Bilimsel yöntemin 8 aşaması

Bir elmanın ağaçtan düştüğünü ve ertesi gün birisinin tökezlediğini ve düştüğünü gördüğümüzü hayal edin ve bir sonraki çocuk bir yerde kaçınılmaz olarak yere de biten bir top vururken. Belki birdenbire, bedenleri yere doğru çeken ve çeken bir çeşit güç olduğu ve bu durum farklı kütlelerin neden yüzeye temas etme eğiliminde olduklarını ve belli bir ağırlığa sahip olduklarını açıklayabilir..

Yerçekimi gücünün varlığını ima ederken, sadece bilim adamları gibi düşünceleri düşünemeyiz.. Bir dizi bilimsel olarak geçerli prosedürün gerçekleştirilmesi gerekecektir. varlığını bir teori olarak önerebilmek için: bilimsel yöntemi kullanmamız gerekecek. Ve bu yöntem bilgiyi geliştirmek için bir dizi adım gerektirir.

Bu yazıda Bilimsel yöntemin farklı adımlarının ne olduğunu göreceğiz., Bilimsel bilginin ve farklı teorilerin nasıl kabul edildiğini görmek için, böyle düşünülmesi gereken bir dizi temel prosedürden geçmek zorunda.

• İlgili makale: "15 araştırma türü (ve özellikleri)"

Bilimsel yöntem: genel kavram

Her şeyden önce oluşan adımları hakkında konuşmaya girmeden önce Bilimsel yöntemin ne olduğunu kısaca belirlemek gerekir.. Bilimin deneyimle tezat oluşturan bilgi ve hipotez formülasyonu aradığı yöntem ve adımların seti olarak anlaşılmaktadır..

Bu yöntem, ampirik gözlem ve çürütülebilecek ya da tahrif edilebilecek ve tekrar edilebilecek bilginin aranmasına dayanarak geçerli ve objektif bir bilgi üretmek için belirli bir düzende sistematik bir şekilde uygulanan teorik bir süreçtir. aynı şartları yerine getiriyorlar.

Bilimsel yöntemde kullanılan metodoloji değişken olabilir, ancak Hipotetik-tümdengelimli prosedür genellikle kullanılır. Bu yöntem, bilgide ilerleme kaydedildikçe, deney ve çoğaltma mantığını ve nesnelliğini kullanarak, doğrulanmayan hipotezlerin ve inançların reddedilmesi şeklinde düzeltildi.

Bu süreçte, başlangıçta gözlemlediklerimiz, araştırma, gözlem ve deney yoluyla kontrast oluşturulacak ve giderek zıt bir bilgi birikimi oluşturacak bir dizi hipoteze yol açacaktır. olayların kontrollü çoğaltılması yoluyla, yavaş yavaş teoriler üretecek bir şey ve uzun vadede ve hipotezimiz evrensel olarak bilinen tüm koşullarda korunursa, yasalar.

Bu nedenle, bilimsel yöntem bilimsel olarak adlandırılmak isteyen herhangi bir araştırmanın temeli olmalıdır, çünkü göreceli olarak nesnel bir gerçeklik bilgisi edinmemize izin verir, onunla ilgili sayısız soruları ve bunun içinde meydana gelen olguları cevaplamaya hizmet eder, teorileri oluşturur. ve konuyla ilgili yasalar ve bunlara dayanarak hem bilgi düzeyinde hem de elde edilenlerin pratik uygulama düzeyinde ilerleyebilir..

Bilimsel yöntemin adımları

Söylediğimiz gibi, bilimsel yöntem, delillere dayalı bilimsel bilginin inşası için temel teşkil eden, uygulanmasının bir dizi adımın takibini varsayarsak temel prosedürdür. olayların anlaşılmasında ilerlemeye izin vermek. Bilimsel yöntemin izleyeceği adımlar aşağıdaki gibidir..

1. Araştırılacak problemin veya sorunun tanımı

Bilimsel yöntemin ilk adımı, mantıksal olarak, analiz edilecek bir problem ya da sorunun oluşturulmasıdır. Gözlemlediğimiz ve bilgi edinmeyi planladığımız bir fenomen olabilir veya diğer fenomenlerle bir ilişki olabileceği algısı.

ancak doğrudan gözlemlere dayanmasına gerek yoktur, aynı zamanda kendiliğinden ortaya çıkan bir soruyu veya bir inancın kurulup kurulmadığına bakma girişimini temel alabilir..

2. Önceki deneylerin ve öncüllerin değerlendirilmesi ve gözden geçirilmesi

Gözlemlediğimiz olgunun veya bizim için uygun görünen ilişkinin daha önce başka araştırmacılar tarafından kanıtlanmış olması mümkündür., Mevcut bilimsel literatürün gözden geçirilmesi gerekmektedir konuyla ilgili.

3. Hipotezin oluşturulması

Gözlem ya da söz konusu soru bu konuda bir dizi etki yaratır, araştırmacı sorularına olası çözümler hazırlar. Bu olası çözümler şu an için sadece hipotezler olacaktır; çünkü bunlar henüz tartışılmamış orijinal soruya çözümler önermektedir..

