Etkileşimsel sistemik yaklaşım ve aklın işlevsel modelini takip etmek.

İnsan davranışını ve insanın çevresi ile olan ilişkisini (davranışsal, bilişsel, yapılandırmacı, dinamik vb.) Açıklamak için tarih boyunca çeşitli modeller ortaya çıkmıştır, ancak bunların tümü eleştiriye ve itirazlara açıktır. diğer yazarlar, tümü kısmi açıklamalar sunarlar ve davranışların sadece somut yönlerini açıklamak için geçerli olabilirler, ancak küresel olarak değil. Biri daha sonra sorabilir: ¿Tüm karmaşık insan davranışını kapsayabilecek ve aynı öğrenci öğrencileri arasında yüksek derecede bir oybirliği sağlayacak bir verimlilik düzeyine açıklayabilecek bir model var.?

PsikolojiOnline ile ilgili bu yazıda, hakkında konuşacağız. Etkileşimsel sistemik yaklaşım ve aklın işlevsel modeli.

1. Kavramsal çerçeve
2. Sistemik etkileşimli yaklaşım
3. Aklın fonksiyonel modelinin uygulanması
4. sonuçlar

Kavramsal çerçeve

Çevremizdeki fenomenleri gözlemlersek, bir taş havaya atıldığında yerçekimi ile yere düşeceği veya elimizi sıcak suya koyarsak, ısı değişimi nedeniyle yanacağımız hakkında her iki olay da az tartışılabilir. zorunlu olan ve yer ve zamana bağlı olarak değişmeyen doğa yasalarına tabidirler. Bu nedenle, Bilim (Fizik, Kimya ve Biyoloji) tarafından bilinen ve açıklanan Doğa yasalarını ve onun kullandığı stratejileri (uyum, çeşitlilik, seçim, işbirliği, yeterlilik, faydalı çalışma vb.) Kabul edersek, referans sistemi, böylece insanın yarattığı açıklayıcı davranış modelleri onlara dayanacak, insan davranışını olduğu gibi algılamamızı ve anlamamızı sağlayacak., kültürel, ideolojik, politik veya dini çağrışımlar olmadan gerçeği kendi yararına bozan ve günlük yaşamımızda ortaya çıkan psikolojik rahatsızlıkların mikrosunu oluşturan.

Bu modellerden biri Sistemik Etkileşim Yaklaşımı, Newton'un sözleriyle ortaya çıkan: “Tabiatın sayfaları onları okuyabilecek kadar zekası olanlara açık”, ve bu kullanır Zihin İşlevsel Modeli İnsan davranışını açıklamak için temel bir araç olarak.

Sistemik etkileşimli yaklaşım

Sistemik etkileşimli yaklaşımın temel taşı; biyolojik bir sistem olarak insan madde, enerji ve bilgi alışverişinde bulunduğu üst sistemi insan ortamını (SH-E) oluşturan çevreye yakından bağlı karmaşık. Bu üst sistemde, farklı bileşenleri (insanlar, diğer canlılar, nesneler, ekosistemler, vb.) Arasında sonsuz sayıda etkileşim vardır. Benzer şekilde, insan biyolojik sistemi bağlamında, onu oluşturan çoklu alt sistemler arasında da çok sayıda etkileşim vardır (sinir, endokrin, bağışıklık vb.)..

Her iki etkileşim türü de yakın ve tamamlayıcı ilişkileri sürdürür, böylece kişinin davranışları bu tür ilişkilerin analizi yoluyla açıklanabilir. Bu gibi etkileşimlerin bir sonucu olarak, kişiyi ve içinde bulunduğu çevreyi (ailede, işte, vb.) Ve etkileşimin sonucunun ne zaman ortaya çıktığını etkileyen olaylar meydana gelir veya durumlar yaratılır. Zararlı (zararlı, nahoş, tehlikeli, tehdit edici vb.) veya kişi tarafından istenmediğinde, psikolojik bir dengesizliğin ortaya çıkma olasılığını ve dolayısıyla tetikleyiciler olan hayal kırıklığı, hayal kırıklığı ve çaresizliğin artması olasılığını artırır psikolojik bozuklukların. Bu riskin varlığı, insan biyolojik sisteminin kararlılığını ve psikofiziksel dengesini bozan olaylara veya durumlara neden olmalarını önlemek için bu ilişkilerin nasıl üretildiğini ve geliştirildiğini bilme ihtiyacını ortaya koymaktadır..

