Bilişsel ne oldukları ve onları öğrenmek veya eğitmek için nasıl kullanılacağı konusunda haritalar

Öğrenme veya bilgi veya bilginin edinilmesi ve asimilasyonu, rastgele gerçekleşen bir şey değildir, ancak insanlar herhangi bir konunun veya kavramın asimilasyonunu sağlamak için alıştırmalar veya deneyimler yoluyla bir çalışma ve tekrarlama gerektirir..

Ancak, bu görevi kolaylaştırabilecek birtakım öğrenme teknikleri vardır., Bu tekniklerden biri de bilişsel haritalar denilen yöntemdir.. Bu bilişsel haritalar, kişinin bilişsel şemalarına her türlü bilgiyi özümsemesi ve dahil etmesi için bir dizi fikri veya bilgiyi göstermek ve yakalamak için mükemmel bir yoldur..

• İlgili makale: "Eğitim psikolojisi: tanımı, kavramları ve teorileri"

Bilişsel haritalar nedir?

Bilişsel bir harita Her türlü bilginin asimilasyonunu ve saklanmasını sağlayan stratejik bir araç fikir ve kavramların grafiksel gösterimi yoluyla. Bu gösterim eskiz, şema veya şemalar kullanılarak ifade edilir..

Bu tekniğin "harita" kelimesiyle metaforik bir anlamı vardır, çünkü kişinin farklı kavramları birleştirebileceği bir tür coğrafi harita olarak kullanılır..

Bu bilişsel haritalar, olmalarına bağlı olarak farklı şekillerde kurulur. bilgi toplama, filtreleme ve değerlendirme prosedürleri kişi ne yapar Ek olarak, kişinin bulunduğu bağlamdan topladığı bilgi yüküne dayanarak da üretilir..

Avantajlarından biri, kalıplanabilir olmaları ve konu bilgi eklerken zaman içinde değişime yatkın olmalarıdır. Kalıcı ve kayıtsızlığa dayanıklı olduğu sürece, kişi bu bağlamla etkileşime girmediği sürece.

Ana özellikleri

Konunun dahil olabileceği herhangi bir alanda veya konuda öğrenme için son derece yararlı bir araç olmasının yanı sıra, Bilişsel haritaların bir dizi özelliği var:

• Herhangi bir akademik içeriğin sistematik hale getirilmesinde faydalıdırlar, okul içi ve dışı.
• Her iki pedagogda yardımcı olabilirler Belirli konularda öğrenmeye odaklanırken öğrenciye gelince.
• Çok özlü veya somut anlamların oluşturulmasında etkilidirler.
• İnsana imkanı verir karşılaştır, ayırt et, sırala, grupla ve organize et çok fazla bilgi.

Bu kaynakların işlevselliği

Bilişsel haritaların uygunluğu ve avantajları göz önüne alındığında, bunlar öğretme-öğrenme sürecinin dört yönü için son derece yararlı olabilir:

1. Anlamı öğrenme

Öğrencinin bilişsel yapısının nasıl sıralandığına ilişkin bir grafik gösterimi oluşturarak, o zamanki zamanda temel bir strateji oluşturur. hafıza yönetimini ve anlam hafızalarını arttırma ve geliştirme, Kavramları sentezlemek ve öz değerlendirmeyi basitleştirmek.

2. Pedagojik strateji

Öğretmen veya eğitimci bunları Akademik müfredatın konularını veya konularını organize etme ve planlama yöntemi.

3. Değerlendirme yöntemi

Öğretim kadrosu tarafından kullanılan değerlendirme süreçlerinin avantaj ve dezavantajlarını karşılaştırırken, değerlendirirken ve analiz ederken çok yararlı olabilir..

4. Eğitim kaynağı

Bilişsel haritalar söz konusu olduğunda mükemmel bir teknik oluşturur Öğrencinin öğrenmesi veya özümsemesi gereken bilgileri veya materyali düzenlemek.

