Çocuklarda okumayı nasıl teşvik edersiniz 5 ipucu ve esaslar

Okuma, insan gelişimi için çok önemli yan etkileri olan bir aktivitedir. Diğer şeylerin yanı sıra, bizi çevreleyen unsurları anlamamız ve onlarla etkileşime geçmemizi sağlar.

Aynı zamanda erken çocukluktan edinilebilecek bir alışkanlıktır. Bu yazıda bazı sunumlar Çocuklarda okumayı teşvik etmek için faydalı olabilecek ipuçları, yanı sıra bu tür bir faaliyete olan ilginizi arttırmanın önemi.

• İlgili makale: "Disleksi: okuma güçlüğü nedenleri ve belirtileri"

Çocukluk çağında okumanın önemi

Erken çocukluk 0 ila 6 yaşları arasındadır. Bu süre zarfında çocuklar, bazı uyaranların kendilerini diğerlerinden daha fazla çektiği farklı aşamalardan geçer, bu da bazı şeyleri öğrenmek için daha büyük bir eğilime sahip olmaları anlamına gelir veya belirli teknikler yoluyla.

Örneğin, 0 ila 2 yaş arası, öğrenme, yetişkinlerle etkileşime girmelerine aracılık eder, özellikle bakıcıları veya eğitimcileri olanlara karşı. Ayrıca, bu aşama çok önemlidir çünkü iletişim için gerekli beceriler geliştirilir..

3-4 yaşları arasında, sosyalleşme, genellikle çocukların okula başlaması nedeniyle aile çekirdeğinin dışında ortaya çıkmaya başlar. 4 yıl sonra, öğrenme daha yapılandırılmış bir şekilde gerçekleşir. Şu andaki önemli referans eğitim sistemidir, daima aile veya en yakın duygusal çekirdeğe eşit.

Tüm bu aşamalarda, dilin çocuğun gelişimi için çok önemli bir rolü var., hem bilişsel süreçler hem de başkalarıyla etkileşim için. Bu anlamda dil, kelimelerin sözlü kullanımı ile sınırlı değildir, fakat çocukların kendilerini çevreleyen şeylere anlam ve anlam kazandırdıkları bir süreçtir. İkincisi, hem kişisel bir kimlikleri kurmalarını hem de başkalarıyla iletişim kurmalarını sağlayan şeydir..

Özellikle dilin, iletişimin ve hatta sevginin gelişmesini teşvik eden uygulamalardan biri de okumaktır. Bu nedenle, erken çocukluktan itibaren okumayı teşvik etmek önemlidir, çünkü çocuğun dünyayı anlamak ve etkileşimde bulunmak, ve ayrıca, bunun içinde kapladığı yeri anlayın.

• Belki ilginizi çeker: "Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve psişik gelişim)"

Çocuklarda okuma nasıl teşvik edilir?

Okuma sadece dilsel işaretlerin şifresini çözme kabiliyeti ile ilgili değildir, aynı zamanda bu işaretlerin etrafındaki kültürün farklı tezahürleri ve inşa ettikleri anlatılarla da ilgilidir (Ramírez ve de Castro, 2013). Bu etkileşmek ve arzuları, duyguları ve duyguları oluşturmak ve dışlamak için çok önemlidir..

1. Anlamlı bir karşılaşma okumasını yapın

Küçük çocuklarla (özellikle 0 ila 2 yaşları arasında) ilgilenirken, olduğu sürece okuma teşvik edilir. Çocukla bakıcılar arasındaki bağı da güçlendiren bir faaliyet.

Bu, okumak, paylaşılan bir şey anlamına gelmeli, çünkü gördüğümüz gibi, küçük çocuklar özellikle yetişkinlerle ilgili olarak öğrenirler.. Okumayla anlamlı karşılaşmalarla cesaretlendirmek, okumayı kendine teşvik eden bir şeydir, çünkü çocuklar bu etkinliği nasıl algıladıklarını ve hissedeceklerini ve bu nedenle de onu nasıl alacaklarını veya daha sonra arayacaklarını etkiler..

