Çocukların yaşlarına göre maksimum konsantrasyon süresi

Dikkat, temel bir zihinsel kapasitedir. hayatta kalmak için çeşitli çevresel uyaranlara katılmamıza izin vererek. İnsan, bu uyarma ile ilgili bilgileri daha fazla hassasiyetle yakalayabilmesi ve mümkün olan maksimum veriyi alabilmesi için, bunu zaman içinde veya daha uzun süre boyunca somut uyarıcılara sabitleyebilir..

ancak Bir şeye dikkat etmek için ayırabileceğimiz süre her zaman aynı değildir., beyin gelişimi durumuna bağlıdır. Ve farklı zihinsel fakülteler, konsantrasyonda olduğu gibi, büyüme boyunca geliştirilir ve genişletilir..

Bu yazıda yaklaşık olarak ne olduğunu göreceğiz. çocukların yaşlarına göre azami konsantrasyon süresi, sekiz yıla kadar çocuklarda.

• İlgili makale: "Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve psişik gelişim)"

Dikkat ve konsantrasyon

Dikkat, dediğimiz gibi, mümkün kıldığı için temel ve gerekli bir kapasitedir. Harici uyarıma merkez bilişsel kaynakları ve organizmayı buna göre davranması için harekete geçirir. Farkındalığı bir veya bir uyaran grubuna yönlendirme, sürdürme veya değiştirme yeteneğidir..

Bakım kavramıyla ilgili olarak keşfedilebilecek birçok husus vardır, çünkü aşağıdakiler gibi çok çeşitli farklı yönleri ve süreçleri içerir. uyanıklık ve aktivasyon kapasitesi veya uyaranlara yönlendirme. Bu farklı yönler arasında konsantrasyon bulabiliriz.

Konsantrasyon, kendisine verilen dikkatin bir yönü olarak anlaşılmaktadır. dikkatinizi, dikkat dağıtıcıların varlığını göz ardı ederek belirli bir uyarıcıya sabit tutun (Odaklanmış elemente müdahale edebilecek diğer olası uyarıcılar). Bu nedenle, bireyin dikkatini sürdürülebilir bir şekilde düzeltme yeteneğiyle karşı karşıyayız..

Bir şeye odaklanmak, görselleştirebilmenizi ve eleman ile ilgili mümkün olan azami bilgiyi elde etmek Söz konusu ve gönüllü bilişsel kaynaklarımızın söz konusu teşvik üzerinde düşünme, anlama, işleme veya çalışma hizmetine uygulanması. Böylece, daha fazla veya daha az uzun süre için bir şey çalışabilir veya belirli bir faaliyette kalabiliriz..

• İlgili makale: "8 üstün psikolojik süreç"

Çocukta konsantrasyon evrimi: yaşa göre maksimum süre

Konsantrasyon yeteneği değişmeyen bir şey değildir. Belirli bir insanı stimülasyona bağlı olarak az veya çok kalmasını sağlayan farklı tipte elemanlar olabilir..

Güçlü dikkat dağıtıcı şeyler, motivasyonun varlığı veya yokluğu, söz konusu uyaranla duygusal bağ veya sözde yenilik veya rutinin derecesi dikkate alınması gereken unsurlardır. Ama bunun dışında, maksimum konsantrasyon kapasitesi yaşam boyu değişebilir, Ya evrimsel gelişim ya da çevresel ya da edinilmiş konularla.

Gelişme açısından konsantre olabilmek için beynimizin yeterli bir olgunluk seviyesine ulaşması gerekir.. Çocukluğumuz boyunca, beyin büyümeye ve gelişmeye devam ediyor, Farklı bilişsel kapasitelerin ortaya çıkıp genişleyebilmesi için yavaş yavaş izin. Bu şekilde, yavaş yavaş, çocuğun dikkatini bir şeye odaklayabildiği zaman, beyni geliştikçe değişecek ve büyüyecektir. Konsantrasyon kabiliyeti, erişkinlikte stabilizasyonuna kadar her yaşta üç ila beş dakika arasında artış eğilimindedir..

Aşağıda, sekiz yaşına kadar çocukların konsantrasyonunu koruyabildikleri sürenin yaklaşık bir hesaplaması bulunmaktadır.. Bu zamanlar yarım aralık oluşturur, çünkü her insan kendi hızında ilerler ve konsantre olma zamanında daha büyük veya daha az performans gösterebilecek denekler olabilir..

1. Yaşamın ilk yılı

Yaşamın ilk yılında bebeğin konsantrasyon kapasitesinin iki ila beş dakika arasında korunana kadar azar azar arttırılabileceği tahmin edilmektedir. Bu çağda çocuklar Her şeyi gözlemlemeyi bırakmazlar ve odaklarını çabucak değiştirirler., birkaç dakikadan fazla konsantre olamıyor.

