İnsanlık her çocukta doğar

İnsanlığın ihtiyaç duyduğu yardım sadece çocuklardan gelebilir, çünkü onlar geleceği yazanlardır ve olacaktır.. Her çocukta insanlık doğar, bu nedenle çocuklara ikinci sınıf insanlar olarak davranamayız, çünkü onlara verdiğimiz tedavide kişilikleri sahtedir..

Her birinin içinde biraz insanlık oluşturduklarını bilerek, çocukluğa ve içinden geçen her çocuğa bakmak zorundasın.. Her çocukta nezaket, neşe, şefkat, empati, ama aynı zamanda nefret, kızgınlık, intikam doğar Bu yüzden neyin yetişkin hayatına ulaşması için neyi teşvik edeceğini bilme yükümlülüğümüz var..

Çocukluk kutsal çağ olmalı ve olmalı. Çocukların eğitim şeklini değiştirme ihtiyacını ele almak önemlidir, çünkü yaşamın ilk yılları, kişinin karakterini şekillendirmede büyük etkiye sahiptir..

“Beni ağlamayan bilgelikten, gülmeyen felsefeden ve çocuklara boyun eğmeyen büyüklükten koruyun”

-Gibran-

Çocukluk, kutsal yaş

Yetişkinler çocuğu anlamadan eğitme eğilimindedir. Yaptıkları her şey için “onlar çocuk şeyler” e başvuruyoruz ve anlayamıyoruz. Bu anlamda, Ne olduğunu anlamak için çocuğun duygularını ve duygularını tanımlamalı ve saygı duymalıyız..

Bu nedenle, bazen bir çocuğun dikkatini nasıl yakalayacağımızı ya da koruyacağımızı bilmiyoruz ve örneğin, çok sayıda emri kaydetmek ve takip etmek için korteksi henüz geliştirmemiş olduğunu. Onu suçluyoruz ve itaatsizlikten bile cezalandırabiliriz, hatta aslında çok fazla limit koyduğumuzda veya arka arkaya çok fazla emir verdiğimizde hata bizimdir..

Yetişkinlerde duygusal kendini düzenleme, çocukları eğitmek için esastır. Bunu düşün Gerçeklere tepki gösterme şeklimize dayanarak, çocuklar kendilerine uygun tepkilerin ne olduğunu da öğrenirler.. Bu anlamda kendimizi eğitmek de gereklidir. Kendi kendini düzenleme, çevreleme ile izin arasında bir denge sağlar. Geçmişte iyi sonuç vermeyen çok fazla limit vardı ve şimdi tam tersine, iyi sonuç vermeyen bir açığımız var gibi görünüyor..

Sınırlar, en azından çoğunluk, çok güçlü bir duygu etkisi altında yaptırım yapılmamalı veya belirlenmemelidir.. Çocuğun eğitimi için sözlerimizle tutarlı olmamız çok önemlidir, ancak duygusal durumumuz bazen başka bir şey ister.. Öfke veya öfke gibi duygular, sınırları belirlerken ya da yaptırımları uygularken iyi danışmanlar değildir..

"Tüm eğlenceler arasında saçma en sevinçlidir; çocukların, köylülerin ve vahşilerin sevincidir; yani doğaya bizden daha yakın olan tüm varlıklar "

-Azorin-

Yaşamın ilk yılları, kişilik oluşumunu büyük ölçüde etkiler.

Erken çocukluk, üç yaşına kadar, yaşam için rezerv fonu gibidir. Bu yıllarda, depresyon, iki kutupluluk ve psikoz temeli oluşturulmuş, aksine bizi onlardan koruyan beceri ve güçler kazanılabilir. Bu anlamda çocukluğun kutsal bir karaktere sahip olduğunu söyleyebiliriz. Ayrıca, “daha ​​kutsal” olacak, çocuğun yaşı küçülecek.

Birçok ebeveyn, ilk ergenliğe kadar çocuğun gelişimine dikkat etmeye başlamaz.. Üst üste birçok emir veren ebeveynlerin önünde konuştuk; Eh, tam tersi bir durum var, ergenlik başlayana kadar sınır koymayan ya da küçük olana herhangi bir sorumluluk vermeyen ebeveynler. Bu paradoksal çünkü daha önce başlamadıysak, bu noktada zor olacak çünkü isyanı genellikle başlıyor..

Çocukları normatif, bilişsel ve entelektüel düzeyde eğitmek gerekli değildir. Duygusal gelişimi, günümüz çocuklarının gelişimine eşlik edebilmek için çok önemlidir: Yarının umudunun ikamet ettiği kişiler, umudumuz.

Çocuklara verilenler, çocuklar topluma dönecek.

Bu kısa, bize çocukluğun değerlerini öğretiyor Yetişkinler, çocukluğumuzdan öğrendiklerimizi mutluluğumuza daha anlamlı bir yaşam sürdürebilen değerleri korumak için öğrenecekleri çok şeyleri öğretiyor. Daha fazla oku "