Öğretmenlere yönelik şiddet% 90 oranında acı çekti

Öğretmenlere yönelik şiddet davulları bir süredir oynuyorlar, ancak şimdi her zamankinden daha yüksek sesle. Bağımsız Sendikalar Merkezi ve Yetkilileri'nin (CSIF) en son anketlerine göre, ankete katılan öğretmenlerin% 90'ı Sınıfta bazı şiddet olayları yaşadığını iddia ediyor, % 75’i ise saygısını ve otorite seviyesini kaybettiğini söylüyor.

Ayrıca, görüşülen kişilerin dörtte biri eğitim merkezindeki çalışma hayatının ne hoş ne de hoş olmadığını garanti eder veya düşünür. Bu kimseye yabancı olmayan bir problem değil; baba ve annelerin dernekleri durumun farkındalar ve sınıfta şiddetle mücadele etmek için daha fazla yol talep ediyorlar. Sorun, yeni sosyalleşme biçimlerinde ve İnterneti kötüye kullanma biçiminde olabilir..

• İlgili makale: "5 zorbalık veya zorbalık türü"

Bağımsız Memurlar Sendikasına göre şiddet

Görüşülen 3 bin öğretmen ve profesörden oluşan bir örneklem ile, bu çalışmanın sonucu, alarmların hem medyada hem de Milli Eğitim Bakanlığı'na sıçramasına neden olmuştur. Okullar eğitim amacıyla oluşturulmuş olsalar da, herhangi bir kültüre sosyalleşmenin ve katılmanın temel ilkelerinden biri olan şiddetsizliğin sınıftaki varlığını yitirdiği görülüyor. Çoğu öğretmenin çalışmalarında fiziksel veya sözlü şiddet var gibi görünmektedir.

Sorunları daha kötü hale getirmek için, çalışmanın diğer göstergeleri sınıfta şiddetin etkilerine dair daha fazla işaret göstermektedir. Sayılar aşağıdaki gibidir: Öğretmenlerin% 55'i sınıflarda çok fazla şiddet olduğunu söylüyor, % 28'i ebeveynlerle olan ilişkinin kötü ya da çok kötü olduğunu ve katılımcıların% 20'sinin öğrencileriyle zayıf bir ilişki içinde olduğunu kabul ediyor. Elbette, eğilim tersine çevrilmezse endişelenmek gerekir.

• Belki ilginizi çeker: "11 çeşit şiddet (ve farklı saldırganlık türleri)

Ana nedenleri

CSIF, çalışmayı bir haftadan biraz daha uzun bir süre önce sundu ve sunucusu Mario Gutiérrez, durumun ciddiyetini açıkça kabul ederek oturumu açtı: "son derece endişe verici". Çalışma kördür: Çocukların bu şiddeti düzeltilmezse, yetişkin şiddeti olur. Artık öğretmene saygı duymak değil, kendisinin ve başkalarının sorumluluğu.

Çalışmanın yazarları, bu fenomenin olası nedenlerine işaret ediyor: öğretmen otoritesinin eksikliği (şüphesiz en alakalı olanı), öğrencilerin internet yoluyla her türlü şiddet içerikli içeriğe erişimi ve öğretmenlerin sahip olduğu az tanınması toplum tarafından.

Çok uzun zaman önce, öğretmen babalar ve annelerden sonra gençler için en önemli ikinci kişiydi. Çocukların aldığı eğitim okul tarafından tamamlandı. Gutiérrez’in toplumsallaşma değerlerinin aktarım zincirinin kesintiye uğradığını söylüyor.

Sendikalar çoğu durumda bu gizli otorite eksikliği konusunda uyarıyorlar Profesörler, durumun kontrolüne sahip olmadığına ve aşağılandığını hissetmediğini iddia ediyor Çok küçükken bile öğrencinin kendisi tarafından. Bazı öğretmenlerin, uygunsuz davranış gösterdiğinde öğrenciyi dersten çıkaramayacağını iddia ettiği özel dikkat çekti. Öğretmenler, üstlerinden, yetkili makamlardan ancak her şeyden önce ebeveynleriyle onlarla buluştukları zaman destek eksikliğini iddia eder. "Çocuklarının eleştirisini kabul etmiyoruz" diye açıkladı bir profesör lestudio sonuçlarının sunumunda.

Zamanımızın bir başka klasiğini kaçıramazdım: sosyal ağlar. Araştırmanın yaratıcıları, 12 ve 16 yaşları arasındaki çok erken yaştaki öğrencilerin, okulun zorbalığına ve zorbalıklara aşırı zorlanma durumlarını tetiklediğini doğrulamaktadır. Sendika, babaların ve annelerin cemaatlerdeki mobil cihazları dağıtma konusundaki kötü uygulamalarına işaret ediyor. “Egolarla nasıl başa çıkacaklarını bilmiyorlar ve 24 saat meslektaşlarına saygı duyuyorlar.” Bu açıdan, Instagram propiciar gibi sosyal ağlar diğerleri üzerindeki etki için sürekli bir rekabet, şiddet, bu değerli saygıyı kazanmanın bir başka yolu olmak.

Bazı önlemler

CSIF ile ilgili yakın zamanda yapılan araştırmaların dışında, sınıfta öğretmenlere yönelik bu istismar dalgasını azaltmak için bazı tedbirler öneren başka eylem ve şiddet önleme raporları var. Ve en karamsar bakış açısına göre durumun gerektirdiği durum budur. Profesör Savunucusu birliği, öğrencilerin eğitimcilere yönelik tehdit ve saldırganlıklarının son yıllarda beş ile çarpıldığına dair güvence verdi.

Bu nedenle, CSIF bir Devlet anlaşması yapmak gibi acil uygulama gerektiren bir dizi önlem önermiştir. halk eğitim merkezlerinin psikolojik destek departmanına sahip olduğunu bu tür olay için, ya da güncellenmiş bir okul bir arada yaşama planını uygulayın. Kısa vadede, öğretmenlerin WhatsApp veya Facebook gibi yeni teknolojilerin yanlış kullanılmasının zararlı etkileriyle mücadele edebilmeleri için daha fazla eğitim gerekiyor..