Bir çocuğun eğitimini disipline etmek ve sevmek

Çocuklarımızın eğitimi etrafında radikal konumlar kurduğumuzda, durumun kontrolünü kaybediyoruz. Böylece, izin verilen aşırı noktaya gidip kelimelerle ilgili bir oyun yaparsak, etrafımızdaki çocuklarla normal bir yaşam kurabileceğimizi söyleyebiliriz, etraflarında değil, hayatlarımız onların isteklerine tabi..

Eğitimin yeterli olması için, belirli gereklilikleri karşılaması gerekir: sistematik, yetkili ve sevgi dolu. Sistematikliği, tutarlı olmanın, sözlerimizin ve eylemlerimizin senkronize olduğunu gerçeği olarak anlıyoruz. Bu, çocuklarımızın eylemlerimizin devamında iletmek istediklerimizi görmelerinin, onları varsaymanın ve içselleştirmenin olumlu sonuçlarını deneyimlemelerinin en iyi yoludur..

Otorite ile, çocuklarımızla olan durumları kontrol altına alma yeteneğine, güvenilir fakat yanılmaz bir kılavuz olarak atıfta bulunuyoruz. Otorite ebeveynler arasında da korunmalıdır, Çünkü bir yetişkinin çocuğun önünde itibarsız olması durumunda, otoritesini otomatik olarak kaybedecektir. Mümkün olduğu kadar, özel olarak farklı bakış açılarının ele alınması gerekmektedir..

Ve şefkatle, bütün öğrenmeleri incitmeyen, duyuları kolaylaştıran ve teşvik eden teçhizatı anlıyoruz. Disiplinin ve sevginin eğitimde birlikte olması gerektiğini anlamamızı sağlayacak bazı noktaları görelim..

Konuşmamak yasak

Bu, Finlandiya eğitiminin en iyi sloganlarından biridir., Bu, okulda ve okul dışında çocukların eğitimi ile ilgili işlerin nasıl daha iyi yapılacağına dair eğilimler belirlemektedir..

Sınıfta konuşmamak yasaktır, çünkü kabul edilir. iletişimsel ihtiyaç her insanda temeldir Doğruluk ve disiplini taklit etmek için sadece öğretmenlerin ve ebeveynlerin doğamızı ve dolayısıyla çocuklarını anlayamadıklarını gösterir..

Basitçe çocuklara kendilerini ifade etmek istediklerinde söz vermekle ilgilidir.. Hiçbir şekilde değil, herhangi bir zamanda. Bu, doğruluk fikrimizle radikal bir şekilde çatışır, ancak şunları göz önünde bulundurmalıyız: bu eski fikirler tekrar tekrar tekrar ... Eğitimde iyi çalıştılar mı??.

Konuşmaya izin verdiğimizde, iletişimsel ihtiyaçları olan ve bunları paylaşması gereken çocuğa başvururuz. sadece belirli bir tonda veya belirli bir zamanda yapmanın daha iyi olacağını belirtmekle ilgilidir., ama isterse kendini ifade edebileceğini açıkça ortaya koyuyor.

Birçok yıkıcı davranış, kendi düşüncesiz ve harekete geçme tek bir nedeni olmayan, göz ardı edilen bir çocuktan kaynaklanır: itaat. Konuşmasına, iletişim kurmasına ve kendini ifade etmesine izin verin. Konuşma, dürtüsel eylemlerle değil, konuşarak kendinizi ifade etmeyi öğrenmenizi sağlar.. 

Özel olarak kınamalar; kamusal alanda pekiştirmeler

Kınama, hakaret, düzeltmeler ve hatta kamusal olarak cezalandırılan bir çocuğun öz saygısına daha fazla zarar verecek bir şey yok. (İkincisi rapor edilebilir olur). Benlik saygınıza zarar vermenin yanı sıra, açıklamanız için yararsız.

