Çocuk ve ergenlerde ölüm kavramı

Ölüm hakkında konuşmak hala tabudur. Hepsinden önemlisi, eğer bu konuyla kimlerle ilgilenmemiz gerekiyorsa, bir çocukla. Birçok durumda, bir aile üyesinin veya arkadaşının hastalığı veya ölümü durumunda, ayrılan çocuklar, açıklama yapmadan durumun. Çocuk hasta olduğunda veya son aşamada bile olsa, bazı aileler neler olduğu hakkında hiçbir bilgi vermemeye meyillidir. Dolayısıyla, bu bağlamda çocukların ölüm kavramıyla ilgili kafasını çok karıştırması çok kolaydır..

Bununla birlikte, yetişkinlerin duygularını, korkularını veya isteklerini ifade etmeleri gerektiği gibi, çocukların da buna ihtiyacı vardır.. Böylece, ne olduğunu, yalan söylemeden, anlaşılmadığını ve desteklendiğini hissederek hassasiyetle dinleyebilen ve anlatabilen bir yetişkin onlara çok fazla güvenlik sağlayacaktır..

Çocuğun ihtiyaçlarına göre iyi bir iletişim ve dürüst bilgi, korkularıyla yüzleşmek için gereklidir ve yetişkin yardım edebilir.. Ama ölüm çocuğuyla nasıl konuşulur? Hangi yaştan itibaren çocuğun ölümle ilgili bir yetişkinle aynı fikirlere sahip olduğu düşünülür?

Bir çocuk ölüm kavramını nasıl elde eder??

Ölüm, bilişsel olgunluğa bağlı olarak farklı şekilde karşı karşıya kalmaktadır. Bu demek oluyor ki çocuklar ölüm kavramını kronolojik yaşlarından ziyade evrimsel seviyelerine göre anlarlar.. 

Barbara Kane, üç aşamayı veya gelişim aşamalarını açıklarya da ölüm kavramı:

• İlk aşama, ayrılık kavramlarının edinildiği zaman olacaktır. (ölümünden sonra ölen kişi aramızda yaşamıyor) ve hareket eksikliği (hareketsiz kal).
• İkinci aşamada evrensellik kavramı anlaşıldı (ölüm hepimize ulaşacak) ve geri dönüşümsüzlüğün yanı sıra (ölümün geri dönüşü yoktur) ve ilk olarak dış sebeplere (kaza) atıfta bulunan nedenselliğe ek olarak, vücut aktivitesinin kesilmesi ölümün dahili bir nedeni olabilir (hastalık).
• Son aşamada çocuk ölüm hakkında soyut anlamda düşünebilir, neredeyse bir yetişkinin seveceği gibi.

Gördüğünüz gibi, Ölüm kavramı, üç temel kavramın anlaşılmasını birleştiren çok boyutlu bir şekilde tanımlanmaktadır: evrensellik, geri dönüşümsüzlük ve bedensel süreçlerin bırakılması. Ancak bu yaşta yaklaşık olarak her biri bu yaşta kazanılır.?

Bir çocuk ne zaman ölüm kavramını kazanır??

Teorilerin çeşitliliği göz önüne alındığında ve özet olarak, aşağıdakiler sunulacaktır. Beş aşamaya dayanan ölüm kavramının kazanılması:

• Önsel öncesi aşama (0-18 ay): Çocuk acıya, rahatsızlığa ve yabancılara cevap verir. Ebeveynlerin yokluğu korkusu var. Zaman ya da hastalık kavramı yok.
• Okul öncesi dönem (18 ay-5 yıl): Bu yaştaki çocuk, hastalığın dış etkenlerden veya kazalardan kaynaklandığına inanmaktadır. Ölüm, hareketlilik, ayrılık veya geçici arıza kaybı olduğu bir rüyadır. Bu, sihirli düşüncenin aşamasıdır: ölüler nefes alır, yemek yer ve bir yerden diğerine taşınır. Büyülü düşünme nedeniyle, hastalığı kötü davranış veya düşünceler için ceza olarak deneyimleyebilirler.
• Okul sahnesi (5 yaşından itibaren)Çocuk, tıpkı zamanın olgunlaştırılmış bir kavramsallaştırması olduğu gibi, ölüm ve sosyal ilişkiler hakkındaki merakı çoktan dile getiriyor. Bu yaştan itibaren, zaten hastalığa neden olabilecek bazı iç faktörlerin olduğunu anlıyorsunuz. Bu aşamada çocuk ölümün seçici olduğunu, yaşlıları etkilediğini düşünüyor ve kişileştirmeye meyilli; sık sık, "siyah giyimli adam" olarak temsil ederler.
• 7-13 yaş arası: Çocuk zaten geri dönüşümsüzlük, evrensellik ve ölümün kalıcılığı kavramlarını geliştirdi.
• Preadolescence ve ergenlik: Hastalığın bilinmeyen nedenleri olduğunu kabul eder. Sık sık reddetme, ölümün yol açtığı duygusal tehdide karşı savunma olarak kullanılır..

Çocukla yaşamın sonu hakkında iletişim

Çocuklarla ölüm hakkında konuşmak en zor durumlardan biridir. Çünkü hastalık ve ölüm korkumuzu ortadan kaldırıyor mu?? Çocuğu, gizlemek isteseniz bile, hastalık hakkında bilgi sahibi olabileceği açıktır. Bu nedenle, bu meseleleri onlarla her zaman kendi seviyelerine uyarlanmış ve ihtiyaçlarına saygı gösterecek şekilde ele almak çok önemlidir..

Çocuğun anlaması, çizimleri, hikayeleri veya paylaşmak istediği hikayeleri anlarsa, korkularını keşfetmesine izin veriyoruz.. Bu, size kötü davranmaktan başka bir kişinin ölümünden sorumlu olduğunu düşünmek için "cazibe" ile yüzleşecek argümanlar edinmenin yanı sıra, size rahatlık sağlayacaktır..

En önemli iletişim becerilerinden biri aktif dinleme olacak, Pek çok çocuk bilmeceler, hikaye anlatıcılar yoluyla ölüm hakkında konuşurlar ... gençler bazen bunu televizyonda ya da çizgi roman dizilerinde yaparlar. Ayrıca sözlü olmayan iletişim de önemlidir.. Çocuklar, duruş, ses tonu veya bakış, korku veya hoş olmayan duygular ile sözlüleştiremeyen ifadelerle ifade edebilir..

Dikkatli ve sırayla onlarla iletişim kurma şeklimize katılmak gerekiyor. En iyisi, dramatizm olmadan sakin olmaktır.. Böylece endişelerimizi veya üzüntülerimizi ifade edebiliriz, ancak güven iletir ve onlara her zaman eşlik edeceklerini garanti ederiz..

Çocuklar için gerçekliği tatlandırmak iyi midir? Bazen, çocuklar için tatlandırıcı gerçekliğin acı çekmelerini önlemek için en iyi seçenek olduğunu düşünüyoruz. Ama bu gerçekten iyi mi? Onlar için ne gibi etkileri var? Daha fazla oku "