Çok basit bir şey, yatmadan önce, kestirmeden önce veya dinlenmeyi gerektiren bir aktiviteden sonra onlarla okumaktır. Bunu uzun vadede yapmak, okumaları rahatlama anı ile ilişkilendirmelerini sağlar..

2. Çekici malzemeler ve çarpıcı bir renk tonu kullanın

Çocuklar duyularla (görme, işitme, dokunma, koku, tat) öğrenir, bu nedenle çekici hikayeler ve materyaller seçmek önemlidir. Örneğin, Dokusu olan veya sesi olan birçok kitap var., ve çok fazla karmaşık kelime veya kelime öbeği içermeyenleri aramak önemlidir..

Hikayeleri kendimiz anlatırken, dikkat çeken ve hikayeye göre değişen bir ses tonunu ve ses seviyesini korumak önemlidir. Bu şekilde duyguların tanınmasını teşvik ederiz ve çocuğun dikkatini okumaya çekeriz..

İlgili bir diğer aktivite de, özellikle biraz daha büyük olduklarında, aynı çocuklarla hikayeler yapmaktır. Örneğin, aynı çocuğun seçtiği imgelere sahip hayvanlarla veya ailenin fotoğraflarıyla ilgili bir hikaye oluşturun. Aynı şekilde, bir kitabı (sayfaları, kapakları, çizimleri…) olan parçaları veya unsurları çekici bir şekilde sunun.

3. Çocuğun serbestçe seçim yapmasına izin verin

Çoğu zaman çocuklar tekrar tekrar aynı kitaba çekildi. Onlara kendileri için seçme özgürlüğü vermek önemlidir En çok dikkatlerini çeken hikaye, okumaya olan ilgileri kesintiye uğramaz.

Ayrıca önemlidir farklı okuma türleri sun. Çocuklar tarafından yazılmış edebiyat var, çocuklar için yazılmış veya uyarlanmış edebiyat var. Çocukların okumaya ilgisini artıran bir şey, elimizde birkaç seçeneğe sahip olmak ve bunları birer birer sunmaktır, böylece onların ilgi alanlarını keşfetmelerine ve serbestçe hitap etmelerine izin veririz..

4. Okumak için özel ve rahat bir yer ayırın

Okuma, sözcüklerin veya çizimlerin anlaşılmasına indirgenmiş bir etkinlik olmasa da, duygularımız, arzularımız, ihtiyaçlarımız veya ruh halimiz tehlikeye girer; Rahat bir yerde okumak da önemlidir.

Çocuklar için göze çarpan bir şey, olasılıklarımıza göre, örneğin bedeninize göre bir kanepe, küçük yastıklar veya bir halı ile birlikte farklı sepetlere sahip bir sepet, çekmece veya kitaplık içerebilecek olan okuma için özel bir alan ayırmaktır..

5. Günlük rutinin okumayı içerdiğinden emin olun (alışkanlık yaratın)

Okuma Bir alışkanlık haline gelebilir, ve bu, sürekli tekrarlama ile pekiştirilebilecek bir uygulamadır. Özellikle büyük çocuklara gelince, günlük bir zaman ayırırsak okuma alışkanlığı teşvik edilebilir..

Eğer çocuk kendi inisiyatifiyle okumaya alışmazsa, onu onunla birlikte yapmak önemlidir ve dikkat çekici (başkasıyla olmasa da) kitaplara davet edin. Bu şekilde okumayı kendi çıkarlarınızla keşfedebilirsiniz., sıkıcı, zorunlu veya sıkıcı bir faaliyet olarak anlamak yerine.

Bibliyografik referanslar:

• Ramírez, C. (2013). Erken çocukluk döneminde okuma UCP'nin Disiplin Mektupları, Pereira-Kolombiya, no. 20: 7-21.