Çocuklarda dikkat eksikliği nasıl tespit edilir

çocuklarda dikkat eksikliği Tespit edilmesi giderek güçleşmektedir, çünkü her çocuk farklıdır ve çocuğun kafasının karıştığı ve dikkatinin dağıldığı, ancak sonrasında akademik alanda yeterince performans gösterdiği durumlar olabilir. Bu nedenle, hem semptomların miktarını hem de yoğunluğunu ve zaman içindeki kalıcılığını dikkate almak çok önemlidir..

Dikkat eksikliği, acı çeken çocuğun öğrenme ve dikkat kapasitesini engeller. Semptomların çoğu yedi yaşından önce görülebilir. Akademik çevreye dahil olmak, çocuğun okul hayatındaki bir dönüm noktasını işaret eder ve diğer okul arkadaşlarıyla bu sosyal ilişki bağlamında belirtileri gösterebilir.. ¿Çocuklarda dikkat eksikliği nasıl tespit edilir? Bu Psikoloji-Çevrimiçi makalesinde, size anahtarları veriyoruz.

1. Okuldaki çocuklarda dikkat eksikliği nasıl tespit edilir
2. Çocuklarda dikkat eksikliği türleri
3. Çocuklarda dikkat eksikliğinin sonuçları

Okuldaki çocuklarda dikkat eksikliği nasıl tespit edilir

Çocuğun gelişimi ile ilgili bilgileri paylaşmak için ebeveynler ve öğretmenler arasında sürekli iletişimi teşvik etmek önemlidir. Bazen, dikkat eksikliği okulda gösteriliyor.. ¿Yaygın belirtiler nelerdir?

1. düşüncesizlik. Bu, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun (DEHB) çocuklukta ürettiği davranışların olağan özelliklerinden biridir. Örneğin, çocuk diğer sınıf arkadaşları gibi oturmak zorunda kalsa bile, sık sık koltuktan kalkar. Çocuk kurallara karşı belli bir isyan gösterir, örneğin, sınıfın ritmini alışılmış bir şekilde kesintiye uğratır, akademik bağlamda bunu onayladığında bile hala zorlaşır. Çocuk bu şekilde davranmaz, çünkü sınıfın ritmini etkileme isteği vardır, basitçe, bu belirti tanı sonucunun bir sonucudur..
2. Sık unutulmuş. Örneğin, çocuk evde veya okulda o gün için ihtiyaç duyduğu akademik materyali unutabilir. Bu eksiklikler, aynı konuda uzun süre dikkat çekmenin zorluğu ve dürtüsellik ile ilgilidir. Günlük ritminizi değiştiren despistes.
3. Aşağıdaki talimatlardaki zorluklar ve açık talimatlar. İletişim açısından bakıldığında, çocuk bu özelliklerin olduğu bir durumda kopuk görünüyor. Çocuk konuştuğu zaman dinlemiyor gibi görünebilir. Adımların sıralanmasını takip eden bu zorlukların bir sonucu olarak, çocuğun görevleri, örneğin görevleri bitirmemesi yaygındır. Bu, sadece bir dizi adım izlemenin zorluklarından değil, aynı zamanda, motivasyondan kaynaklanmaktadır..
4. Düşük akademik performans. Akademik evrim bakış açısına göre, bu özelliklerin teşhisini mümkün olan en kısa sürede tespit etmek olumludur, çünkü bu teşhis öğrencinin yaşadığı öğrenme zorluklarını etkiler..
5. Düşük özgüven. Düşük akademik sonuçları ve diğer çocuklarla yaşadığı sosyal ilişkinin zorlukları, çocuğun yaşadığı durumlardan kendisinin oluşturduğu benlik kavramından kendi özgüvenini etkiler..
6. Zamanın organizasyon zorlukları. Bir görevi başlatın ve bir öncekini bitirmeden başka bir tane başlatın. Çocuk sürekli dış uyaranlarla kolayca dikkati dağılır, etkinliklerini tutarlı bir şekilde gündeminde yapılandırmakta zorluk çeker. Çocuğun harici bir uyarıcı tarafından her dikkati dağıldığı zaman, gerçekleştirilen aktivitenin doğrudan amacına dikkat çekmek için zaman alır..
7. Çocuk sürekli konuş ve başkalarının konuşmalarını kesintiye uğratır.

Çocuklarda dikkat eksikliği türleri

Çocuklarda dikkat açığını saptamak için bu hastalığın iki türünü göz önünde bulundurmak önemlidir:

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB)

Çocuk gerçek gösterir organizasyonda kaos Görevlerinden bazıları, bu nedenle, amaçlarına ulaşmak için sürekli dikkat ve dış destek gerektirir. Bu durumda, çocuk sınıfta sandalyeden kalkma eğilimindedir ve otursa bile, genellikle bacaklarını hareket ettirir. Sınıfta sırasını beklemekte zorluk çekiyor ve başkalarını rahatsız ediyor. hiperaktivite Sosyal, okul ve ev ortamlarında bulunur. Bilinçli gönüllü eylemlere cevap vermeyen bir hiperaktivitedir..

Hiperaktivite olmadan dikkat eksikliği

Bu tanıyı alan çocuk izolasyon ve yalnızlık, kendi dünyasında absorbe edilme imajını aktarır. Bu durumda, çocuk dış dürtüsellikten söz etmemektedir, ancak zihinsel dikkat dağılmasıyla karşılaşmaktadır. Hiperaktivitenin yokluğu, bazı durumlarda, bu tür hiperaktivitenin teşhis edilmesi daha zor olduğu anlamına gelir.

Çocuklarda dikkat eksikliğinin sonuçları

1. Aynı yaştaki diğer arkadaşlarla ilişkinin zorlukları.
2. Kendi eylemlerinin sonuçlarına yansıma eksikliği.
3. Dikkat ve takip gerekir. Çocuklar ebeveynlerden ve öğretmenlerden daha fazla dikkat ve pekiştirmeye ihtiyaç duyar, bu nedenle ekip çalışmasını teşvik etmek esastır..
4. Yeni alışkanlıkları özümsemenin güçlüğü.

Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..

Benzer makaleleri okumak isterseniz Çocuklarda dikkat eksikliği nasıl tespit edilir, Öğrenme Bozuklukları kategorimize girmenizi tavsiye ederiz..