Bilişsel haritaların sahip olabileceği işlev ve avantajların sayısı göz önüne alındığında, öğrencilerin bilgileri düzenlemek için kullandıkları, hem öğrencilere hem de öğretmenlere tanınan bir şema biçiminde bir araçtan başka bir şey olarak görülmeleri gerekir. öğrenme alanında sahip olabileceği çok sayıda erdem ve nitelik.

yapı

Bir harita veya öğrenme planı gibi, dahili haritalar da bilgilerin asimilasyonunu kolaylaştıran özel bir yapıya sahiptir.. Bu yapı ikiye ayrılır: dış yapı ve iç yapı.

Dış yapı

Bilişsel haritaların dış yapısı, bunun temel öğelerini kapsayan yapıdır. Bunlar:

• kavramlar: onlar imajlara daha benzerdir ve her insanda kavramların anlamını veya anlamlarını bir şekilde veya başka bir şeyle yakaladığı için tüm insanlarda aynı olması gerekmez..
• önermeler: çeşitli kavramların birliğini bağlantı yerleri aracılığıyla birleştiriyorlar, böylece anlamsal bir birim kuruyorlar.
• Bağlantı yerleri: neyin ifade edildiğinin anlamını açıklamak veya belirtmek için birleşme hatlarına bitişik yerleştirilmişlerdir..
• Sendika hatları: önermeler arasında bir bağlantı olarak çalışan çizgiler.

İç yapıya gelince, bilişsel haritayı bu kadar etkili bir bilişsel araç yapan şey budur. Bu iç yapı şunları içerir:

• hiyerarşi: kavramlar uygunluk veya kapsayıcılık derecelerine göre sıralanmalıdır. Ne kadar kapsayıcı bir kavram veya içerdiği bilgi ne kadar fazla olursa, o kadar çok yapı içinde o kadar fazla yer kaplar..
• bölümler: Bir konuyla ilgili en alakalı bilgiyi içeren farklı bölümlerde düzenlenmelidir..
• Görsel netlik: Konunun en önemli kavramlarını veya önerilerini vurgulayarak yapı görsel ve açık olmalıdır..

Bilişsel harita türleri

Önceden kurulmuş, bilişsel haritaların sayısız çeşidi vardır. En popüler aşağıda tanımlanmıştır.

Güneş tipi bilişsel haritası

Güneş türünün bilişsel haritası, güneşe benzer bir figürü olan bir şema oluşturur. merkezde ana teması var ve hangi konuyla ilgili kavram veya fikirlerin yerleştirildiği.

Bu tür bir haritanın ana işlevi, özellikleri veya ana açıklamaları ile birlikte bir kavram veya temayı tanıtmak ve organize etmektir..

Bulutların bilişsel haritası

İçinde bilginin mevcut olduğu, bulut şeklindeki şekillerden oluşan bir şema oluşturur. Güneş tipi haritasındaki gibi, ana fikir veya temaya dayanmaktadır. Etrafında görünen alt konular.

Belirli bir konunun özelliklerini düzenleme ve içselleştirmeye gelince bir tekniktir..

Bilişsel döngü haritası

Sipariş edilen bilgilerin kaydedildiği eskiz türüdür kronolojik veya sekans düzenine göre, daire veya okların kullanılması yoluyla sürekli bir dizilim biçiminin elde edilmesiyle sonuçlanır.

Serinin başlangıcı üst dairede not edilmelidir, dairelerin geri kalanında aşağıdaki aşamalar kaydedilir.

Çok kullanışlı bir şema geçici ya da devre bilgisini sembolize etmek.

Ortak yönlerin bilişsel haritası

Bu diyagram türünde ortak bir bölge tarafından birleştirilen iki farklı bölüm oluşturulmuştur. İstediğin şey ise çok ilginç bir teknik. İki tema arasındaki ilkeleri, temelleri veya ortak fikirleri tespit etmek.

Kötü suların bilişsel haritası

Bu şemanın yapılandırması, üst alanda konunun veya fikrin başlığını not alan bir denizanasının yapısını taklit ediyor gibi görünmekte ve bunu alt düşünceler veya alt bölümleri olan bir dizi kutu izlemektedir. nihayet, Her alt temanın özellikleri veya ilkeleri dikey çizgiler halinde kaydedilir..

Bu tür bilişsel haritanın kullanımı, içerikleri temalarına, alt konularına ve bunlardan türetilen ana fikirlere göre organize etmektir..