Bu örgütsel psikoloğun Mary Parker Follett biyografisi

Mary Parker Follet (1868-1933) liderlik, müzakere, güç ve çatışma teorilerinde öncü bir psikologdu. Ayrıca demokrasi üzerine birçok çalışma yaptı ve “yönetim” ya da modern yönetimin annesi olarak tanındı..

Bu yazıda göreceğiz Mary Parker Follet'in kısa biyografisi, Hayatı çifte bir mola vermemize izin veriyor: bir yandan psikolojinin kadınların katılımı olmadan, diğer yandan da sadece erkekler tarafından yapılan endüstriyel ilişkilerin ve politik yönetimin olduğu efsanesini kırmak.

• İlgili makale: "Psikoloji Tarihi: Yazarlar ve Temel Kuramlar"

Mary Parker Follet'in Biyografisi: örgütsel psikolojide öncü

Mary Parket Follet, 1868 yılında Amerika Birleşik Devletleri'nin Massachusetts kentinde Protestan bir ailede dünyaya geldi. 12 yaşındayken, kadınlara yeni açılan ancak temelde erkek olan eğitimi teşvik etmek amacıyla inşa edilmiş olan Thayer Academy'de akademik bir eğitime başladı..

Öğretmeni ve arkadaşı Anna Bouton Thompson'dan etkilenen Parker Follet, araştırmada bilimsel yöntemlerin araştırılması ve uygulanmasına özel ilgi gösterdi. Aynı zamanda inşa etti. şirketlerin takip etmesi gereken ilkeler hakkında kendi felsefesi anın sosyal durumunda.

Bu ilkeler sayesinde, işçilerin refahını sağlamak, bireysel ve toplu çabaları değerlendirmek ve takım çalışmasını teşvik etmek gibi konulara özel önem verdi.

Bu gün için, ikincisi neredeyse her zaman göz önünde bulundurulmamasına rağmen, belirgin görünüyor. Ancak, Taylorizmin yükselişinin (üretim sürecinde görevlerin bölünmesi, işçilerin izolasyonuna yol açması) yanı sıra, örgütlerde uygulanan Fordist zincir meclisleri (işçi ve zincirlerin uzmanlaşmasına öncelik verilmesi) daha az zaman üretmek için izin verecek montajın), Mary Parker'ın teorileri ve Taylorizm'den yaptığı reform onlar çok yenilikçi.

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Çalışma ve örgüt psikolojisi: geleceği olan bir meslek"

Radcliffe College'da akademik eğitim

Mary Parker Follet, aynı üniversite tarafından oluşturulan ve kız öğrencilere yönelik, aynı üniversitenin yarattığı bir alan olan Harvard Üniversitesi'nin (daha sonra Radcliffe College) ekinde eğitildi. resmi bir akademik tanıma aldıkları görülmedi. Ancak aldıkları şey, çocukları eğiten aynı öğretmenlerin olduğu sınıflardı. Bu bağlamda, Mary Parker, diğer aydınların yanı sıra, pragmatizm ve uygulamalı psikoloji için büyük etkisi olan psikolog ve filozof William James ile bir araya geldi.

Sonuncusu psikoloji vardı aradı Yaşam ve problem çözme için pratik bir uygulama, Özellikle iş alanında ve endüstrilerin yönetiminde iyi karşılandı ve Mary Parker'ın teorileri için büyük bir etki olarak hizmet etti..

Topluluk müdahalesi ve disiplinlerarasılık

Araştırmacı ve bilim adamı olarak eğitilmiş olmasına rağmen, birçok kadın uygulamalı psikolojide profesyonel gelişim için daha fazla ve daha iyi fırsatlar buldu. Bunun nedeni, deneysel psikolojinin uygulandığı alanların, aynı zamanda onlar için düşmanca ortamlar olan erkekler için ayrılmasıydı. Bahsedilen ayrışma süreci, bunun sonuçları arasındaydı. Kadınsı değerlere uygulanan psikolojiyi aşamalı olarak ilişkilendirir., daha sonra eril değerlerle ilgili diğer disiplinlerden önce itibarsızlaştırılmış ve "daha bilimsel" kabul edilmiş.

1900 yılından ve 25 yıldan beri Mary Parker Follet, Boston’daki sosyal merkezlerde, çevresinde gençlere siyasi eğitim verilen Roxbury Tartışma Kulübü’nde yer aldığı diğer yerler arasında topluluk çalışması yaptı. göçmen nüfus için önemli bir marjinalleşme bağlamı.

Mary PArker Follet'in düşüncesi, hem psikolojide hem de sosyoloji ve felsefede farklı akımlarla bütünleşmeyi ve diyalog kurmayı başardığı temelde disiplinlerarası bir karaktere sahipti. Bundan pek çok şey geliştirebildi sadece örgütsel psikolog olarak değil, aynı zamanda demokrasi ile ilgili teorilerde yenilikçi çalışmalar. İkincisi, ekonomistlerin, politikacıların ve iş adamlarının yanı sıra sosyal merkezlerin önemli bir danışmanı olarak hareket etmesine izin verdi. Bununla birlikte, daha pozitivist psikolojinin darlığı göz önüne alındığında, bu disiplinlerarasılık aynı zamanda "psikolog" olarak kabul edilmeyi veya tanınmayı zorlaştırır..