2. Yaşamın ikinci yılı

Yaşamın ikinci yılında çocuklar, bir önceki yıla göre süreyi pratik olarak ikiye katlayarak, konsantre olma yeteneklerini geliştirmeye devam ediyorlar. Bu şekilde, dört ila sekiz veya on dakika arasında tutabilirler.

3. Hayatın üçüncü yılı

Üç yıllık yaşam süresi boyunca konsantre olma yeteneği çeyrek saate ulaşabilir, on dakikayı geçmesi veya aşması ortaktır. Bu yaşa kadar, konsantrasyon pratik olarak korunurken, tedavi edilecek konu onlara dikkat dağıtıcı uyaranların varlığında kaybederek, onlara gerçek bir ilgi alanı yaratır.. Gönüllü dikkat ortaya çıkmaya başlayacak ve üç veya dört yıl sonra antrenman yapmak.

4. Yaşamın dördüncü yılı

Bu yaştan itibaren, dikkat süresi yirmi dakikaya kadar artabilir, ancak kapasitesi yaklaşık sekiz dakika olan çocuklar bile ortalamaya girer..

5. Yaşamın beşinci yılı

Araştırmalar yaşamın beşinci yılında konsantrasyonun korunabileceğini göstermektedir yaklaşık on ile yirmi beş dakika arası.

6. Yaşamın altıncı yılı

Beynin daha fazla evrimsel gelişimi nedeniyle, özellikle on iki ile otuz dakika arasında, altı yaşına konsantre olmak mümkündür..

7. Yedinci yıl

Yedi yaşları olan çocuklar, ortalama olarak süreceği tahmin edilen dikkat ve konsantrasyon kapasitesine sahiptir. on iki ile otuz beş dakika arası.

8. Sekizinci yaşam yılı

Sekiz yaşında, nüfusun çoğunluğunun dikkatini toplayabildiği görülmüştür. on altı ile kırk dakika arası.

Yaklaşık verilerden dikkate alınması gereken faktörler

Önceden yansıtılan veriler, bizi yaklaşık olarak görmemizi sağlar (her çocuğun kendi olgunlaşma ritmine sahip olacağını unutmayın, böylece yukarıdaki veriler yalnızca beklenenin bir ortalamasıdır), bebeklerin sahip olabileceği dikkat kapasitesini gelişim süresi boyunca.

Bu, söz konusu olduğunda referans olarak kullanılabilir talepkar olmayan küçük çocuklar için farklı eğitim kılavuzları oluşturmak Daha fazla beyin olgunlaşmasına ihtiyaç duydukları için henüz sağlayamayacaklarına dikkat. Bu şekilde, dikkat odağını kıran ve başka bir boyuta veya faaliyete türeyen (aynı konuya odaklanıp odaklanmadığı) molalar veya aktivite değişiklikleri oluşturulabilir..

Örneğin, bir sınıf sırasında öğretmen bir konuyu ortaya çıkarabilir ve ardından alıştırma yapmalarını sağlayabilir, böylece dikkat faaliyete maruz kalmaya devam eder. Konsantre olma yeteneği, bu anlamda konunun yaşına göre az çok yeterli izlemeye izin verir.

Bununla birlikte, yukarıda belirtilen zamanların, duygu ya da motivasyon gibi faktörler devreye girmeden, zaman içerisinde tek bir elementte sürekli bir dikkat ya da sürekli konsantrasyona işaret ettiği dikkate alınmalıdır.. Oyun veya film olarak ilginizi çağıran daha etkileşimli öğeler Daha kolay halledilir ve çocukların daha fazla ve onlara daha fazla konsantre olduklarını varsayalım. Bu, öğrenmeyi teşvik etmek için de kullanılabilir.

Buna ek olarak, konsantrasyon farklı egzersiz türleriyle eğitilebilir, ancak buna neden olabileceği için çocukları aşırı yüklememeye veya aşırı yüklememeye çalışmalıyız. bu motive olmayan, güvensiz hissediyorum ve bu benlik saygısını azaltır.

Bibliyografik referanslar:

• Caraballo, A. (s.f.). Çocukların yaşlarına göre konsantrasyon zamanı [Çevrimiçi]. Erişim: https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/aprendizaje/el-tiempo-de-concentracion-de-los-ninos-segun-su-edad/

• Santos, J.L. (2012). Psikopatoloji. CEDE Hazırlama El Kitabı PIR, 01. CEDE. Madrid.