Iraksak ne olduğunu ve nasıl geliştirileceğini düşünme

Farklı veya yanal düşünme aynı soruna çok sayıda zekice çözüm üretme kabiliyeti ile karakterize edilir.. Merak ve uyumsuzluğa dayalı kendiliğinden, akışkan ve doğrusal olmayan bir zihinsel odaktır. Aslında, neşe, hayal gücü ve tazeliğin kendi akıl yürütmelerine daha fazla özgürlük sunduğu çocuklarda da yaygın bir düşünce türüdür..

Iraksak düşünme güncel. Bize benzer yetenekler vermeye alışkın bir toplumda, büyük şirketlerin diğer becerilere değer vermeye başladıkları bir zaman var., yaratıcılık, canlılık ve otantik insan sermayesini projelerine getiren diğer boyutlar. Böylece, yenilik, yaratıcılık ve yeni hedefler sunabilen biri bu organizasyonel projelerin çoğu için harika bir aday olabilir..

Ancak, kabul etmemiz gereken bir şey var. Okullarımız, enstitülerimiz ve üniversitelerimiz, metodolojilerinde açıkça yakınsak bir düşünce türünü önceliklendirmeye devam ediyor. Öte yandan, 60'lı yıllarda olduğunu hatırlayın. J.P Guilford yakınsak düşünme ve farklı düşünceyi farklılaştırıp tanımladı..

Kendisi de olsa Çocukların bu son zihinsel yaklaşım türünde eğitilmesinin önemini vurgulayan eğitim kurumları,. Genel olarak, öğrencinin tek bir çözüme ulaşmak için doğrusal bir düşünce ve bir dizi kural ve yapılandırılmış süreç uygulamak zorunda olduğu bir yansıma türünü (veya daha doğrusu eksikliğini) önceliklendirdiler: doğru olarak değerlendirilen.

Pek çok durumda bu stratejinin yararlı ve gerekli olduğu doğru olsa da, başka bir anahtar kabul edelim; gerçek hayat karmaşık, dinamik ve sorunlarımızın yalnızca bir seçeneğe sahip olabileceğine inanacak kadar kesin değil. bu nedenle, Otantik bir farklı düşünce geliştirmemiz gerekiyor.

Bu nedenle, sadece doğru cevabı bulmaları için öğrencilerini teşvik eden pek çok eğitim merkezi vardır.. Amaç yeni sorular yaratabilmek ve önerebilmek.

"Yaratıcılık zeka eğleniyor"

-Albert Einstein-

Iraksak düşünce ve psikolojik süreçleri

Devam etmeden önce bir fikri açıklığa kavuşturmak gerekir. Hiçbir düşünce, diğerinden daha iyi olamaz. Yakınsak düşünme, birçok durumda yararlı ve gereklidir. Ancak asıl sorun şu ki Bizi bir şekilde düşünmemiz için "eğitmişler", o spontanlığı bir kenara bırakarak (ve hatta geçersiz kılarak), bu zekâ ve büyüleyici özgürlük.

İnsanları farklı düşüncelerle eğitmeyi amaçlayan birçok kursta, öğrencilere aşağıdakiler gibi sorular sorulması yaygındır:

• Bir tuğla ve kalemle ne tür şeyler yapabilirsin? Size bir diş fırçası ve kürdan teklif edersek, ne tür kullanımlarla karşılaşırsınız??

Başlangıçta, bir fikir edinmenin bize biraz pahalı olabileceğini biliyoruz. ancak, Birden fazla cevap ve ustaca fikir verebilecek insanlar var. çünkü Edward de Bono'nun “yanal düşünce” olarak adlandırdığı şeyde yüksek bir potansiyele sahipler. Nasıl çalıştığını daha iyi anlamak için, şimdi nasıl bir psikolojik süreç oluşturduğunu görelim..

Aynı şekilde, doktor ve yönetici editör Dr. Kamran Abbasi tarafından yapılan bir çalışmada İngiliz Tıp Dergisi, önemli bir şeyi ortaya çıkarır: farklı düşünceler yaşla birlikte bozulur.. 10-15 yaş arası çocuklar bu yarışmanın en göze çarpanı. O andan itibaren, eğitim veya sosyal modellerimiz bu potansiyeli zayıflatıyor.

Anlamsal ağlar veya bağlantı teorisi

Farklı düşünce, görünüşte benzerliği olmayan fikirler, kavramlar ve süreçler arasındaki ilişkileri bulabilir.. Yaratıcılık konusunda uzman olan psikologlar bize insanların farklı zihinsel ilişki ağlarına sahip olduklarını söylüyor:

• "Dik" anlamsal ağlara sahip insanlar, mantıksal ve lineer düşünceyle daha fazla yönetilirler. 
• Öte yandan, "düz" anlamsal ağları olan insanlar, aynı zamanda gevşek olmaktan çok daha fazla bağlantılı zihinsel ağlara sahiptir. Yani, bazen anlamlı olmayan iki şeyi birbirleriyle ilişkilendirirler, ama ustaca ve yenilikçi bir fikir edininceye kadar azar azar diğer ağlardan yardım alırlar..

