Oyunun Teorisi - Piaget, Vigotsky, Freud
Bunu düşünebiliriz oyun kültürden daha eski, Bu, bir insan toplumunun yaratılmasını ima eder ve yine de hayvanlar, özellikle memeliler, varlıklarının başlangıcından beri oynamışlardır. Çocukların okul öncesi yaştaki deneyimleri ve gözlemleri, oyunların okullar üzerinde çok olumlu bir etkisi olduğunu göstermektedir. gelişme arasında psikomotor, Dış dünya hakkında bilgi verir (işlerin nasıl yapıldığı, nasıl yapıldığına bakılır), entelektüel yaratımı teşvik eder ve kendini keşfetmeye yardımcı olur. Bu nedenle, oyunun bu dönemde bir oyun olarak kabul edilmesi şaşırtıcı değildir. etkinlik eşdeğer yetişkinlerin çalışmalarına (Garvey). Oyun, akranlarla etkileşimin temel bir yoludur ve hepsinden önemlisi, yaşam döngüsünün birçok anında var olacak yeni duyguların, duyumların, duyguların ve arzuların keşfedilmesine neden olur. > İleri: Bazı özellikler oyun denilen şeyin.
Ayrıca ilginizi çekebilir: Piaget stadyumlarının teorisiOyunun adı verilen bazı ortak özellikler
Sınırların belirlenmesi ve sınırlandırılması konusunda henüz bir fikir birliğine varılmadı. Oyun özellikleri. Ancak, Garvey ve Linaza'yı takiben, çocuk psikolojisine adanmış herkes aşağıdaki envanteri kabul eder:
- Oyun, sadece içinde yer alan denekten tanımlanabilecek bir faaliyet ve durumu içerir. Muhtemelen bu özellik, oyunu tanımlarken en önemli özelliklerden biridir. Bu ifade, oyunun, dış gerçekliğin değil, oynayan kişinin içsel faktörleri tarafından belirlenen gerçek (fiziksel ve sosyal) ile etkileşime girmenin bir yolu olduğunu ima eder. Bu nedenle, söz konusu çocuğun, ergenin veya yetişkinin içsel motivasyonu; Oyunun temel özellikleri.
- Oyun hoş, eğlenceli. Freudcu anlatımlarından, oyunda ifade edilen sembollerin, yetişkinlerin hayallerinin bilinçdışı arzularla ilgili olana benzer bir işleve sahip olduğu savunulur. Oyunda ani arzuların bu sevindirici, hoş ve tatmin edici karakteri de Piaget ve Vygotsky tarafından kabul edildi. Aslında, Vygotsky Çevredeki realitenin nesnelerini tanıma ve ona hükmetme arzusunun, temsil oyununu yönlendiren şey olduğunu düşünür..
- Oyunda uçların üzerinde araçların üstünlüğü var. Başka bir deyişle, günlük hayatta yürütülen etkinliklerin çoğunun belirli bir hedefe ulaşmak için bir araç olduğunu söyleyebiliriz, oysa oyunun kendisi bir sondur: eğlenceli eylem onu gerçekleştirmede memnuniyet yaratır. Oyun, herhangi bir zamanda uygulanamayacak olan kendiliğinden ve serbest bir aktivitedir. Bunu uygulayan kişi tarafından serbestçe seçilen gönüllü bir eylemi varsayar..
- Oyun sembolik bir yapıya sahip; yani, her zaman bir şeyin temsili anlamına gelir. Sembolün temsil ettiği şey ile olan ilişkisi kesinlikle dikkate alınmamalıdır; Lacancı terimlerle, anlamla sabit bir ilişki kurmanın reddedildiğini söyleyebiliriz..
- Oyun, oyun olmayan şeylerle belirli sistematik bağlantılara sahiptir. Bu, evrimsel psikologların durumları ve oyunun evrimini analiz etme konusundaki ilgi alanlarına odaklanmasını sağlayan en esrarengiz özelliktir. Oyunun dil öğrenimi, yaratıcılık, problem çözme, eşittir ve diğer birçok bilişsel, sosyal ve duygusal süreçlerle etkileşimi ile bağlantılı olması psikolojik araştırmaların bu bağlantıları analiz etmeyi vurguladığını göstermektedir.
- Oyun olarak kullanılabilir analitik infantil tedavinin aracı. Böylece, Melanie Klein, çocuğun tedavi tuzundaki oyuncakları serbestçe kullanabildiği oyun tekniğinin yaratıcısıdır. Bu durumda analist, çocuğun bilinçsiz fantezilerine oyuncakla yaptığı eylemlerle erişebilir. Bu açıdan, oyunun serbest dernek yerine geçtiği düşünülebilir; yetişkin analizini karakterize eden yöntem.
- Sonunda ve yakından takip sosyokültürel teori arasında Vygotsky ve Elkonin, oyunu, çocuğun kendiliğinden eyleminde, ancak kültürel olarak yönlendirilen ve yönlendirilen, temelde sosyal ve duygusal bir aktivite olarak görebiliriz..
Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..
Benzer makaleleri okumak isterseniz Oyunun Teorisi - Piaget, Vigotsky, Freud, Evrim Psikolojisi kategorimize girmenizi tavsiye ederiz..