Agramatizm (nörolojik bozukluk) tanımı, nedenleri ve belirtileri

İnsan hayatının ilk üç yılı, konuşma ve dil becerilerinin gelişimi ve edinilmesinde kilit öneme sahiptir. Prensipte varlığının geri kalanında kişiye eşlik edecek beceriler.

Ancak beynin belirli bölgelerindeki yaralanmalar nedeniyle bu kapasitenin azaldığı durumlar var; Böylece açıklara neden olan afazi bozuklukları ortaya çıkıyor Bu makalede tartışılacak olan agrammatizm gibi.

Agramatizm nedir?

Agrammatizm, afazi dilinin bir değişimi olarak kabul edilir. En dikkat çekici özelliği, kişinin morfolojik yapılara değinilen hatalarla gösterilen dilsel bir açığı olmasıdır. Yani, sözdizimsel olarak uygun dizileri oluşturan bir cümlede sözcükleri birleştirmekte büyük zorluk çekiyor..

Bu başarısızlık genellikle Broca afazi tanılı hastalarda görülür. Sözdizimsel yapılar oluşturmanın zorluğu olarak ortaya çıkması, bu afazi türünde bir belirtiyi daha düşünmesini sağlar.

Bununla birlikte, yirminci yüzyılın ortalarında bilişsel nöropsikolojinin gelişmesinden sonra, agrammatizmin çok daha karmaşık olduğu ve afazi'nin klasik teşhisi için diğer gereksinimlere cevap vermeyen hastalarda gözlenebileceği anlaşılmıştır. Broca. Buna ek olarak, hastalar arasındaki bireysel farklılıklar dikkat çekicidir..

Aynı anda, programcılığın doğrulanmış bir fazik kategori olarak değerlendirilip değerlendirilemeyeceği konusunda büyük bir tartışma başlatıldı.. Bu tartışma bugün hala devam ediyor, agramatizmi afazik sendrom olarak savunanlar ile geçerliliğine karşı çıktıkları arasında bir anlaşmazlık var..

Fakat afazi nedir??

Afazinin genel tanımına göre, dil alanlarından birinde beyin yaralanmasından kaynaklanan ve kişinin konuşma, yazma ve hatta taklit etme yoluyla iletişim kuramadığını gösteren bir dil bozukluğunu ifade eder..

Afazi nedenleri şunlar olabilir:

• inme
• Kranyoensefalik travma
• Beyin enfeksiyonu
• neoplazi
• Dejeneratif işlem

Öte yandan, Broca'nın afazisinin tanımına odaklanırsak, akışkan bir sözlü üretime ulaşmanın pratik imkansızlığı ve muazzam bir çaba ve prosodik olarak üretilen kısa ve gramer cümlelerinin kullanımı ile karakterizedir..

semptomlar

Agrammatik hastaların anlaşılması ve üretilmesinde tutarlılık gösteren bir dizi semptom vardır..

1. Dilbilimsel üretimle ilgili belirtiler

Bunlar konuşma ile ilgili en sık görülen semptomlardır..

1.1. Dilbilgisi biçimindeki problemler

Bu belirti, serbest ve bağlantılı gramer morfemlerinin seçici bir şekilde ihmal edilmesine yansır.. Bununla birlikte, bu semptom, kelimelere eğilme ekleyen İngilizce konuşan hastaların daha tipik bir örneğidir. Ancak İspanyolca veya İtalyanca gibi dillerde mümkün değildir, çünkü şınav köklere eklenir..

Örneğin, İngilizce dilinde, kelime yürüyüşünde atlayabilirsiniz, ancak İspanyolca dili olan bir kişi, bir kelime olarak değil anlamsız bir ses olacağından, bir öğünde yemek yiyemez..

Bu durumla karşı karşıya kalındığında, serbest gramer morfemlerinin ihmal edilmesi ve dile göre bağlanmış olan gramer morfemlerinin ikame edilmesi veya ihmal edilmesi agramatizme uygun olarak kabul edildi..

1.2. Ortalama cümle emisyon uzunluğu

Agramatizmada gözlenen, ancak her zaman görünmeyen semptomlardan biri, azalan oral emisyonun uzunluğudur. Hastaların kendilerini normalden çok daha kısa ifadelerle ve ifadelerle ifade ettikleri.

1.3. Ayrışma isim-fiil

Agrammatizma olan kişilerin mevcut olduğunu gösteren bir başka belirti sözel formlara erişimdeki zorluktur. Yani, hastalar cümlenin ana fiillerini ihmal eder veya sınıflandırmaz..

Bu açık hem yapılandırılmış görevlerde hem de sözlü sözlü üretim görevlerinde ortaya çıkmaktadır..

1.4. Cümlelerin oluşturulmasındaki zorluklar

Bu hastalar konu-fiil-nesne yapılarını kullanır; daha büyük sözdizimsel karmaşıklığa sahip cümlelerde muazzam bir zorluk sunmak. Bu belirti, fiillerin doğru seçimini etkileyen bir sözlük eksikliğinin sonucudur..

1.5. Kelime sırasındaki sorunlar

Agrammatizmin en karakteristik özelliklerinden biri olarak kabul edilir. Agrammatik hastalar, özellikle pasif ifadelerin üretiminde veya normal olanlardan farklı yapılarda, anlaşılır bir sıraya göre sözlü ifadeleri doğru sıralamakta zorluk çekerler..

2. Dilbilimi anlama ile ilgili belirtiler

Yetmişlere kadar, dilbilimsel anlayışın değişip değişmediğine bakılmaksızın, agrammatizm, dil üretiminin münhasır bir açığı olarak kabul edildi..

Ancak, agrammatiklerin işitsel anlaşılması konusundaki araştırmalar ortaya çıkmıştır. bu hastalar bazı spesifik sözdizimsel bileşenlerinde zorluklar göstermektedir., Bu onların bazı cümle yapılarını anlamalarını engeller. Hastaların bazı cümlelerin anlaşılmasında büyük bir bozulma gösterdiği için değişimin seçici olduğu belirtilmiştir, ancak sözdiziminin geri kalanı bozulmadan kalmıştır..

Değerlendirme ve tanı

Bu açığın karmaşıklığına rağmen, değerlendirmek için özel bir test yoktur; afazi değerlendirmesinde en çok kullanılan testler.

şimdi, Boston ve Barcelona'nın sözlü anlatımla ilgili testlerinden en çok kullanılanlar: bir olayın anlatımı ve bir görüntünün açıklaması. Değerlendirme, hastanın konuşmasının transkripsiyonu, sözcük yoksullukunun sonuçlanması, transtagmaların kalitesi, morfemlerin ve sözcüklerin yanlış kullanılması veya işlevsel kelimelerin dahil edilmesini içerir..

1. Afazi Teşhisi Boston Testi (Goodlas ve Kaplan, 1972)

Uygulama kolaylığı verilen en yaygın kullanılan testtir. Kelime değerlendirmesi için özel bir test ve hastanın hızlı taraması için kısaltılmış bir format içerir..

2. Barcelona'yı Test Edin (Peña-Casanova, 1990)

Bu test, dille ilgili tüm bilişsel mekanizmaları değerlendirir. Kapsamlı ve karmaşık bir test olmakla karakterize edilir, ancak kısaltılmış bir formattan oluşur.

Tedavi: HELPSS yöntemi

Bu yöntemin başlangıcı, Broca afazi ve agrammatik hastalarında hikaye tamamlama tekniklerinin kullanıldığı bazı programcılık çalışmalarına dayanıyordu..

ayrıca, bu yöntem, hikaye tamamlama aktivitelerine farklı zorluk seviyelerini entegre etti.. Bu şekilde, HELPSS metodolojisi iki farklı zorluk seviyesinde hiyerarşik olarak düzenlenmiş aşamaların sıralamasını içerir: A ve B; on bir cümle türüyle çalışmak:

• Geçiş zorunlu
• Geçiş zorunluluğu
• Bildirimsel geçişli
• Sorgulayıcı pronominal
• Bildirimsel geçişli
• Geçişsiz bildirim
• karşılaştırma
• Pasiva
• Doğrudan ve dolaylı nesne
• Evet / hayır soru
• Alt cümleler
• gelecek

Her dua türü, her iki zorluk seviyesinde de çalışılıyor, yirmi öyküyü, önceki cümle türlerinden farklı örneklerle gösteren, imgelerle örneklenmiş ancak yazılı cümle ile sunuyor..

A seviyesi sırasında, profesyonel bunun görüntüsü ile biten bir hikaye anlatmalıdır. Daha sonra hastaya, bir örnek vasıtasıyla sonuncusundan bir cevap almak için bir soru sorulur. Kişi bir tür cümleyle doğru cevapların% 90'ına ulaştığında, aynı B seviyesine geçer..

B Seviyesi sırasında, örnek cümle atlanmıştır; hasta ifadeyi gerçek bir şekilde düzenlemelidir.