SH-E üst sistemindeki etkileşimler, her bir etkileşim türü için farklı özel eylem programlarında gruplandırılmış ve düzenlenmiş talimatlarla düzenlenir: fiziksel yasalar, sosyal normlar, gelenekler, moda vb. SH-E etkileşimlerinde ve zihinsel eylem programları insan beyninde.

SH-E üst sisteminin içindeki insanların günlük yaşamlarında, madde alışverişi (mal ve hizmetler), enerji (gıda) ve bilgi (bilgi) etkileşimi sürdüren temel unsurlardır, ancak hepsi birlikte hareket etmelerine rağmen birbirlerini tamamlayacak, bu yaklaşımı sadece bilgi alışverişine odaklanır, yani, kişi-kişi ve kişi-çevre etkileşimlerinin ortaya çıkardığı olaylardan ve durumlardan ortaya çıkan bilgilerin analizinde (birkaçı mevcut olabilir: biri ana ve diğerleri ikincil) ve bu, farklı yöntemlerle işlendiğinde beyin yapıları (ilgili zihinsel programlar yoluyla) olarak nitelendirilebilir “zararlı” ve kişiyi günlük yaşamında olumsuz yönde etkileyen psikolojik rahatsızlıklar yaratır..

Bu yaklaşımı psikolojik bozukluklarla ilişkilerinde vurgulama özellikleri şunlardır:

• Bir etkileşimde, bunun sonucu olarak ortaya çıkan olgu veya durumla (gerçeklik) ve insanda yaratılanın zihinsel temsilini, bir anlam olarak yorumlamak ve bir anlam çıkarmak ve değerlendirmek için ayırt etmek gerekir. psikolojik, bu zihinsel temsilden doğar, gerçeğin kendisinden değil; bu nedenle, söylenebilir Rahatsız edici uyaranların psikolojik (öznel) ve fiziksel (nesnel) bir yapısı yoktur., ve bu aynı öznelliğin, bir kişiye değil diğerine rahatsızlık vermesine neden olduğunu haklı kılan öznelliktir..
• Bu yaklaşım öncelikle, bu etkileşimlerin ilişkilerine, elemanlarına ve koşullarına odaklanır. psikolojik rahatsızlık ile ilgili tarafından üretildi. Etkileşime etki etmeyenleri bir kenara bırakarak, buna müdahale eden kişinin ve çevresinin faktörlerini ve belirli özelliklerini inceleyin.
• Etkileşimler bağlantılar oluşturur bilişsel ve duygusal doğa çevrenin diğer bileşenleriyle birlikte, eğer yararlılarsa onları kaybetme korkusu ya da uygun olmadıklarında elde etmeyi denetleme isteği, günlük varlığın en önemli rahatsızlık kaynaklarından birini oluşturur..

Bu yaklaşımı takiben S-I yaklaşımı Zihin İşlevsel Modeli ve beyin sistemindeki bilgilerin işlenmesini yönlendiren çeşitli zihinsel programlarda psikolojik rahatsızlıkların analitik işlevini yerine getirmek ve bunları ele almak için eylem önlemleri önermek. Programlar, bu işlemeyi gerçekleştirmek için gerekli talimatları içerir (her zihinsel fonksiyonun kendine özgü bir programı vardır) ve önemi, psikolojik dengesizliklerin bir kısmının, beyin yapılarının veya destek işlevi gören işlemlerin organik ve / veya işlevsel eksikliklerinden kaynaklanmasıdır. bu programlara veya hatalar veya anormallikler için: zayıf algı ve dikkat, yorumlama hataları, öğrenme ve hafızadaki başarısızlıklar vb..

