Göstergebilim nedir ve iletişim ile olan ilişkisi

Göstergebilim, göstergebilim veya işaret kuramı olarak da bilinir, iletişim kurarken anlam ve anlamları oluşturmak ve iletmek için işaretleri nasıl kullandığımızın incelenmesi..

İnsan ve sosyal bilimlerde önemli yankıları olan bir teoridir, çünkü iletişimimizi, kurduğumuz etkileşimleri ve geliştirdiğimiz bağlamların bazı unsurlarını derinlemesine anlamamıza yardımcı oldu..

Daha sonra, göstergebilimin ne olduğunu, öncüllerinin neler olduğunu ve sosyal ve beşeri bilimler üzerindeki etkilerini genel olarak gözden geçiririz..

• İlgili makale: "Proksemikler: bu nedir ve bize alanları anlamamıza nasıl yardımcı olur"

Göstergebilim nedir?

Göstergebilim çalışmaktan sorumlu olan bilimsel disiplindir iletişim sırasında anlamın nasıl oluştuğu ve aktarıldığı yönleri ve işaretleri. İşaretin bir cümlenin minimum birimi olarak tanımlandığı dil teorilerinin bir parçasıdır; mevcut olmayan bir başkasını temsil etmek veya değiştirmek için kullanılan bir element (nesne, fenomen, sinyal); bunun üzerine işaret, anlamlarla dolu bir elementtir..

Bunu incelemek için, göstergebilim üç ana bölüme ayrılır: anlambilim, pragmatik ve sözdizimi. Öncelikleri arasında Saussure'un semiyoloji olarak da bilinen işaretler teorisi var..

Aslında, semiyoloji terimi, Yunanca "semeion" anlam işaretinden gelmektedir.. Geçmişi atomistik felsefe alanında bulunabilir., ve ayrıca on yedinci yüzyılda, John Locke semiotiké'den bir bilim veya işaretler açıklamak için bir takım ilkeler olarak konuştuğunda.

Aynı yüzyılda, Alman filozof Johann Lambert, aynı konuya, zaten göstergebilim kavramı altında ele aldığı bir tez yazdı. Ancak, bu disiplinin en bilinen öncüsü yirminci yüzyıldan ve Ferdinand de Saussure ve Charles Sanders Peirce'in çalışmalarından geliyor..

Diğer disiplinlerde olduğu gibi göstergebilim farklı aşamalardan geçmiştir ve Farklı felsefi ve bilimsel akımlara göre değişmiştir.. Zecchetto (2002), üç kuşak semiyotik bilmektedir: birincisi yaklaşık olarak 1950'de ortaya çıkmaktadır ve yapısalcı düşünce ile karakterizedir; ikincisi, 1970 yılında, postyapısalcılığa doğru ilerleyen bir yaklaşıma sahiptir; Üçüncüsü, 1980’de, soru, metin ve muhatap arasındaki etkileşimle ilgili olarak ortaya çıkar, bu yüzden etkileşimci bir paradigmadır..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Sembolik Etkileşimcilik: Ne, Tarihsel Gelişim ve Yazarlar"

Göstergebilim mi yoksa göstergebilim mi? farklar

Her ne kadar cevap, büyük ölçüde yazarın sorulmasına bağlı, genel olarak birbirlerinin yerine kullanılır.

Bununla birlikte, semiyolojinin genel olarak sembolik sistemlerin teorik tanımı olduğunu savunanlar da vardır; ve göstergebilim, başkalarının yanı sıra, görüntü, moda, sinema, reklam gibi belirli sistemlerin çalışmasını ifade eder..

Resmi düzeyde ve özellikle 1969'dan bu yana Uluslararası Göstergebilim Araştırmaları Birliği (IASS) kurumsallaştırıldığı zaman, yalnızca bir terim tanınır: göstergebilim; Bahsettiğimiz iki çalışma türünü ele almak.

Metnin ötesinde: resmin göstergebilimi

Biz insanlar iletişim kurarız yaptığımız işlerin neredeyse hepsi (hepsi olmasa da) yoluyla: ne dediğimizi ve ne yapmadığımızı; hareketlerimiz, jestlerimiz veya duruşlarımızla ve hatta reklam, sinema, müzik vb. duyularımızı içeren daha karmaşık araçlarla..

Bu nedenle, göstergebilim birden fazla yönteme sahip bir bilimdir: sadece sözlü veya yazılı bir dilde yapılanan ve aktarılan anlamı araştırabilir, örneğin bir reklam afişini ve unsurlarını analiz edebilir (dili, imgeleri veya estetik formlarının nasıl yapılandırıldığı ve kullanıldığı) ve bu şekilde anlamın ne olduğunu anlamak, Alıcılar ile aranması istenen etki ve hatta ilişki.

Sosyal bilimlerde önemi

Göstergebilim, hem dil hem de insan iletişimi çalışmalarında ve bu iletişim yoluyla ortaya çıkan psikolojik ve sosyal olayların anlaşılmasında önemli bir yankı yarattı..

Bu yüzden göstergebilim Bilgi problemiyle önemli bir ilişki içerisindedir., ve işaretlerin ona ulaşmamıza izin vermesiyle. Başka bir deyişle, göstergebilim, işaretler araştırması, bize gerçeklik hakkında ve özellikle bilimin kapsamını genişletmek için faydalı olan şeylerin anlam kazanma ve aktarma şekli hakkında bir bakış açısı sunar. insan.

Bu eleştirilerin bir kısmı bu göstergebilim etrafında dönüyor, yöntemlerinin yaygınlaştığı ve bazen geleneksel bilimsel yöntemlerle haklılaştırılması zor olan birçok şeyi ele almaya çalışan bir disiplin..

Bibliyografik referanslar:

• Bobes, M. (1973). Dilbilim kuramı olarak göstergebilim. Madrid: Editoryal Gredos.
• Uluslararası Göstergebilim Araştırmaları Birliği (IASS). (S / A). Kısa hikaye 10 Nisan 2018 tarihinde alındı. Http://iass-ais.org/presentation-2/short-history/ adresinde mevcuttur..
• Zecchetto, V. (2002). İşaretlerin dansı. Genel göstergebilim kavramları. Ekvador: Yayınlar ABYA-YALA.