Eğitim duvarında başka bir tuğla

Ünlü İngiliz grup Pink Floyd'un kurucu üyesi olan besteci Roger Waters, tüm zamanların en temsili ve en iyi şarkılarından birini yazmak için kişisel deneyimine güvendi. Tercümesi "Duvardaki Başka Bir Tuğla" olan "Duvardaki Başka Bir Tuğla" hakkında konuşuyorum.

Rogers suları, eğitim sistemini eleştirmek amacıyla “Duvardaki Başka Bir Tuğla” yı besteledi. Şarkı bize sınıfın ciddiyetini, derecesini ve sınıfların hüznünü, öğretmenlerin otoritesinin kötüye kullanılmasını ve öğrencilerin tam potansiyellerini geliştirmek zorunda oldukları küçük marjı anlatıyor.

Vicdanlı bir çalışma yapmamız için çok değerli ve ilginç yansımalar içeren bir şaheser olan “Bir Duvardaki Başka Bir Tuğla” şarkısının sözlerini analiz ettik.. Duvardaki bir tuğla daha, ezilen, potansiyelimizi sınırlayan ve yaratıcılığımızın gelişimini yavaşlatan bir eğitimi temsil ediyor., kendimiz için düşünmemeyi öğrenmemiz için.

“Mesele şu ki, kitlesel eğitim sistemlerinin çoğu, on sekizinci ve on dokuzuncu yüzyıllarda nispeten yakın zamanda kuruldu ve Avrupa ve Kuzey Amerika'daki Sanayi Devrimi tarafından işaretlenen zamanların ekonomik çıkarlarına cevap verecek şekilde tasarlandı”.

-Ken Robinson-

Düşüncelerimizi kontrol etmenize ihtiyacımız yok

Noam Chomsky, Ken Robinson ve Howard Gardner gibi eğitim alanındaki birçok saygınlık kritik öneme sahiptir ve bugün var olan eğitimden çok hoşnutsuzluk göstermektedir. Evrim geçirmekten çok daha fazla kontrol edici hale geldiğini düşünüyorlar: daha az esnek ve daha diktatörce.

Tüm bu yazarlar, eğitimin kendi başlarına sorgulamaları veya düşünmemeleri öğretilen bir birey fabrikası haline geldiği konusunda hemfikirdir. Bu üzücü gerçeklik eğitimin şu anki temelidir. Bu yüzden Ken Robinson, okulların yaratıcılığı nasıl öldürdüğünü anlatıyor.

"Eğitimde okuryazarlık kadar yaratıcılık önemlidir"

-Ken Robinson-

Ne düşünmemiz gerektiğini ve yaratıcılığımızı, kritik kapasitemizi ve mantığımızı nasıl sinirlendirdiklerini belirlemek. Bu, sistem tarafından empoze edilenlere aykırı olabilecek değerlerimizi temel alarak kendi kararlarımızı vermemizi önler.. Eğitim sistemi için bize düşünmemeyi öğretmek isyan etmeyen ve üretken olmayan kitlesel otomatlar üretmenin en iyi yoludur. Kısacası, "sorun çıkarmayan" insanlara sahip olmanın en iyi yolu.

"Eğitimsiz" e ihtiyacımız yok

“Eğitimsiz”, özgür bireyler olarak geliştirmemiz gerekenler hakkında anlayış eksikliğidir.. Bireysellik, potansiyel ve ihtiyaçlarımızı dikkate almamak. Kitlesel sistematik eğitim bireye saygılı olamaz, çünkü sayı sayılır, kimliğini dikkate almadan.

Bütün insanlar aynı çıkarlara sahip değil, aynı şekilde öğrenmiyoruz ve aynı ritimlere ve yeteneklere sahip değiliz.. Bu nedenle, bireyin göz önünde bulundurulmadan genel öncüllere dayanmaktadır ve bu, doğal olduğu gibi, öğrencilerde motivasyon, hayal kırıklığı ve hayal kırıklığına neden olmaktadır..

“Okullardaki eğitimin asıl amacı, yeni nesiller yapabileceklerini tekrar etmek değil, yeni şeyler yapabilen kadın ve erkeklerin yaratılması; yaratıcı, yaratıcı ve keşfedici, eleştirel, doğrulama ve kabul etmeyen, kendisine sunulan her şeyi yapan kadın ve erkek "

-Jean Piaget-

Değerlere ve saygıya ihtiyacımız var

Toplumumuz aldığımız eğitimin karşılığında bir ürün. Bu yüzden politik ve ekonomik çıkarlardan uzaklaşan, daha insani olan ve toplumu oluşturan insan grubunun ihtiyaçları ile ilgilenen bir eğitim sistemi oluşturmak bu kadar önemlidir..

Bu hafızayı, aynı zamanda duyguları da geliştirir. Coğrafya hakkında konuşun, ama aynı zamanda acı çekenlerin de düşündüğümüz kadar uzak olmadıklarını. Sorular sorun ve soruların çoğunun tek bir cevabı olmadığını gösterin.

Değerler konusunda eğitim vermek, çocuklarımıza birbirlerini sevmeyi, birbirlerine saygı duymayı ve her şeyden önce kendilerini motive etmeyi öğrenme fırsatı vermek anlamına gelir. ve inandıkları şey için gayret göster. Kendi refahı ve özeni için kendi gelişimlerine ve kişisel gelişimlerine bahis oynamak. Kısacası, bağımlılık ve bağımlılıklara bağlı kalmadan kendi yaşamları için sorumluluk almalarını sağlayın..

"Özgürlük eğitimi, gerçekleri açığa çıkararak ve değerleri tanıtarak başlamalı ve değerlerin gerçekleşmesi için yeterli teknikler yaratmaya devam etmeli ve gerçekleri görmezden gelmeye ve değerleri herhangi bir nedenle reddetmeye karar verenlerle savaşmaya devam etmelidir"

-Aldous Huxley-

Kalbi eğitmeden zihni eğitmek hiç eğitmek değildir Duygularla eğitmek, kendini gerçekleştirme duygularını elde ederek özgürlüğü ve duygusal olgunluğu belirleyen sağlıklı bir benliğin gelişmesini sağlar. Daha fazla oku "