Ödülün gizli maliyeti

Birini, özellikle de çocukları bilinçli olarak ödüllendirdiğimizde, bunu bir davranış veya tutumu güçlendirmek amacıyla yaparız. Bununla birlikte, sık sık ödülün gizli maliyeti olarak bilinen şeyle uğraşıyoruz. Demek istediğim, o kişinin gerçekleştirilmekte olan faaliyete yönelik içsel motivasyonunu baltaladığımızda istemsiz ve gizli bir maliyet.

Bir örnek alalım. Bu fenomen nedenini açıklamaya çalışır. İnsanlar, ilgi duydukları ve ilgi duymadıkları durumlarda daha yaratıcılar (içsel motivasyon, MI). bir ödül veya ekonomik ödül için yaptıkları zaman (dışsal motivasyon, ME). Yani, dış ödüllerin motive olmuş davranışları azalttığı paradoksal vakalardan söz ediyoruz..

İçsel ve dışsal motivasyon

Öncelikle, ödülün saklı maliyetinin etkisini açıklamak için, her iki motivasyon türünü de açıkça ayırt etmek gerekir.. İçsel olarak motive olmuş davranışlar, performanslarının gerektirdiği saf zevk veya ilgi için kendiliğinden yaptığımız davranışlardır.. Bunlar herhangi bir ödül, teşvik veya dış kontrolün olmadığı durumlarda yaptığımızlardır. Bu nedenle, bu faaliyetler yalnızca "amaç" anlamına gelmez, aksine kendi başlarına da son bulurlar..

Onun parçası için, dışsal motivasyon, çevredeki teşvik ve sonuçlardan kaynaklanmaktadır.. "Bunu yap" (gerekli davranış) 'ın davranışsal sözleşmesinden ve “bunu” (koşullu ödül) almasından kaynaklanır..

İlk bakışta, bir davranış içsel ya da dışsal görünebilir. ancak İkisi arasındaki temel fark, davranışı enerjilendiren ve yönlendiren kaynakta bulunur.. MI'da, aktivitenin kendisinin sağladığı psikolojik bir ihtiyacın kendiliğinden memnuniyetinden kaynaklanır. ME'de dış teşviklerden ve sonuçlardan gelir..

Öğrenmeye müdahale

İnsanlar, diğer kişinin artan motivasyon ve davranıştan faydalanmasını beklerken ödüller verir. Ama bunu yaparken, Bu dışsal ödüller öğrenme sürecine ve özerk öz düzenlemenin gelişimine müdahale ediyor. Bu, ödülün gizli maliyetinin açıklayıcı etkilerinden biridir..

Ailelerin daima iyi notlar almaları için oğullarını para ile ödüllendirdiklerini düşünelim. Bu davranışı tekrarladıktan sonra, sonunda öğrenci yalnızca ezberlemek için arayacak. Başka bir deyişle, materyali kavramsal olarak anlamak için kendinden motive olmayacaksınız, ancak karşılığında bir şeyler almaya çalışacaksınız..

İnsanlar, dış baskılardan ziyade, işin kendisinin ilgisi, eğlencesi, memnuniyeti ve mücadelesiyle motive olduklarında daha yaratıcı olacaklar

Temel anlamda, insanları zorlayan veya aşırı teşvik eden insanlar, şüphesiz para gibi şüphesiz ödüller kullanılsa bile, bu görevi yerine getirme nedenlerinin ağırlığında bir değişiklik meydana getirir., özerkliğe çevre ile ilgili nedenlerle ilgili sebeplerin incelenmesi (Deci ve ark. 1999).

Beklenen ve somut ödüller

Beklenen ödüller içsel motivasyonu baltalarken, beklenmeyen kazançlar yok. Ancak bu güçlendiricilerin niteliğine bağlı olarak, ödülün gizli maliyeti az ya da çok vurgulanıyor.

Maddi ödüller (para, ödüller, kupalar) davranış üzerinde bir kontrol şekli kullanmaya yarar. İnsanları başka türlü yapmayacakları bir şey yapmaya teşvik etmek için sıklıkla farklı bağlamlarda (aile, eğitim, iş) kullanılırlar..

Şimdi, çok sayıda çalışmaya göre, Beklenmeyen maddi ödüller ve görevdeki şarta bağlı olmayan ödüller MI üzerinde olumsuz bir etkiye sahip değildir.. Azaltmaz, arttırmaz. İkincisi, görevdeki performansları ne olursa olsun, kişinin aldığı kişilerdir. Öte yandan, koşullu katılım, ödül ve bu faaliyetteki icraat ile ödüllendirilmektedir..

Hangi faaliyetlerde bizi zorluyor??

Dışsal motivasyonun da çalıştığı zamanlar vardır ve bu nedenle ödülün gizli maliyeti ortaya çıkmaz. Yani, teşviklerin, sonuçların ve dış ödüllerin fayda sağladığı istisnalar vardır. Özellikle, bakın doğası gereği düşük iç çekiciliği olan etkinlikler.

Bazıları geri dönüşüm, enerjinin korunumu, trafik düzenlemelerine göre sürüş veya yaşlı yetişkinlerin fiziksel aktivitelere katılımını arttırma görevlerine katılıyor. Tüm bu faaliyetlerde iyi davranışları ödüllendirmek verimlidir. olarak, Yapmamakla, bu davranış aktif olarak gerçekleştirilemez.

Dışsal motivasyona özgü dışsal ödülün gizli maliyeti, kendisine zaten ilgi duyulan faaliyetlerle sınırlıdır..

Gördüğünüz gibi, bir etkinliğin tadını çıkarmanın her zaman iki yolu vardır. Eğer eğlenmek ve egzersiz yapmak ve değerli becerilerinizi geliştirmek için bir müzik aleti çalıyorsak, bunu kendimiz için yapacağız. Para kazanma, ödüller ve ödüller kazanma veya başkalarını etkileme fırsatı olduğu için yaparsak, dışsal bir şekilde olacak. Hangisini tanımlarsınız: biri, diğeri veya hatta ikisi?

Okul performansını arttırmak için motivasyon nasıl teşvik edilir Zihin Harika'ın bu yazısında öğrenin Çocukların okul performansını arttırmak için motivasyonun nasıl teşvik edildiğini öğrenin "