İnekleri dağ geçidine atın, uyarıcı bir masal

Ahlaki olan bu hikaye, tam bir Budist rahip manastırının bulunduğu yerde uzak bir yerde başladı.. Huzursuz bir genç adam bir gün oraya geldi ve öğretmenlerden öğrenmek istedi. Arzu, akıllı olmak ve yaşadıkları hayatların yönetildiği mekanizmaları bilmekdi. Rahipler ve öğretmenler onu memnun etti.

Genç adam, herkes için hizmet faaliyetlerinde bulunmak için biraz zaman harcadı. Ahırları temizledi, yemek servisi yaptı ve toz birikmesine izin vermedi. Ayrıca hayvanları beslemeye, onlarla ilgilenmeye ve refahlarını sağlamaya özen gösterdi. Bir süre sonra, en bilge yer mütevazi ve itaatkar bir genç adam olduğunu anladılar, bu yüzden onu terfi ettirmenin zamanı olduğuna karar verdiler.

Hikayesini, oluşumunun sorumluluğunu almak için en bilge rahiplerden birine atanan bir ahlakla anlatır. Öğrenci mutluydu. Öğretmen, sırları bu yana, dünyayı dolaşmaya gitmeleri gerektiğini söyledi. hayatın yolunda yürüyorlardı. Birkaç madde ve kıyafet topladılar ve sabahın erken saatlerinde belirsiz bir varış noktasıyla ayrıldılar.

"Bugün olmakta olduğumuz yerde olmak istediğimiz gibi olamayız.".

-Max De Pree-

İzini bırakan bir toplantı

Günler geçti ve giydikleri kıyafetlerle birlikte yorgunluk oluştu. Bir gün, gecenin zaten günü ele geçirmekle tehdit ettiği, Uzaktan bir ev gördüler ve yemek istemek için oraya gittiler ve barınak. Ancak, o mütevazı evin sakinleri çok az olan. Duvarlar zar zor duruyordu ve etrafındaki tarlalar terk edildi. Buna rağmen, öğretmen öğrenciye o kapıyı çalıp yardım istemesini söyledi. Genç adam yaptı.

Aile onları açık kollarla aldı. Çok fakir oldukları, ancak yine de uyumak için bir yer oluşturacakları konusunda uyarıldılar. Akşam yemeğini de paylaştılar. Herkes masadayken, öğretmen Onlara yaşadıklarını sordu. İnekleri olduğunu söylediler. Onlara süt verdi. Bununla birlikte peynir ve tereyağı yaptılar. Köydeki her şeyi sattılar ve böylece yaşamalılar.

Öğretmen sessizdi. Sonra onlara öğrencisi ile birlikte çok erken ayrılacağını bildirdi. Nezaketinden dolayı teşekkür etti, akşam yemeği ve sığınak için. Sonra ilk şafak vakti gelene kadar uyumak için emekli oldu. Öğretmen ve öğrenci kalktı ve ayrılmaya hazırlandı.

Sıradışı bir düzen

Ahlaki bir haberi olan bu hikayeye göre, mütevazi bir evden çıkar çıkmaz, öğretmen öğrencisine şunları söyledi: "İlk harika dersini öğrenme vakti geldi.". Sonra ahıra gitmesini, ineği çöz ve onlarla birlikte götürmesini istedi.. Öğrenci tereddüt etti. Öğretmeninin ona benzer bir şey sorması nasıl mümkün oldu? Mütevazı bir aileyi soymaktan ne tür bir ders oldu? Ancak, gelenekleri gibi itaat etti.

İki inek ile yaptı. Kayalıklarla dolu bir yere geldiklerinde ve ayrıca bir vadide de bulundukları zaman birkaç mil yürüdüler. sonra öğretmen öğrenciden inekleri uçurumdan aşağı atmasını istedi. Yine öğrencisi şüphe. Öğretmenin kötü mü oldu? O aileye böyle bir zarar vererek ne yaptı? O zamanlar öğrenci bu hikayenin anlamını ahlakiyle görmezden geldi..

Genç adam öğretmeninin kendisine sorduğu şeyi yaptı.. Direnen ineği aldı ve büyük bir çabayla efendisinin emirlerine uydu. İnek düştü ve ikisi yola devam etti. Öğretmen gülümsedi ve öğrenci nedenini bilmiyordu. Ayrıca ne tür bir ders verdiğini anlamadı.

Ahlaki bir hikaye

Usta ve öğrenci daha sonra birçok yeri gezdi. Her birinde genç öğrenci, yaşamın sırları hakkında birçok ders öğrendi.. Birkaç yıl geçti ve eğitimine emanet edilen bilge adam, oluşum aşamasının bittiğini düşünüyordu. Ahlaki hikayeye göre, ikisi manastıra geri döndü.

Genç adam çok sakin ve çok mutluydu. Başka hissetti. ancak, geçimlerini ellerinden aldıkları o mütevazı ailenin hatırası tarafından eziyet edildi. Düşündüğüm kadarıyla, bu dersin anlamını bulamadım. Bu nedenle, fırsatı yakaladığı anda, her şeyin olduğu yere geri döndü. Bağışlanmak istemek istedim.

O geldiğinde, site anıları gibi küçüktü. Yesteryear mütevazı evin yerine, şimdi güzel bir konut vardı. Daha önce terk edilmiş tarlalar şimdi verimli ve hayat doluydu. Gizli olan genç adam kapıyı çaldı ve geçmişten gelen ev sahipleri tarafından açıldı..

Görmekten mutlu oldular. Ona geçtikten hemen sonra ineğin kaybolduğunu söylediler. İhtiyaç onları ekmeleri ve yeni ticaret ilişkileri kurmaları için tarlaları çalıştırmaları için zorladılar.. İyi iş çıkardılar ve işte böyle ilerlediler. Genç adam daha sonra öğretmeninin öğretisini anladı. Bu uyarıcı masalın gerçekten harika bir ders olduğunu biliyordu..

Meghan Finn, bir azim Williams Syndrome geçmişi, büyük sınırlamalar getiren garip bir genetik eksikliktir. Meghan Finn acı çekiyor ve hala özerk ve başarılarla dolu bir yapı kurmayı başardı. Daha fazla oku "