Eğitimde paradigma değişimi

Son yirmi yılda meydana gelen inanılmaz teknolojik gelişmelerden sonra, etkisiyle "kirlenmiş" bir toplum sektörü olduğunu düşünmek saçmadır. Çoğu durumda, gerçek şu ki Teknoloji, güncelleme kabiliyetimizden daha hızlı ilerliyor. Yeni nesiller için durum böyle olmasa da. Bunlar zaten elinde bir şişe, diğerinde bir tablet ile büyüdü.

Bazı sektörlerin bunu mümkün kılan değişikliklerle az ya da çok ilgilenmesi pek mümkün değil. Bu değişikliği yanlarında getiren çocuklarımız ve gençlerimiz. Değişen dünyayı anlama ve ilişki kurma yöntemleri. Aynı hızda ilerlemeyen ve bu yapay, ama gerçek çevre ile aynı doğrultuda olan bir eğitim sistemi, artık iyileşemeyecekleri değerli zamanlarını boşa harcayabilir..

Eğitimde paradigma değişimi nedir?

Esas olarak içinde geleneksel doğrusal eğitim sisteminin planlarımızda yeri yoktur. Değişikliklerin yaklaşmakta olduğunu sezmek için birkaç yıl harcadık, ancak gerçekleşmedi. Öğretmenler, ebeveynler ve çocuklar kendilerini suçladılar. Ayrılma oranı çok yüksektir. Çocuklarımız sınıfta sıkılıyor (birileri bunun her zaman böyle olduğunu düşünebilir, bu şekilde kalması gerektiği anlamına gelmez).

Küçük ayarlamalar veya inşaa ekleme meselesi değildir. Eğitim kurumlarında derin bir değişimden bahsediyoruz. Kullanılan araçlardaki içerikleri, içerikleri edinme ve bunları edinme şeklindeki değişiklikler.

Ayrıca model olduğumuz değerlerdeki bir değişiklik. Beceri edinme yöntemlerinde bir değişiklik. Bu, geleneksel eğitim sisteminde bir öncelik değildi. ancak, gençlerimiz yetişkin yaşamlarında buna ihtiyaç duyacaklar.

Doğrusal eğitim, yatay eğitime karşı

Bugün çocuklarımız internette ve arkadaşlarıyla kendi sınıflarındakinden daha fazla şey öğreniyorlar. Bilgi öğretmeni yok. Bilgi birçok ekranda, pek çok portalda. Çocuklar onu nasıl arayacaklarını bilirler, ilgilendikleri zaman, birisinin onlara öğretmesini beklemek zorunda kalmazlar. Muhtemelen önümüzdeki yıllarda öğretmen sayısında önemli bir değişiklik göreceğiz. Günümüz öğrencileri, öğretmenlerin kendi ellerinde olan bilgisini sağlamak için değil.

Doğrusal eğitim, duygusal anlamdan tamamen kopuk bir bilgi aktarımına dayanır.. Bu tür bir eğitim çocuğun cahil olduğunu ve tamamlanması gerektiğini varsayar.. Öğretmen ve öğrenci arasındaki farkı vurgular. Diyalog yok, yaratıcılık yok. Öğrenme değişken, öğrenci pasif.

Yatay eğitimin yeni eğilimleri, bilgiyi arayan öğrenci olduğunu ileri sürmektedir. Öğrencinin düşünebildiğini ve deneyimden öğrenmenin hayati olduğunu savunur. Öğretmen içerikten ziyade yeterliliklere odaklanmalı ve öğrenme durumlarının nasıl çözüleceğini bilmek.

“Duygular ve motivasyon dikkatleri çeker ve ne öğrenildiğine karar verir”.

-Begoña Ibarrola-

Duygular ve motivasyon

Uzun zaman önce çoktan sezdiğimizi, bir gerçeklik olarak gösterildi.. Olumlu değer duyguları, öğrenmeyi motive ederken anlayışımızı ve hafızamızı geliştirir.. Duygular öğrenmeyi teşvik eder, çünkü sinaptik bağlantıları ve sinir ağlarımızın faaliyetlerini güçlendirirler..

Bu anlamda, nöroedüksiyon, öğrencilerin kişisel becerilerini ve yeteneklerini geliştirirken öğretmenlerin çalışmalarını kolaylaştıracak ve böylece öğrenme sürecini kolaylaştıracak değerli bir araçtır. Beynin işleyişini ve onun davranış ve erkeklerin öğrenme ritmi ile olan ilişkisini bildiklerini.

Ayrıca, çok olumlu Öğretmenler beynin nasıl öğrendiğini, duyguları nasıl kontrol ettiğini veya bilgileri nasıl işlediğini bilir.. Bir ders kitabına dayalı bir sınıf tasarlama zamanı tarihe geçiyor.

21. yüzyılın zorluklarıyla karşı karşıya

Mevcut şirketlerin ihtiyaçlarını karşılamak için profesyonel profillerde önemli bir açık var. Çalışma ortamımız önemli ölçüde değişti. Eski eğitim sistemimiz sanayi devrimi ve bunun emek gereksinimlerine dayanmaktadır.. Artık gençliğimizi bu şekilde eğitemeyiz, çünkü işgücü piyasasının farklı yeteneklere sahip ellere ihtiyacı vardır. Tekrar etmekten daha fazlası, zeka ile yenilik yapmakla ilgilidir..

Yaratıcılık, takım çalışması, çatışma çözme, eleştirel düşünme, liderlik ve inovasyon becerileri, şirketlerin müfredatta aradıkları becerilerdir. Bu yüzden, okuduğunuz şey önemlidir, ancak kendinizi nasıl tanıttığınızı ve yapabileceklerinizi hala daha önemlidir. Onlara izin verecek tek yol bu gelecekteki iş gerçekliğinle yüzleş.

Nöroedüksiyon: Geleneksel eğitim modellerinde bir değişiklik Nöroedüksiyon, öğrenme alanında bir ilerlemeyi temsil eder. Sinirbilim alanındaki gelişmeleri eğitim alanında uygulamak anlamına gelir. Daha fazla oku "