Kavramın metabiliş tanımı, örnekleri ve stratejileri nedir

Beynimiz, çevremizdeki belirsizliği azaltmamıza yardımcı olan öngörücü bir makinedir. Beyin ve sinir sistemi sayesinde çevremizdeki dünyayı anlayabiliyoruz. Birçok zihinsel yetenek arasında, öğrenme, hafıza, dil, düşünme ve üstbiliş gibi zihinsel işlemimizle ilgili olanları vurgulayabiliriz..

¿Sen biliyorsun metabiliş nedir? ¿Duydun Zihin Kuramı? Çevrimiçi Psikoloji makalesini okumaya devam edin, tüm bu soruların cevaplarını alacaksınız. Sonra, hakkında konuşacağız üst biliş: kavramın tanımı, örnekler ve stratejiler.

1. Metabiliş nedir?: Terimin tanımı
2. Üstbiliş ve öngörme işlevi
3. Metabiliş örnekleri
4. Öğrenmeyi öğrenme: metabilişselliği geliştirme stratejileri

Metabiliş nedir?: Terimin tanımı

Metabiliş kavramı, aynı zamanda akıl teorisi, insanların kendi davranışlarımızı ve çevremizdeki insanların davranışlarını anlama ve tahmin etme yönündeki doğuştan gelen kapasitesini ifade eder. Kişinin kendi düşünmesini düşünmesi ve onu düzenlemeyi öğrenmesi gibi tüm bilişsel süreçleri ifade eder. Bunu 4 yaş civarında geliştiriyoruz ve bu yeteneğe sahip olan insanlar sadece insanlar.

Var zihin teorisinin işlevleri bu bizim içimizde ve gelişmekte olan diğerlerinde doğar. Bir kişi metabiliş geliştirdiğinde, onun aklını ve başkalarını anlayabildiğini gösterir. Metabilişsellik geliştirilmediğinde, otizm gibi patolojiler ortaya çıkabilir. Ancak, otizmli çocuklarda zihin teorisini geliştirme teknikleri vardır.

Üstbiliş ve öngörme işlevi

Beynimiz, farklı durumlarda ve bağlamlarda neler olabileceğinin belirsizliğini azaltmamıza yardımcı olan bir gerçek olan metabilişim sayesinde tahmin etme yeteneğine sahiptir. Biraz ifşa edeceğiz daha iyi anlamak için durumlar Kavram:

Durum 1

“Evde yalnızsınız, sabah saat 4. Ve odanızda uyuyorsunuz. Evinizin kapısını açmaya çalışan birinin sesi sizi uyandırır. ¿Bundan sonra ne olacağını düşünüyorsun??”

Bu durumda, muhtemelen bir şey sizi çalmak için evinize girmeye çalışıyor gibi, olumsuz bir şey düşünebilirsiniz. Bu, zihninizin o anda doğru hareket etmenize ve en iyi çözümü bulmanıza yardımcı olmak için neler olabileceğini tahmin ettiği anlamına gelir..

Durum 2

“Bir barda arkadaşlarınla ​​konuşuyorsun ve aniden biri kalkıp ayrılıyor.. ¿Sen ne düşünüyorsun?”

Otomatik olarak neden ayağa kalktığını anlamaya çalışıyoruz ve belki bir yorum tarafından rahatsız edildiğini ya da örneğin tuvalete gitmesi gerektiğini düşünebiliyoruz..

Biz anlıyoruz ki zihin zihinsel durumları geliştirmemize yardımcı olur bu davranışları açıklar ve eylemlerimizin bizi alabileceği sonuçları anlar ve tahmin eder. Ve sadece davranışınızı tahmin etmekle kalmaz, aynı zamanda evinize girmeye çalışan veya aniden masadan kalkmış olanı da tahmin edebilirsiniz. Yani, etrafınızdaki insanlar.

Metabiliş örnekleri

Metabiliş veya zihin teorisi kavramı, eğitim ve psikoloji gibi alanlarda mevcuttur, çünkü düşünme ve öğrenme biçimimiz hakkında düşünme şekli ile ilgilidir..

Var birçok metabiliş örneği:

• Bir görevin karmaşık olup olmayacağını düşünün.
• Her durumda öğrenme stratejilerinin kullanımını kontrol etme.
• Güçlü ve zayıf yönlerimizi biliş düzeyinde değerlendirin.
• olmak zihinsel süreçlerin farkında her durumda ne kullanıyoruz.
• Etkili olmayan bir öğrenme stratejisi kullanırsak fark et..

Öğrenmeyi öğrenme: metabilişselliği geliştirme stratejileri

Yapabiliriz öğrenmeyi öğren ve her durumda daha iyi kararlar almaya yardımcı olmayan metabilişsel stratejiler geliştirmek. David Paul Ausubel, psikolog ve pedagog, anlamlı öğrenme karşı ezberci öğrenme.

Önemli öğrenme, kişi ile bir anlamda elde edilen bilgilere, kavramlara ilişkin ve daha önce öğrenilenlere dayanan yeni bilgiler oluşturarak ilgilenir. Öte yandan, ezberli bir öğrenmeyi kullandığımız zaman, kişi bilgiyi anlama ihtiyacı duymadan ilişki kurar, kavramları ve gerçekleri ezberler. Bu pasif bir öğrenmedir, çünkü yeni içerikler zaten bilinenlerle ilişkilendirilmeden bellekte birikmektedir. Yani, bu bilgilerin unutulması daha olasıdır.

Öğrenmeyi öğrenme: üst bilişin amaçları

Eğitimde amaç, öğrencilerin birbirlerinin yeteneklerini göz önünde bulunduran anlamlı öğrenmeleri geliştirmeleridir. bilişsel beceriler geliştirmek. Öğrendiğimizde öğrenmemizi sağlayan farklı stratejiler geliştiririz, örneğin: bilgiyi sınıflandırırız, düzenler yaparız veya bilgiyi daha iyi hatırlamak için ilişkilendiririz.

Üstbiliş stratejileri

Metabilişsel stratejilerin etkisi bilgiyi nasıl işliyoruz ve öğrenmemizi düzenlememize yardımcı oluyorlar. Bununla birlikte, bir strateji herkes için her zaman iyi değildir, bu nedenle öğrencilere düşüncelerinin farkında olmalarını ve öğrenmeyi planlama, kontrol etme ve değerlendirebilmeyi öğretmek önemlidir..

Metabilişsel stratejilerden bahsettiğimizde yapmaktan bahsediyoruz. öz değerlendirme alıştırmaları Özellikle bir şey çalıştıktan sonra, hangi stratejinin bize en uygun olduğunu değerlendirmek için aynı etkinliği yapmanın farklı yollarını deneyin veya diğer birçok örnek arasında, farklı kavramları ilişkilendirmek için kavramsal haritalar oluşturun. Kısacası, metabilişsel stratejiler, bilgimizin kazanılmasını anlamamızı ve verimli bir şekilde geliştirmemizi sağlar..

Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..

Benzer makaleleri okumak isterseniz Metabiliş nedir?: Kavram tanımı, örnekler ve stratejiler, Bilişsel Psikoloji kategorimize girmenizi tavsiye ederiz..