Aklın fonksiyonel modelinin uygulanması

Herhangi bir canlı sistemin işleyişi iki faktöre bağlıdır: yapı ve organik kompozisyon ve kullanım talimatları veya “program” Eylem İnsan biyolojik sistemi alanında, beyin fonksiyonları da bu elemanlara dayanır, bu nedenle işlevlerindeki eksiklikler iki ana sebepten kaynaklanabilir:

• Organlarda, yapılarda ve beyin süreçlerinde hasar genetik eksiklikler, travma, enfeksiyon, toksik ajan, hastalık vb. (şizofreni, DEHB, Alzheimer, majör depresyon, bipolar bozukluk, vb.).
• Bilgi işlem serebral sistemlerinde anormallikler ve eksiklikler, Temel olarak, bu sistemlerin kullanım talimatlarını içeren zihinsel eylem programlarında.

MFM'nin uygulanması temel olarak psikolojik dengenin değişmesine odaklanmaktadır. bilişsel ve duygusal sistemler tarafından bilginin işlenmesinde eksiklikleri veya anomalileri olan kökenleri Beynin, mutlaka mevcut olmasa da (her ne kadar olsa) organik veya yapısal zarar vermesi ve altında yatan biyolojik süreçleri doğru şekilde işlemesi. Bu süreçlere çok güvenmesine rağmen, dikkat edilmesi gerekenler ana nesne ortaya çıkan zihinsel olgulardır iyi tanımlanmış beyin yapılarında bilginin işlenmesinden kaynaklanan bu tür işlemlerin bir sonucu olarak: düşünce, duygu, hafıza, bilinç, iç gözlem vb..

MFM'ye göre bir uyarıcıda yer alan bilgilerin işleme aşamalarının şematik gösterimi:

ALGI => YORUM => SEÇİM => GERÇEK HIZLI

Bu modelin kullanımının iki amacı vardır:

• Neden bir dış uyarandan (etkileşimden kaynaklanan olgu ya da durum) belirli bilgilerin, bu zihinsel programlarla işlendiğinde, bir iç uyarana (bir düşünce, bir fikir, bir arzu, bir psikolojik bir rahatsızlık yaratma yeteneğine sahip duygu, vb.Ayrıca, dış uyaranlara müdahale etmeden ve sadece bellekte depolanan bilgileri (olayların hatıraları) kullanmadan, bu zihinsel programlar tarafından kendileri tarafından üretilen iç uyaranları da içerir..
• Tanımla izlenecek strateji rahatsızlığı yaratan bilgiyi ve onu beynin işlem sistemine sokma yolunu (bir fikir, olay, bir davranış, bir sembol, vb. yoluyla) değiştirmek için uygun bilgileri seçmek, talimatları değiştirmek için rahatsızlık ile bağlantılı zihinsel programın psikolojik dengesini ve iyileşmesini sağlamak.

Etkileşimlerin iki unsur arasında gerçekleştiği göz önüne alındığında: kişi ve çevre, model, her iki bileşenden de bilgileri analiz eder, temel eksen olarak dikkate alarak rahatsızlığa karışan kişinin psikolojik özelliklerini (kişilik özellikleri, bilişsel çarpıtmalar) dikkate alır. , duygusal önyargılar, yorum ve davranış kalıpları vb.) ve etkileşimin gerçekleştiği mekansal-zamansal-kültürel bağlam (ikincisi sosyal, normatif, ahlaki vb. içerir)..

Bu modeli takiben psikolojik rahatsızlık şunlardan kaynaklanabilir:

Zihinsel programlardaki anormallikler veya eksiklikler

bilgiyi algılama ve / veya yorumlama veya doğru şekilde yapma zorluğu (kişi gerçeği anlamada zorluk çeker); uyaranlara bir cevap seçememe “zihinsel blok”, veya kabul edilebilir bir cevap bulamaması veya uygun olanlar arasından seçim yapmamasına karar vermesi); uyaranın özellikleri ve gerçekleştiği bağlam sayesinde uygunsuz eylemlere yol açan uygunsuz yanıtların seçimi. Eğer anormallik, kişinin varlığına zararlı ve alakalı olarak nitelendirdiği bir duruma yol açarsa, psikolojik rahatsızlığın ortaya çıkmasına neden olur..

