Sternberg'in zeka teorisi

İnsanın bilişsel kapasitesi Psikolojinin en çok araştırılan yönlerinden biridir. İstihbarat kavramı tarih boyunca değişmiştir, ancak çoğu zaman sorunları çözme ve çevreye verimli bir şekilde adapte olma yeteneği olarak kabul edilmiştir..

Bunu tek bir genel kapasite veya bir hiyerarşik kapasite kümesi olarak kabul edip temel bir kapasiteye tabi kılan teoriler varken, diğer teorisyenler bu kavramın başarılı bir şekilde uyum sağlayabilmemiz için az çok bağımsız kapasiteler kümesi olduğunu görüyorlar. Zekanın nasıl yapılandırıldığını açıklamaya çalışan mevcut teorilerden biri Robert J. Sternberg'in istihbaratının triarşik teorisi.

• İlgili makale: "İnsan zekası teorileri"

Sternberg'in Triarşik Teorisi: Genel Kavram

Sternberg'in istihbaratının triarşik teorisi, bunun istihbaratın geleneksel ve hiyerarşik modellerinin, kendi içinde zekâ haline gelen kullanımı, doğasını kavramsallaştırmak için kendini sınırlamadığı için vermediği için yorucu olmadığı fikrine dayanmaktadır. Gerçek bağlamda nasıl bağlandığını ve uygulandığını gözlemlemeden çalışmak.

Dolayısıyla, bu teori entelektüel kapasitenin ölçülmesini göz önünde bulundurur sadece zekanın bir yönüne odaklandı, bilişsel becerileri kendi başlarına oluşturan, alaka düzeyinin diğer yönlerini görmezden gelmek. Sonuç olarak. Sternberg, ne yapıldığını görmek için yeterli olmadığını, aynı zamanda oyunculuk yaparken nasıl ve neden olduğunu da önermektedir..

Sternberg için istihbarat çevreye bilinçli adaptasyonu yönlendiren tüm zihinsel faaliyetler ve bunun tahmin edilmesi ve sonuçların tahmin edilmesi ve birinin ortamın veya ortamın birinin bire uyarlanmasını aktif olarak kışkırtması amacıyla seçilmesi veya dönüştürülmesi. Gündelik ya da soyut sorunların az ya da çok çözülmesinde kullanılan düşünme becerileri kümesidir..

Bu yazarın anlayışı istihbarat vizyonuna yaklaşıyor bir dizi yetenek olarak tek bir değiştirilemez eleman yerine. Bu fikir ve algıdan, diğer teorilerin zekanın gerçek dünyayla nasıl bağlantılı olduğunu belirlemediği algısı, yazarın, üç tür zekanın dikkate alınmasından dolayı, triarşik zeka teorisini oluşturduğu anlamına gelir..

• Belki ilginizi çeker: "Sternberg'in üçgen aşk teorisi"

Üç tür zeka

Sternberg, bilginin içsel, dışsal ve her ikisi arasındaki etkileşim düzeyinde işlenmesini açıklayan üç tür istihbarat varlığını göz önünde bulunduran bir teori hazırlar..

Başka bir deyişle, varlığını düşünün entelektüel kapasiteyi belirleyen üç temel yetenek. Somut olarak, analitik bir zekanın, pratik bir zekanın ve yaratıcı bir zekanın varlığını oluşturur..

1. Analitik veya bileşensel zeka

Sternberg’in zekanın triarşik teorisi için, analitik zekanın bilgi toplama, saklama, değiştirme ve çalışma becerisi. Plan oluşturma ve bilişsel kaynakları yönetme becerisine atıfta bulunarak üniter istihbarat anlayışına en yakın olanıdır. Analitik zeka sayesinde, tanımlama, karar verme ve çözüm üretme gibi zihinsel işlemleri gerçekleştirebiliriz..

Bu istihbaratta, temel bileşenleri veya bu süreçleri bulabiliriz. gerçeğin bilişsel temsilleri üzerinde çalışılmasına izin vermek, onları değiştirin ve yanıt veren bir işlemden geçirin.

Bu bileşenler, karar verilmesine izin veren ve nasıl düşünüleceğini ve uygulanacağını işaretleyen meta bileşenlere veya kontrol süreçlerine ve ayrıca meta bileşenlerden başlayarak eyleme geçirilen ve belirtilen planların gerçekleştirilmesine izin veren planlama, performans veya performans bileşenlerine ayrılabilir. onlar ve satın alma bileşenleri tarafından öğrenmeye ve bilgi edinmeye izin ver.

2. Pratik veya bağlamsal zeka

Bu tür zeka, insanın içinde yaşadıkları çevreye uyum sağlama yeteneği anlamına gelir. Her şeyden önce, organizma, ortamda bulunanlardan hayatta kalmaya çalışır., uyum sağlamak için sunulan fırsatlardan yararlanmak.

Bununla birlikte, bu mümkün değilse, kişi uyum sağlamak ve hayatta kalmak için başka mekanizmalar kurmalıdır. Bu diğer işlemler, durumlarını iyileştirmek için çevrenin ve uyaranların seçimi ve / veya çevrenin değiştirilemediği durumlarda çevrenin şekillendirilmesidir, bu durumda çevrede değişiklikler yapmak olasılıklarını daha iyi ayarlamak için.

Örneğin, aç olan bir kişi çevreyi seçebilir ve bol miktarda yiyecek bulunan bir yere gidebilir ya da daha önce kendi beslenmeleri için daha önce diyetlerinin bir parçası olmayan, çevrede bulunan elementlerden yararlanabilir ya da kendi bahçeni kendin ye. Uyarlanabilir bir amaç için bilişsel becerilerin uygulanması ile ilgilidir..

3. Yaratıcı veya deneysel zeka

Bu tür zeka olarak kabul edilir Yurt dışından elde edilen bilgilerin ruhumuza entegrasyonu. Başka bir deyişle, deneyimden öğrenmemize izin veren bu tür bir beceridir. Aynı zamanda daha önce yaşanmamış olan yaratıcılık ve problem çözme ile bağlantılıdır..

Bu anlamda Sternberg, yenilik derecesinin önemli olduğunu gözlemliyor deneyimlerin ve görevler. İdeal olarak, görev orta derecede yeni olabilir, böylece konu yüzleşmesine izin veren bazı araçlara sahip olurken konu yeni uyarıcılar oluşturabilir ve bunlara tepki verebilir..

İlgili bir diğer özellik ise otomasyon, yani, bilinçli bir çaba gerektirmeden bir davranışı veya bilgiyi çoğaltma becerisidir. Görevleri çeşitli vesilelerle tekrarlamak, onlara hakim olmalarını ve yenilik seviyelerini azaltmalarını ve bunların bir parçası olan her temel öğeye dikkat etme gereksinimlerini azaltmalarını sağlar. Otomasyon seviyesi ne kadar yüksek olursa, diğer görevlerle başarılı bir şekilde başa çıkmak için mevcut olan kaynaklar da o kadar yüksek olur..

• İlgili makale: "Raymond Cattell'in istihbarat teorisi"

Bibliyografik referanslar:

• Hernangómez, L. ve Fernández, C. (2012). Kişilik psikolojisi ve farklılaşma. CEDE Hazırlık El Kitabı PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Martin, M. (2007). Zeka ve akıl arasındaki ilişkilerin tarihsel ve kavramsal analizi. İspanya: Malaga Üniversitesi.

• Sternberg, R.J. (1985). IQ'nun Ötesinde: Triarşik bir Zeka Kuramı. Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları.