Bu şapka bizi daha akıllı yapabilir

Zihinsel kapasitemizi geliştirme, sınırlarını geliştirme ve engelleri aşma olasılığı, her zaman insanın dikkatini çeken, sık sık bir bilim kurgu konusu olan bir şeydir..

Son zamanlarda, bir araştırma ekibi bu amaca katkıda bulunuyor gibi görünen bir şapka yarattı. Ama biz neyiz?? Bizi daha akıllı yapan şapka?

• İlgili makale: "Gardner'in Çoklu Zeka Kuramı"

Zeka nedir?

İstihbarat faktörü veya bize izin veren fakülteler kümesini anlıyoruz Çevreyi uyumlu bir şekilde anlamak, analiz etmek ve etkileşimde bulunmak.

Bu nedenle, daha büyük bir entelektüel kapasiteye sahip olmak, genel kapasite veya farklı özel yetenekler olarak anlaşılıp anlaşılmadığına bakılmaksızın, bireye fenomenler ile durumların nasıl yönetileceğini daha kolay bir şekilde hesaba katmaktan bağımsız olarak, uyarlanabilir olma olasılığındaki artışı ifade eder..

Bu, bizi doğrudan daha uyarlamalı hale getirmesi gerektiği anlamına gelmez (bu, yalnızca zihinsel kapasitenin yanı sıra diğer zihinsel yetenekleri de gerektirir), ancak bunun olanaklarını arttırır..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "İnsan zekası teorileri"

Bir şapka ile zekayı değiştirin: bu mümkün?

Zeka yararlı bir niteliktir ve birçok insan onu güçlendirmek istiyor. Ama bu mümkün mü?

Bilişsel yeteneklerin beynin işleyişine, sinapslara ve nöronal bağlantılara ve bilginin nöronlardan aktarılmasına aracılık ettiğini göz önüne alırsak, bu mümkün olabilir bilişsel kaynaklarımızı teşvik etmek ve eğitmek.

Aslında, sinir ağımızın verimliliğini arttırmanın, yeni bağlantılar yaratmanın ve var olanları güçlendirmenin çeşitli yolları vardır. Bunun örnekleri zihinsel alıştırmaların uygulanması, yaşam döngüsü boyunca öğrenme ve devam eden eğitim, Farkındalık ve uygun fiziksel ve zihinsel öz bakımdır.

Olası ile ilgili bir yapının zekanın böylesine zenginleşmesine neden olabileceğini, belirli görevler için uygun beyin alanlarını canlandırmanın mümkün olduğu düşünülebilir. Ve Vanderbilt Üniversitesi'ndeki araştırma ekibinin, farklı bölgeleri ve yerleri teşvik eden başlık şeklindeki bir cihazla başardığı şey buydu..

Cihaz: nasıl çalışıyor

Söz konusu eser, beynin belirli bölgelerine hafif elektrik akımı uygulayarak etki eder. Bu stimülasyon, transkraniyal manyetik stimülasyona benzer, istilacı veya zararlı değildir. Etkiler geçicidir.

özellikle, kafatasının önüne bir dizi elektrot yerleştirilir aradan geçen akım, ön lobun aktivasyonuna neden olur (özellikle medial kısmında). Bu bölge, öğrenme, dikkat ve yürütme işlevlerinde diğer işlevler arasında yer alır. Ayrıca hata yönetimine katılıyor, her hata yaptığımızda beyin reaksiyonları üretiyor.

Bu alanda elektrik akımları yayarak, olumsuz tepkiler ve hatalar atlayarak daha verimli olmamıza yardımcı olması amaçlanmıştır..

Başvurunuzla elde edilen sonuçlar

Yansıyan deneyler, söz konusu cihaz tarafından uyarıldıktan sonra gönüllülere daha az hata yapma eğilimindeydiler. Öğrenim kapasitesi de görünüşte teşvik edilir ve yeni bilgiler edinmek ve birleştirmek için daha az zaman harcar..

Ancak, bu cihazın etkileri sınırlı ve geçicidir. Elektriksel atımların salınımı, beynin bazı alanlarının bu anlamda öğrenmeyi aktive etmesini ve kolaylaştırmasını sağlar, ancak beyin aktivitesi, beynin psişik yapısına entegre edilen kalıcı bir değişiklik üretecek kadar uzun olmaz. kullanıcı. Ayrıca, bizi hata yapan tepkileri değiştirirseniz sırayla öğrenmeye katkıda bulunan yönleri değiştiriyoruz, kendi hatalarından nasıl öğrenilir.

Araştırmacılar ekibi tarafından elde edilen sonuçların yaklaşık yirmi dakikalık bir stimülasyonun üretilebileceğini gösterdiği görülüyor önümüzdeki beş saatte kaybolacak etkiler.

Bu cihaz, DEHB veya şizofreni gibi çeşitli hastalıkların tedavisinde, örneğin davranış inhibisyonunu kontrol eden ve / veya bunun için bakımı sinir merkezlerini uyaran çoklu kullanımlara sahip olabilir..

Bu nedenle, istihbarat geliştirmek için yapılan bu cihaz, çok sayıda uygulamaya sahip olabilir ve çeşitli problemlerin tedavisi için çok ilginç bir araştırma alanı olarak çok faydalı olabilir. Ve o zaman bile, daha güvenilir sonuçlar elde etmek için daha yüksek düzeyde araştırma gereklidir..

Bibliyografik referanslar:

• Reinhart, R.M.G; Woodman, G.F. (2014). Medial-Frontal Korteksin Nedensel Kontrolü Performans İzleme ve Öğrenmenin Elektrofizyolojik ve Davranış Göstergelerini Yönetir. Sinirbilim Dergisi 19, 34 (12) 4214 - 4227.