Sağ yarım küre ve sol yarım küre

Sağ yarımkürenin yaratıcı, solun da mantıksal yarımkür olduğu söylendiği teorisini hepimiz duyduk. Bu nedenle ve buna göre, farklı veya yanal düşünceden yararlananlar, doğru yarımküreyi tercihli olarak kullanacaktır. iyi, Yanallaşma veya serebral baskınlık hakkındaki bu tür fikirlere dikkat etmeliyiz çünkü gerçekte, büyük nüansları var.

Beyni ayrılmış alanlara sahip bir varlık olarak göremeyiz. Aslında, bir fikir üretirken, ustaca, muhafazakar, mantıklı ya da çok yaratıcı olun, bu bedenin bütünlüğünden yararlanırız. Ancak, anahtar bir fikri başka bir planla nasıl bağladığımızla ilgilidir.. En ustaca insanlar, bir arborescent düşünceden yararlanırlar, yani, beyin bağlantıları her iki hemisferde çok yoğundur ve tek bir.

"Hayal yaratılışın başlangıcıdır. Ne istediğini hayal et, hayal ettiğinin peşinden git ve sonunda peşinden giteni yarat. "

-George Bernard Shaw-

Farklı düşüncelerimi nasıl eğitebilirim??

Başta, hepimiz, yaşımız ne olursa olsun, farklı düşüncelerimizi geliştirebileceğimizi söyledik. Bunun için 4 çok net hedefe odaklanacağız:

• Akıcılığımızı iyileştirin: çok sayıda fikir üretme yeteneği.
• Esnekliğimizi geliştirin: Farklı bilgi alanlarına dayanarak çeşitli fikirler üretebilme.
• Özgünlük: yenilikçi fikirler üretme becerisi.
• Üretimimizi geliştirin: fikirlerimizi geliştirmek, daha sofistike fikirlerle geliştirmek.

İşte bunu almanın dört yolu.

Synectics egzersizleri

"Synectics "psikolog William J. J. Gordon tarafından yazılmış bir terim". Temel olarak, görünüşte bağlantısı olmayan kavramlar, nesneler ve fikirler arasındaki bağlantıları ve ilişkileri bulabilmek anlamına gelir. Bu alıştırma yüksek zihinsel aktivite gerektirir ve kavramları kendimiz seçerek her gün yapabiliriz. Örneğin:

• Bir klip ve bir kaşıkla ne yapabilirim?
• Afrika'daki Limpopo Nehri ile Sibirya'daki Baykal Gölü arasında nasıl bir ilişki olabilir??

Scamper tekniği

Scamper tekniği Bob Eberle tarafından geliştirilen bir başka yaratıcı fikir geliştirme stratejisidir.. Yenilikçi bir şeyler yaratmak ve düşüncelerimizi geliştirmek çok faydalı olacaktır. Örneğin, diyelim ki işimiz için bir fikir üretmeliyiz. Bu "fikre" sahip olduğumuzda, bu "filtre" serisinden geçeceğiz:

• 1) Bu fikrin bir kısmını bir başkasıyla değiştir. (Eğlenme şeklimizde ve çalışma şeklimizde neleri değiştirebiliriz?).
• 2) Şimdi hepsini birleştirin (İşimizi daha eğlenceli hale getirmek için ne yapabiliriz?).
• 3) Uyarlayın (Diğer ülkelerde daha az stresle çalışmak için ne yaparlar?).
• 4) Onları değiştirin (Nasıl çalışılır ve stres olmaz?).
• 5) Başka kullanımlar verin (Çalışmamda daha eğlenceli hale getirebilecek ne var (özel olarak tasarlanmamış olsa bile)?).
• 6) Bazılarını ortadan kaldırın (ya günü daha iyi kullanmak için biraz daha erken girerseniz?).
• 7) Reform (Eğer buna cesaret edersem ne olur?).

Ruh hali ve iyi dinlen

Kolombiya Üniversitesi'nden psikolog Nina Lieberman tarafından yapılan ve ilginç kitapta toplanan bir çalışmada "Oynaklık: Hayal Gücü ve Yaratıcılıkla İlişkisi ", Bize ilginç bir şey geldi. Farklı düşünce, neşe, iyimserlik ve içsel iyilikle el ele gider. iyi sosyal ilişkilere sahip olmak, iyi dinlenmenin tadını çıkarmak ve baskı, kaygı ve stresten uzak olmak, farklı düşünceleri optimize etmek.

Bazen, yetişkinlerin görevlerinde, baskı ve endişelerle dolu yaşam tarzımızda, bu değerli boyutların çoğunu ihmal ettiğimiz açıktır. Bu nedenle, biz de sonuçlandırabiliriz bu düşünce türü aynı zamanda hayata karşı bir tür tavırdan doğar., daha özgür, neşeli, uyumsuz, deneyime açık olabileceğimiz bir yerde ...

Bu dinamikleri geliştirelim. Daha iyi düşünmek için iyi yaşamak, şüphesiz her gün çalışmak için iyi bir amaç olabilir.

Dengeli düşünme: dünyaya göre ayarlanmış bir bakış Dengeli düşünme, dünyaya önyargılara düşmeden, bilişsel çarpıtmalar veya olumsuzluklar çıkarmadan otantikliğe yaklaşmamızı sağlar.