Duygusal sistemin otonom aktivasyonu

Bilginin işlenmesi doğru olabilir, ancak teşvik edici özelliklerin (yas durumu, değerli bir şeyin kaybı, kişilerarası çatışma vb.) Özellikleri nedeniyle, kişi duygusal durumun değişmesine uğrar ve rahatsız edici ve can sıkıcı bedensel duyumları algılar. buna eşlik eden, bilişsel sistemi de etkileyen: konsantrasyon eksikliği, zihinsel utanç, muhakeme zorluğu, vb. Aynı şekilde, rahatsız edici bir geçmiş gerçeğinin hafızası akılda ortaya çıktığında veya gelecekte meydana gelebilecek zararlı bir olay hakkında bir düşünce göründüğünde istemeden de etkinleştirilebilir..

Yetersiz somut davranış

Vermeden “anormallikler” bilişsel ve / veya duygusal işlevlerde. Kişi genellikle davranışlarının uygun olmadığının (bağımlılıklar, ritüeller, mani ya da uygunsuz alışkanlıklar, kontrolsüz dürtüler vb.) Farkındadır, ancak kontrol edememektedir, çünkü davranış onunla hoş bir duyum elde ederek güçlendirilmiştir (zevk rahatlama, barış vb.), orta veya uzun vadede kendisine zarar ve acı getirebileceğini bilmesine rağmen.

MFM'nin temel unsurlarından biri, bilgilerin işlenmesini mümkün kılan ve gruplandırılmış zihinsel programlardır:

• algı programları (algılanan gerçekliğin dikkatine ve zihinsel yapısına).
• yorumlama programları ve cevap seçimi.
• eyleme itici programlar (ana unsur motivasyondur)

Algı programı Misyonu, kendisiyle gerçeğe ulaşmak için teşvik (mümkün bir gerçek veya durum) hakkında mümkün olduğunca fazla bilgi toplamak, yani mümkün olduğunca gerçek bir zihinsel temsil elde etmek için gerekli bilgiyi tutarlı ve mantıklı bir şekilde elde etmek, gruplamak ve sıralamaktır. algılanan ve önündeki kişinin konumu. Bu programın temel süreçleri dikkat, algılaması gereken çevre öğelerini seçen ve karşılaştırma, Bir temsili elde etmek için bunları bellekte depolanan bilgilerle ilişkilendirir (tanımak gerekir ve “iyi anlamak” uyarıcı).

Cevap yorumlama ve seçim programı (SOM), bir yandan, bir anlam vermesi için uyarıcıyı yorumlamaktan ve olası sonuçlarını öngörmekten ve diğer yandan, bu uyarıcıya bir cevap seçmekten sorumludur. Operasyonu:

a) “Bu algılanırsa, böyle bir şey ifade eder ve bu sonuçları getirir”

b)“Bu durumda, bu şekilde davranmalıyım”

İlk bölüm, uyarıcının algılanması ve yorumlanması anlamına gelir; böylece, kişi algıladığından (ve zaman zaman gerçek nesnel gerçekliğe karşılık gelmeyebilir), program olayın bir yorumunu oluşturur ve öngörülebilir olumsuz sonuçlara atıfta bulunarak, duygusal rahatsızlığa yol açarak ve fizyolojik alarm sisteminin aktivasyonunu semptomları ile tetikleyerek zararlı (zararlı, tehdit edici, tehlikeli, vb.) zararlı olarak nitelendiren bir anlam atar. Can sıkıcı ve nahoş karakteristik fizikçiler. İkinci bölüm, rahatsız edici uyaranlara verilen yanıtın seçimine atıfta bulunur; çünkü yorum ve sonuçları doğru çıksa bile, seçilen cevap olmayabilir ve durumun kötüleşmesine neden olan beklenmedik bir sonuç verebilir. . Rahatsız edici durum düzenli olarak tekrarlanırsa, aynı şekilde tekrarlanan bir yorum ve davranış modeli oluşturabilir..