Ana eserler

Mary Parker Follet tarafından geliştirilen teoriler modern yönetim ilkelerinin birkaçını oluşturmak için temel. Diğer şeylerin yanı sıra teorileri “iktidarla” ve iktidarı “bitti”; gruplara katılım ve etki; ve hepsi daha sonra örgütsel teorinin iyi bir parçası tarafından ele geçirilen, müzakereye bütüncül yaklaşım..

Çok geniş bir şekilde, Mary Parker Follet'in çalışmalarının küçük bir bölümünü geliştireceğiz..

1. Siyasette güç ve etki

Radcliffe Koleji'nin aynı bağlamında, Mary Parker Follett, bilimsel araştırmanın gelişimi için büyük bilgi aldığı Albert Bushnell Hart'la birlikte tarih ve siyaset biliminde kuruldu. Radcliffe'den summa cum laude ile mezun oldu ve Mary Parker Foller'in analiz çalışmalarının değerli olduğunu düşündüğü için ABD'nin eski başkanı Theodore Roosevelt tarafından bile övülen bir tez yaptı. ABD kongre retorik stratejileri hakkında.

Bu çalışmalarında, oturumları kayıt altına alarak, Amerika Birleşik Devletleri Temsilciler Meclisi başkanlarıyla belgeler ve kişisel görüşmelerin toplanması yoluyla yasama süreçleri ve etkili güç ve etki biçimleri üzerine titiz bir çalışma yaptı. . Bu çalışmanın meyvesi, kitabın adıdır. Temsilciler Meclisi Başkanı (kongre başkanı olarak tercüme edildi).

2. Bütünleşme süreci

Bir başka kitabında, tecrübesinin ve topluluk çalışmasının meyvesi olan Yeni Devlet: Grup Organizasyonu, Parker Follet, demokratik hükümeti bürokratik dinamiklerin dışında tutabilen "bütünleştirici bir sürecin" yaratılmasını savundu..

Ayrıca bireyle toplum arasındaki ayrımın kurgusallıktan öte bir şey olmadığını savundu, bu da "grupları" incelemeliyiz, "kitleleri" değil, farkı bütünleştirmeyi denemeliyiz. Bu şekilde tuttu kişisel olanı da içeren “politik” anlayışı, bu yüzden en çağdaş feminist politik felsefelerin öncüllerinden biri olarak kabul edilebilir (Domínguez ve García, 2005)..

3. Yaratıcı deneyim

1924'ten kalma Yaratıcı Tecrübe, diğerlerinden bir diğeridir. Bu, farklı ilgi alanlarının karşı karşıya gelmesinin ve aynı zamanda yüzleşmenin de temel olduğu yaratma çabalarını ortaya koyan katılım biçimi olarak “yaratıcı deneyimi” içerir. Follett, diğer şeylerin yanı sıra, davranışın bir "nesne" veya visceversa (aslında terk etmek için gerekli olduğunu düşünen bir fikir) ile ilgili bir "özne" ile ilişkisi olmadığını açıklar; bir araya gelen ve birbiriyle bağlantılı bir dizi etkinlik.

Oradan sosyal etki süreçlerini analiz etti ve hipotez doğrulama süreçlerine uygulanan "düşün" ile "yap" arasındaki keskin ayrılığı eleştirdi. Kendi hipotez ifadesinin zaten doğrulanmasında bir etki yarattığını göz önünde bulundurmadan önce sıklıkla göz ardı edilen süreç. Ayrıca, pragmatizm okulunun önerdiği problemleri çözme doğrusal süreçlerini sorguladı..

4. Çatışmaların çözümü

Domínguez ve García (2005), Follet'in çatışmaların çözümü konusundaki söylemini dile getiren ve örgüt dünyası için yeni bir kılavuz oluşturan iki temel unsuru tanımlamaktadır: bir yandan, çatışma etkileşimi kavramı ve diğer yandan, entegrasyon yoluyla çatışma yönetimi için bir teklif.

Bu, Parker Follet tarafından önerilen entegrasyon süreçlerinin, “iktidarla” ve “iktidarla” arasında kurduğu ayrımla birlikte, çağdaş örgüt dünyasına uygulanan farklı teorilerdeki en ilgili öncüllerden iki tanesidir. Örneğin, çatışmanın çözümünde "kazan-kazan" perspektifi veya çeşitliliğin tanınması ve değerlendirilmesinin önemi.

Bibliyografik referanslar:

• Balaguer, À. (2014). Psikolojide Kadın Tarihi; Mary Parker Follet. Balear Adaları Üniversitesi. 21 Haziran 2018 tarihinde alındı. Http://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/1009/Balaguer_Planas_Agueda_TFG.pdf?sequence=1&isAllowed=y adresinde bulunabilir.
• Dominguez, R. & García, S. (2005) MAry Parker Follet'in çalışmalarında yapıcı çatışma ve entegrasyon. Athenea Digital, 7: 1-28.
• García Dauder, S. (2005). Psikoloji ve Feminizm. Psikolojinin öncü kadınlarının tarihi. Madrid: Narcea