Akışkan zekası ve kristalleşmiş zeka

Özet olarak, psikolog Cattell İki farklı zeka şekli önerdi. Akışkan zekası, yeni problemleri çözme, mantığı yeni durumlarda kullanma ve kalıpları tanımlama yeteneği olarak tanımlanır. Aksine, kristalleşmiş zeka öğrenilen bilgi ve deneyimi kullanma yeteneği olarak tanımlanır..

Psikolog Cattell iki farklı zeka biçimi önerdi. sıvı zekası yeni problemleri çözme, mantığı yeni durumlarda kullanma ve kalıpları tanımlama yeteneği olarak tanımlanır. Aksine, kristalleşmiş zeka öğrenilen bilgi ve deneyimi kullanma yeteneği olarak tanımlanır..

1. Akışkan zekası ve kristalleşmiş zeka
2. Cattell ve Horn arasındaki kavramsal benzerlikler
3. Kedi boynuzu ve boynuz arasındaki kavramsal farklar

Akışkan zekası ve kristalleşmiş zeka

Akışkan İstihbaratı: tezahürü için belirleyici bir yardım kaynağı olmadan, yeni durumları esnek bir şekilde uyarlama ve karşı karşıya getirme kapasitesidir. Temelde birincil yetenekler tarafından yapılandırılır: indüksiyon, tümdengelim, ilişkiler ve figüratif sınıflandırmalar, ortak hafıza ve diğerlerinin yanı sıra entelektüel hızlılık. Kristalleşmeden önce (ergenlikte) maksimum ihtişamına ulaşır ve nöronların yaşlanmasına ve bozulmasına paralel olarak azalma eğilimindedir. Bu kapasite, bireyin öğrenmesi ya da edinmesi gereken biyolojik potansiyeli ölçen testlerden ölçülebilir.

Kristalleşmiş Zeka: öznenin öğrenme tarihi boyunca ulaşılan bilişsel gelişim seviyesini temsil eden beceri, strateji ve bilgi kümesidir. Temel olarak sözlü anlama, anlamsal ilişkilerin kurulması, deneyimin değerlendirilmesi ve değerlenmesi, yargı ve sonuçların tespiti, mekanik bilgi veya mekansal yönelim ile ilgili yeteneklerden oluşur. Bu, deneyime dayanır ve böylece bir kişi, öğrenme deneyimlerindeki tarihsel sıvı zekasını tersine çevirecek ölçüde kristalize zekasını geliştirir..

Böylece, bir insanın doğduğu entelektüel gelişim potansiyeli (tarihsel sıvı zekası) eğitsel deneyimlerine bağlı olarak daha büyük veya daha düşük bir dereceye ulaşacaktır. Ek olarak, yaşla birlikte tanıtım yapmaya devam edebilirsiniz. Horn daha sonra Gf-Gc modelini değiştirdi, Searman, Cattell ve PI gibi diğer yazarları ve bilimsel paradigmaları birleştirdi. Ona göre, en temel bilişsel işlevlerin (dikkat / algı ve kısa süreli ve uzun süreli hafıza) gelişimi, ilişkisel işleme ile ilgili kapasitelere neden olur ve ikincisi Akışkan ve Kristalleşmiş Zeka'nın görünmesini sağlar. Tüm bu faktörler arasında, bilgi işlemenin hızı dikkate değer bir alaka kazanıyor.

Hem Cattell hem de Horn, tüm temel faktörleri incelemenin zorluğunu ve sadece faktörleri veya daha genel bir faktörü öğrenmenin olası indirgemeciliği veya sınırlılığını göz önüne alarak, akışkan ve kristalize zekanın taahhüdünün, bu iki uç arasında olduğunu, birincil yetenekler arasında var olan ortak etkenler ve bu yetenekler ile aralarındaki ilişkiler arasındaki ilişki, onların modelindeki daha geniş faktörler. Her ne kadar Horn, örneğin, Cattell tarafından önerilenlerden daha farklı ikinci dereceden faktörler olduğunu ve farklı anlamlara sahip olduğunu düşünür..

Cattell ve Horn arasındaki kavramsal benzerlikler

Kapasiteler farklı genel seviyelerde düzenlenmiştir ve birbirine bağlı. Akışkan ve kristalize zekâ bağımsız olmadığından ve 05'in korelasyonuna sahip olduğundan, diğer yazarlar tarafından eleştirilen G faktörünün olmadığını öne sürüyorlar. Her ikisi de, farklı birincil önlemlerden aynı sonucu elde ediyor (ki bunu doğrular) iki faktörün varlığının istihbarat veya ikinci dereceden (Gf ve Gc) ve ayrıca sıvı zekanın varlığı ve kristalize olarak faktörler ikinci sıranın geri kalanından daha yüksek sırada. Yaşın yaşam döngüsü boyunca becerilerini ve akışkan zekanın kristalleşmiş insanlar üzerindeki etkilerini etkilediğine katılıyorlar..

Kedi boynuzu ve boynuz arasındaki kavramsal farklar

İkinci dereceden faktörlerin sayısı ve her birine atanan anlam. Horn, başlangıçta tespit edilen beş ikinci dereceden faktöre, bir beş daha ekledi.

GFy GC'nin kalıtım derecesi: Cattel, "tarihsel akışkan zekasının" genetik olarak belirlendiğini ve Kristalleşmiş Zekanın olmadığını; Horn, her ikisinin de genetik olarak etkilendiğini ve kalıtsal olduğunu, ancak farklı etkilere sahip olduğunu söylüyor.

Bazı kapasitelerin başkalarının gelişimindeki etkisi: Cattel, Tarihsel Akışkan Zekanın ve bunun öğrenme deneyimlerine yatırılmasının, en temel yeteneklerin geri kalanının gelişimini, birinci ve ikinci dereceden etkilediğini düşünüyor; Horn, diğer taraftan, olgunlukta en karmaşık kapasitelerin gelişimini sağlayan en basit psikolojik süreçler olduğunu anlıyor..

CATTELL VE HORN'UN ANA KATKILARI

Zekanın yapısal modellerini birleştirmeye çalışın. Değerlendirme alanında ve testlerin uygulanmasında uygulanabilirlik. Nöropsikolojik alanda faydalılık. Evrimsel bir istihbarat modelinin tanıtımı. Zekanın kalıtsal yönlerine ilgi.

En yeni tümleşik hiyerarşiler: Carroll modeli. Mevcut tüm yapısal modelleri tek bir modelde birleştirmeye çalışıyorlar.

Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..

Benzer makaleleri okumak isterseniz Akışkan zekası ve kristalleşmiş zeka, Kişilik Psikolojisi ve Diferansiyel kategorisine girmenizi tavsiye ederiz..