Test edilebilir hipotezler üretmek bu adımda önemlidir, Aksi takdirde, sadece inançların ötesine geçemez ve mümkün olduğu ölçüde operasyonel hale getirilemezlerdi. Bu hipotezler, asıl soruya veya soruna bağlı farklı değişkenlerin davranışları ve etkileşimleri hakkında öngörülerde bulunmalarını sağlayacaktır..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Karl Popper'ın felsefesi ve psikolojik teoriler"

4. Ampirik bir tahrifat yönteminin araştırılması / tasarımı ve kullanımı

Hipotez bir kez alındığında bir sonraki adım, önerilen çözümümüzün sürdürülüp sürdürülmediğini kontrol etmek için sistematik ve kontrollü bir yöntem veya deney seçmek ve geliştirmek. Bunun için, hipotezin, amaçlananların ötesindeki değişkenlerin etkileşimi göz önünde bulundurularak, mümkün olduğu kadar kontrollü bir durumda değerlendirilmesi gerektiğini dikkate almamız gerekir..

Genel olarak, bu adım için deney kullanılır, çünkü durum ve değişkenlerin kontrolünü sağlar Önerilen değişkenlerin bir ilişkisinin olup olmadığını görebilecek şekilde. Elde edilen sonucun sadece tesadüf olmaması için büyük numunelere veya deneyin tekrarına ihtiyaç duyacağımızı akılda tutmak önemlidir..

Hipotezimizi kontrol ederken kullanacağımız değişken türlerinin yanı sıra, numunenin özellikleri veya kullanılacak uyaranların ve olası yabancı değişkenlerin kontrolünün değerlendirilmesi esastır. Daha sonra toplayabilmek için sahip olabilecekleri değerleri tanımlayarak, bu değişkenleri aktif hale getirmek gerekli olacaktır..

5. Hipotezin denenmesi veya denenmesi

Bir sonraki adım, bir kez kullanılacak deneyi veya yöntemi tasarladıktan sonra deneyi kendisi yapmaktır. Verilerin sistematik olarak, daima aynı şekilde toplanması, verilerin olası yorumlanmasını geçersiz kılacak hiçbir sapma olmayacak şekilde toplanması önemlidir..

ayrıca deney değişkenleri manipüle ederek yapılır, ancak, aktif olarak hipotezimizi destekleyen sonucu lehte bulmadan, aksi takdirde sonraki yorumlamaya bir önyargı getireceğiz. Aslında, onu doğrulamak yerine hipotezimizi çürütmek yerine hedef almalıyız.

• İlgili makale: "Bilimsel araştırmalarda hipotez türleri (ve örnekler)"

6. Sonuçların kapsamlı analizi

Gerçekleştirilen deneyler daha sonra yaptığımız hipotezle uyuşup uyuşmadığını değerlendirebilmemiz için analiz edilmesi gereken bir dizi sonuç verecektir..

Tek bir denemenin tek bir seferde yeterli olmadığını akılda tutmak önemlidir. Bir hipotezin doğru olup olmadığını belirleyebilmek, ancak birçok kez veya farklı konularla çoğaltılmalıdır.

Bir veya diğer sonucu etkileyebilecek veya doğurabilecek hipotezimiz dışındaki faktörlerin olası etkisi, hayal ettiğimiz değişkenler arasındaki ilişkinin doğru olup olmadığına bakılmaksızın değerlendirilmelidir. Sonuçlarımızın güvenilir ve geçerli olup olmadığını değerlendirmek için tüm bunlar istatistiksel metodoloji ile değerlendirilmelidir..

7. Yorumlama

Sonuçlar analiz edildikten sonra, hipotezimiz doğruysa gerçekleşmesi gereken değişkenlerin davranışına ilişkin tahminlerin karşılanıp karşılanmadığına dayanarak, hipotezimizle ilgili ne anlama geldiklerini değerlendirmek gerekecektir. Kısacası, bu adım başlangıçta gündeme getirilen soruya veya soruna cevap vermek niyetinde. Veriler karşılık gelirse, deney hipotezi destekleyecektir, aksi takdirde reddedecektir.

Tabii ki, bir deneyin sadece pozitif veya negatif bir veri ile karşı karşıya olduğumuzu aklımızda tutmalıyız: hipotezimizin başka deneysel şartlarda mı yoksa diğer deneylerde karşılanıp karşılanmadığını belirlemek için onu çoğaltmak gerekir..

8. Reformülasyon veya yeni hipotezlerin oluşturulması

Dolayısıyla, tuttuğumuz hipotez ampirik olmadığı gibi doğrulandıysa, yeniden tanımlanabilir veya kullanıldığı gösterilmiştir yeni bilgi ve yeni sorular üretmek için bir temel olarak, bizi daha fazla derinlemesine anlamamıza yardımcı olacak bir şeydir, çalışılan olguları ve çalışılan sorunları.

Bibliyografik referanslar:

• Barboza, M. (2015). Bilimsel yöntemin yasal tıbbi uzmanlık performansına uygulanması. Kosta Rika Hukuki Tıp - Sanal Baskı, 32 (1). Kosta Rika.
• Otzen, T., Manterola, C.m Rodríguez-Núñez, I. ve García-Domínguez, M. (2017). Bilimsel yöntemi klinik araştırmalarda uygulama ihtiyacı. Araştırma protokollerinin geliştirilmesinin sorunları, yararları ve uygulanabilirliği. Uluslararası Morfoloji Dergisi, 35 (3): 1031-1036.
• Quintero, G.A. (1956). Bilimsel yöntemin kısa tarihçesi. Güzel Sanatlar Bölümü ve Milli Eğitim Bakanlığı yayınları. Panama.
• Sotelo, N. ve Pachamé, J. (2014). Modül I: Bilimsel Yöntem, cezai soruşturmaya uygulanan bilimsel yöntem. La Plata Ulusal Üniversitesi, Arjantin.