Entelektüel Bölüm, istihbarat ile aynı mıdır?

Aynı zamanda kısaltmasıyla (CI) da bilinen entelektüel bölüm kavramı, zekaya eşdeğermiş gibi en büyük sıklıkla veya en azından bu yapının kesin bir ölçüsü ile kullanılır. Ancak, IQ ve istihbarat eş anlamlı değildir ve her iki kavram arasındaki yakın ilişkiye rağmen, aynı şekilde anlaşılmamalıdır.

Bu yazıda bir soruyu cevaplamaya odaklanacağız: İstihbarat bölümü istihbarat ile aynı mıdır? Bunun için bu iki terimin birkaç tanımını göstereceğiz ve aralarındaki ilişkileri ve farklılıkları analiz edeceğiz..

• İlgili makale: "İnsan zekası teorileri"

Zeka nedir?

"Zekice" terimi Latince'den gelir ve anlama veya algılama yeteneği olarak tercüme edilebilir. Orta Çağ boyunca "intellectus" ve "intelligentia" sözcükleri, Hristiyan'ın ruh kavramına benzer şekilde kullanılmaya başlandı..

"İstihbarat" yapısının birçok farklı fikri vardır. Her biri farklı yönleri vurgulasa da, çoğu, bireye göre değişen ve göreceli olarak istikrarlı bir yetenek olduğu konusunda hemfikir. problem çözme ve diğer bilişsel işlevlerle ilişkilidir Daha yüksek bir düzende, çevreye uyum sağlamanın yanı sıra.

İspanya Kraliyet Akademisi sözlüğü zeka tanımında bazı ilgili faktörleri içerir: bir şeyleri anlama ve tanıma (orijinal Latince kelimeye benzer) ve aynı zamanda problemleri çözme yeteneği. Ek olarak, anlamlardan biri zekayı deneyimden türetilmiş bir beceri olarak tanımlar..

İlk IQ testinin yaratıcısı Albert Binet, zekayı yargı ya da sağduyuyla eşitledi. WAIS ve WISC istihbarat testlerinin yazarı olan David Wechsler, bunun küresel bir yetenek olduğunu söyledi. hedeflere ulaşmamızı, rasyonel düşünmemizi ve çevre ile yüzleşmemizi sağlar. Psikometrinin öncüsü Charles Spearman da bu üniter karakteri vurguladı.

Buna karşılık, çoklu zeka kuramının yazarı Howard Gardner, zekayı yaşamımız boyunca ortaya çıkan sorunları çözmemize ve yeni bilgiler edinmemize olanak sağlayan bir dizi farklı beceriler olarak tanımlar. Gardner'in perspektifini ve IC kavramının diğer eleştirmenlerini daha sonra tartışacağız..

• İlgili makale: "İstihbarat: G Faktörü ve Spearman's Bifactorial Theory"

IQ (IQ) tanımlanması

IQ veya IQ hedefi istihbarat ölçmek olan çeşitli araçlarda elde edilen toplam puandır.. Kökeni, ilk zeka ölçeğinden gelen “zihinsel yaş” kavramıdır: öğrenme güçlüğü çeken çocukların özel ihtiyaçlarını değerlendirmek için Binet ve Simon tarafından geliştirilen..

"IQ" terimi William Stern tarafından icat edildi, Bireysel farklılıklar konusunda bir Alman psikolog uzmanı. Bu yazar, Binet ve Simon'un katkılarını geliştirdi: aynı yaştaki insanlar arasında istihbarat testlerini ayırt etme yeteneğini geliştirmek için zihinsel yaşı kronolojik olarak ayırmayı önerdi. Sonuç CI idi..

Daha sonra Lewis Terman, Stern tarafından önerilen IQ kavramını ekleyerek Binet-Simon testini gözden geçirdi. Ayrıca hesaplamanın yolunu mükemmelleştirdi; 100'le çarpılarak, zihinsel yaşın kronolojik fraksiyonlar arasındaki bölünmesinin sonucundan kaçınıldı. Öte yandan, Terman "CI" kısaltmasını popüler hale getirdi.

Wechsler zeka testleri

Şu anda ve 1950'lerde Wechsler istihbarat testlerinin ortaya çıkışından beri, IC, belirli bir konunun puanları karşılaştırılarak elde edilir. Aynı yaştaki diğer insanlarla testte. Bunun için normal puan ortalama 100, standart 15 sapma kullanılır..

Bu dağılımın ardından, nüfusun üçte ikisinin normal olduğu düşünülen bir IQ, yani yaklaşık olarak 85 ila 115 arasındadır. Wechsler'e göre, 75 ve 90 arasındaki puanlar, sınırlı bir istihbarat gösterirken, 115 ve 130 arasındakiler biraz yüksek.

Wechsler testleri ayrıca, sadece toplam IQ'yi değil, aynı zamanda birkaç alt faktörü de içerdiklerinden öne çıkıyor.. İki ana sözel IQ ve manipülatif IQ; Birincisi, edinilen bilgi ve sözlü anlama kanıtları ile ölçülür ve manipülatif IQ, akıl yürütme ve bilgi işleme ile ilgili olmalıdır..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Duygusal Zeka Nedir? Duyguların önemini keşfetme"

CI ve istihbarat arasındaki ilişki

Hali hazırda, IC genellikle öğrenciler veya başvuru sahipleri gibi belirli bir işe yönelik farklı insan türlerinin değerlendirilmesinde kullanılmaktadır. Bu anlamda, genellikle akademik ve profesyonel performansta akışkan zekasının öngörücü yeteneği.

Psikososyal düzeyde en yoğun korelasyon, temel eğitim sırasındaki IC ve sınıflar arasındaki; değerinin yaklaşık 0,50 olduğu tahmin edilmektedir. BM'nin iş performansını tahmin etme kabiliyeti istihdama göre değişir ancak akademik eğitimden daha düşük olma eğilimindedir, çünkü muhtemelen bunun etkisi eğitimden kaynaklanmaktadır..

Öte yandan, IQ testlerinin çok yaygın bir eleştirisi etnokentizmdir.: Bazı ortamlarda (örneğin Avrupa ya da Japonya'da) yetiştirilmiş olanları, başkalarında daha fazla takdir edilen entelektüel becerilerin zararına tercih ettikleri söylenir. İstihbarat çok geniş bir kavramdır ve operasyonelleştirerek indirgemeciliği engellemek zordur..

Sternberg ve Gardner gibi birçok yazar, IQ testlerinin yaygın olarak kullanılmasından kaynaklanan üniter istihbarat anlayışına karşı çıktılar. Bu perspektiflerden, “istihbarat” kavramının, kişilerarası ilişkiler, motor beceriler, yaratıcılık veya kendini bilmek.

Eğitim psikolojisinde kilit bir teorisyen olan Lev Vygotsky, entelektüel becerilerin dinamik doğasını vurguladı ve IQ'nunkilere benzer önlemlerin ilerlemesini karşılık gelen kapasiteler eğitildiğinde tekrarlayan bir dizi müdahaleye yol açtı . Bu, istihbarat fikrinin sabit bir faktör olarak tezat oluşturmasıdır.

Anlamak için uygun parçanın zeka ölçüsü olarak IQ dil ya da mekansal akıl yürütme gibi bazı alanlara odaklanırken, diğerlerini de günlük yaşam ile ilgili olarak bırakıyor. Ayrıca, zekanın düşündüğümüzden daha değiştirilebilir olabileceğini akılda tutmak önemlidir..