Bu programda en alakalı süreç mantıksal akıl yürütme (bunu bilginin tutarlı bir şekilde işlenmesi olarak anlama, yani, bir dizi öncülden sonuç çıkarma çıkarımı yapma), uyaranı yorumlayan, bunun için bir anlam yaratan ve sonuçlara atıfta bulunan ve bu sayede, bunu seçer. belirli bir tepki ve onu gönüllü olarak ve önceden tasarlanmış olarak uygulayan davranış aşamasına ivme kazandırır. Bununla birlikte, bilişsel evrenin çok sınırlı olduğu davranışsal tepkiler vardır..

Eylem için dürtü programı Kişiyi seçilen eylemin yürütülmesine hazırlar. Görevi tembellik, zayıflık, gönülsüzlük, vb. Üstesinden gelebilecek kadar eğilim ve zihinsel güç yaratmaktır. Bu aşamanın temel süreçleri tutum, irade ve motivasyon.

Zihinsel programların en ilgili yönlerinden biri, zihinsel fenomendir. mahkumiyet, yani tartışmasız kabul etme, kişinin algılamayı, yorumlamayı ve değerlendirmeyi gerçeğe uygun kıldığıdır. Ayrıca, kişinin yaptığı davranışın doğru, haklı ve şartlarla orantılı olması..

Mahkumiyet olgusu hafızada saklanan bilgilerle ilgili olarak işlenen bilginin yazışma ve afinite seviyesi (bilgi, duygular, deneyimler, hedefler ve motivasyon), kendiliğinden ortaya çıkan belirli bir tutarlılık eşiğine ulaştığında ortaya çıkan zihnin ortaya çıkan bir özelliğidir. Bilginin işlenmesinde elde edilen sonucun doğru olduğuna dair inanç.

Bir yorumlama / değerleme lehine ne kadar argüman bulsak ve düşmanca olana karşı ne kadar argüman bulsak o kadar kolay kendimizi ikna edeceğiz.

sonuçlar

Yukarıda verilenler göz önüne alındığında, MFM'ye dayanan psikolojik rahatsızlıkların analizinin, insan biyolojik sistemini oluşturan çeşitli alt sistemler arasındaki (temel olarak bilgiyi ele alan kişiler: sinir, endokrin ve bağışıklık) yapılan etkileşimlerin incelenmesine odaklandığı sonucuna varılabilir. ve çevre ile ilgili olanlar, insanların günlük varlığını bulanıklaştıran psikolojik dengenin değişiminin belirleyicileri olarak. Bu tür etkileşimler her bireyin zihinsel programlarında yer alan talimatları izler, böylece dikkatin odağı Bilginin toplanmasından ve işlenmesinden sorumlu olan zihinsel programların herhangi birinde kökenine sahip olan eksiklikler ve işlevsel anomaliler Bu, insan davranışının temel eksenini etkileyen: düşünce-duygu-eylem ve bu da ortaya çıkar:

• Bilişsel işlevlerin sıkıntısı: algı hataları; uygunsuz, mantıksız veya mantıksız akıl yürütme; yetersiz kararlar; takıntılı düşünceler; hafıza değişiklikleri; konsantrasyon eksikliği; oversights; dikkat dağıtıcı; müdahaleci olumsuz düşünceler; vs.
• Duygusal dengenin bozulmaları kişi tarafından nitelendirilen durumlardan “zararlı” ve hoş olmayan ve sinir bozucu fiziksel semptomların eşlik ettiği, duygusal duygusal durumlar (üzüntü, hayal kırıklığı, iktidarsızlık, güvensizlik, umutsuzluk vb.) veya yüce ve kaba (korku, öfke, öfke, nefret vb.).
• Uyarlanamayan davranışlar: uygunsuz alışkanlıklar; tikler ve “ayinleri” davranışsal; obsesif-kompulsif özellikler; bağımlılıklar; yüksek riskli eylemler; aşırı yiyecek alımı; tahrik edici ve / veya saldırgan davranışlar; toksik maddelerin kötüye kullanılması, vb..

Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..

Benzer makaleleri okumak isterseniz Etkileşimsel sistemik yaklaşım ve aklın işlevsel modelini takip etme., Bilişsel Psikoloji kategorimize girmenizi tavsiye ederiz..