişkinlik

20 ila 45 yaşları arasında, yaklaşık olarak sosyal problemler ve entelektüel kaygılar daha da önem kazanıyor. Kültüre erişim, Kendi kendine öğretilen bir şekilde öğrenmek için, kendi bilgilerini geliştirmeye çalıştıkları için güç kazanırlar. Aynı zamanda, başkalarının kendileriyle ilgili görüşlerinin önemine de önem verilmiyor, çünkü öz-kavram öncekinden çok daha iyi konsolide ediliyor.

Olgun yaş

Bu aşamada, yıllar içinde elde edilenlerle ilgili olarak istikrarı daha fazla değerleme eğilimi vardır. Aynı şekilde, arkadaşlık sayısındaki sık düşüş nedeniyle izolasyon riski Aynı zamanda sosyo-duygusal refahı endişelendirebilir ve tehlikeye atabilir.