Çocuk birçok insanın önünde kınandığında, utancına katlanmayı ve gururunu nasıl telafi edeceğini, ona söylemeye çalıştığın şeyden çok daha fazla düşünüyor..

Davranışlarınızla ilgili bir şeyi bir arkadaş toplantısında veya örneğin bir doğum gününde düzeltmek istiyorsanız, kendisiyle özel olarak konuşmayı başarın ya da gerekirse onu bu durumdan tamamen uzaklaştırın Durumun kontrolünü kaybettiğini düşünüyorsanız, onu reddetmelisiniz, ancak özel olarak.

Öte yandan, Aşırı kibir yaratmadan korkmadan halk arasında takviyeler verilebilir. Halk arasında şefkat göstermek ve meslektaşlarının önünde iyi davranışlarından ötürü övgü almak, öğretici ve onun için ve çocukların geri kalanı için açıklayıcıdır..

Ona çocuklara örneklerle yetişkinmişmiş gibi açıklayın.

Çocuklarla sizi anlayamamışlar gibi konuşmayın, çünkü sonunda sizi kendi çıkarları için anlamıyormuş gibi yaparlar.. Karmaşık kelimeleri ve sözdizimlerini anlayamadıkları, bir açıklamanın özünü anlayamadıkları anlamına gelmez. Bir seviyeye ya da diğerine davranmanın sonuçları hakkında sorular sorarak bunu seviyenize uyarlayın ve akıl yürütmeye başlayın.

Örneğin, birine hakaret etmişlerse, az önce yaptığı ve ne yapmak istediği arasında bir benzetme kurmayı deneyebilirsiniz . Birine hakaret etmişseniz (örneğin çok terlediğiniz ve güçlü koktuğunuz için); Diğer çocukların önünde, bazı geceler boyunca yatakta idrar yapmaya devam ettiğini söylerse nasıl hissedeceğini açıklar..

Anlayışınızı geliştirin, basit bir analoji yapın ve empati kapasitenizi başkalarıyla artırın.

Şiddetli olabilirsin ama sesi ve hareketi kontrol et

Bir çocuk limitleri aştığında, cezalandırılmalı ya da en azından kötü davranışlarından dolayı belirtilmelidir.. Çok çeşitli doğada sorunlu davranışlar var, önemli olan görünüşlerinin temelinde sabitlik ve sistematiklikle düzeltilmiş olmaları. Bunun nedeni, çocuğun istediği bir şeyi elde etmesi için onu davranış repertuarında uygulamasını engellemektir..

Örneğin, bir sınıf arkadaşına isabet ederseniz, yaptırımda ya da karşılanması gereken cezada kararlılık göstermeliyiz. Yenileme faaliyeti (affedilme isteyen ve o ortağa karşı olumlu bir eylem gerçekleştiren), ödüllerin geri çekilmesi veya olumsuz bir ceza (bir hafta içinde konserle oynanamayan) veya yetişkinlerden gelen sert ve sert bir konuşma içerebilir. onu çevreliyorlar.

Bunun önerilmesi, kınamadaki tonumuzu ve jestimizi unutabileceğimiz anlamına gelmez.. Çocuklarımızla konuştuğumuz tonun iç sesleri olacağını söylerler., bu yüzden sağlam bir sesle yapacağız ama bağırmaktan kaçınacağız. Somut davranışını belirtmekle birlikte, kişiliğini ve karakterini küresel bir şekilde değil ve her zaman uygun davranış alternatifleri oluşturmak.

Eğer oğlundan kendini kontrol etmesini istiyorsan, bu kontrolü senin içinde algılaması gerekir..

Oğlunun sana meydan okuduğunu düşünüyor musun? Bir çocuğun eğitimi, dikkat ve özen gerektiren bir şeydir, aynı zamanda istek ve ihtiyaçlarına daha iyi cevap verebilmek için bilişsel gelişim aşamaları hakkında da bilgi sahibidir. Daha fazla oku "