Öğrenmek için hissetmeye ihtiyacımız var

Hafızamızda iyi bir ayak izi yaratmanın önemi bizi hissetmemizi ve heyecanlandırmamızı sağlamaktır.. Gerçekler ve deneyimler bizim için bir anlam ifade ediyor, kaç yıl geçerse geçsin hafızamıza kazınacaklarının en iyi işareti..

İzi kaybetme riskini taşıdığımız ve daha sonra hatırlamadığımız için öğrenmenin salt bir bilgi deposu olmadığına ihtiyacımız var. Önemli olan, her birinin bu bilgiyi kendi haline getirmesi, kendisinin yapması ve bundan sonra en iyi şekilde erişebilmesidir..

Zorluk, bildiklerimizle hissetmelerimiz arasında ve her birinin en derinine hatırlamak istediklerimizi elde etmede iyi bir köprü oluşturmak olacaktır. Beyin bölgeleri üzerinde yapılan sinirbilim çalışmaları ve yaptıkları işlevler "sadece bir şey söyleyen, dikkat çeken veya heyecanlanmamızı sağlayan, farklı olan ve bizi monotonluğun dışına çıkaran şey gerçekten öğrenilebilir.".

"Bilmek, hissetmek kadar önemli değil. Nesnel veriler daha sonra bilgi ve bilgi üreten tohumlarsa, duygular ve izlenimler, bunun yerine tohumların içinde büyüdüğü verimli topraklardır ".

-Rachel Carson-

Kahramanlar olarak öğren

Günümüzde eğitim geliştirilmekte ve bu konuda yapılan çok sayıda çalışma sayesinde yenilikler ve yeni öğretim yöntemleri uygulanmaktadır. Gittikçe daha fazla dinamizm, hareket, doğada öğrenme, sınıfta gelişmek için sosyal temas ve müzik, farkındalık vb. Yeni yöntemlerle öğrenme..

Öğrenme, yalnızca eğitimde değil, insan ve insan olmak için büyümek için önemli bir adım haline gelir. Duygularımızı birleştirmemiz ve dış dünyanın nesnel olarak var olan bir şey olmadığını keşfetmemiz gerekir, ancak var olduğum için varım.

İlgi uyandıran ve merak uyandıran yöneten canlı öğrenme, zaman ayırmamızı sağlayan, cevap aradığımız, yeni çözümler yaratmamız gereken, Bu, zorlukların üstesinden gelmemiz için bir teşvik teşkil eden zorlukları öneriyor; bu bilgiyi edinmeye yatırım yaptığımız zamana gerçekten anlam kazandıran öğrenme budur. Ancak bu şekilde sürecin kahramanı olan ayak izini şekillendirebiliriz..

"Söyle bana ve unut, öğret ve hatırla, dahil et ve öğren".

-Benjamin Franklin-

Sadece okulda öğreniriz?

Duyguya önem verdiğimizde öğrenmenin sınıfta yalnız kalmamasını ve öğrenenlerin hayatının tüm alanlarına yayılmasını sağlıyoruz.. Çocuklar sadece öğrenmekle kalmıyor, her birimizin de deneyimlerimizi onları kaydetmek ve not almak için uyarlaması gerekiyor..

Her gün, her dakika, her deneyimde öğrenirsin. Bizi çevreleyen her şey bize bir şey verir, özü nasıl yakalayacağımızı ve onu nasıl kendimiz yapabileceğimizi bilirsek, bizim için anlamlı bir şey elde etmek için en iyi araç olacaktır.. Bilgi önemlidir, ancak duygu ile el ele gitmeli, biz bir beyin ya da kalp değiliz, füzyonunun ürünü biziz; Hem birbirimize ihtiyaç var hem de hayatımızı anlamamız için birbirimize destek veriyoruz..

2010 yılında Massachusetts Üniversitesi tarafından yürütülen çalışma, öğrencilerin sadece pasif alıcı olarak değerlendirildiklerinde, bilgileri heyecanlandıkları gibi birleştiremediklerini göstermiştir. Öğrendiğimizi elde etmek için zorluyoruz, bilgiyi diğerinin dikkatini çekecek şekilde iletmek zorundayız. Öğretirken zorluk çekiyoruz: bu, almak, öğrenmek, diğerleri heyecanlanmakla ilgili.

Hayatımın bu anında sadece beni HAYAL ETMEYİ ARIYORUM arıyorum Hayatımızda öncelikli olmamız, iyi hissetmemize neden olan şeylere uymaya çalışmayı bırakıp kendimizi beklentilerden ayırmamız gereken aşamalar var. Daha fazla oku "